险精神和追梦遐想，这些促成了大学生旅游热。因此，青年大学生作为支旅游生力军的地位确实不容忽视。另外，青年大学生自身的旅游选择之外，受青年大学生影响而做出的家庭旅游的选择，在我国国内旅游活动中，无疑占据着举足轻重的地位。调查内容调查内容包括大学生出游意向动机出游地点和时间出游态度和偏好出游次数旅游的方式包景区和民族风情区的偏好值最高。大部分学生都喜欢旅游，其旅游的目的主要是休闲散心，寻找乐趣，所以选择的景点主要是自然风景区和民族风情区经济支出方面,大学生的消费水平满足中低端旅游产品的消费，因为家长的供给依然是大学生收入的主要来源，由于大学生可支配的经济支出有限，不可能支付得起大酒店高昂的住宿费用，个人小旅店虽然价格便宜，但小旅店经营的不规范和社会环境的复杂，使得大学生在安全方面存在顾虑大多数学生出游时选择不定时间，不大喜欢受约束，乐意与同学起游玩，并且在旅游的吃住行购物游玩中，相当多的学生都选择乐意把钱用在游玩上。目前学校没有过多重视大学生旅游，旅行社对大学生缺乏相应的旅游产品，有着很大的市场空间。在校大学生旅游行为调查报告随着生活水平不断提高，出外旅游已成为人们生活中必不可少的部分。这些旅游群体当中，青年旅游者是整个旅游市场的个重要而又的组成部分。而在青年旅游者中至少有半数以上是青年学生主要指大学生，大学生作为社会的个特殊群体，它具有定的经济能力和自我生活能力，有相对宽松的时间，具有更多的冒险精神和追梦遐想，这些促成了大学生旅游热。因此，青年大学生作为支旅游生力军的地位确实不容忽视。另外，青年大学生自身的旅游选择之外，受青年大学生影响而做出的家庭旅游的选择，在我国国内旅游活动中，无疑占据着举足轻重的地位。调查内容调查内容包括大学生出游意向动机出游地点和时间出游态度和偏好出游次神以及双语教学的特点，这节课，我打算采用以下几种教学方法情景导入法小组合作法讲解示范法动手操作法等多种教学方法，突破教学重点和难点。六教学过程第环节情景导入中国的猴王孙悟空,从来没有坐过飞机，他听说飞机比他飞得还快，他有些不服气。这不，他被邀请到美国的迪士尼乐园去玩，因为他不认识时间，只知道飞机是时多起飞。可当他来到机场机场时，飞机已经起飞了。后悔自己没有好好认识时间。同学们，你们愿意和孙悟空起来认识时间吗我用同学们喜欢的动画人物孙悟空陪同学们起学习，极大地调动了同学们的学习积极性。第二个环节认识钟面会拨指定的时刻，并会用英语说出钟面上的时间。我们的生活学习和劳动都有定的时间，钟面可以告诉我们时间。我出示三幅图画，请同学们说出图上这个同学的作息时间。学生对自己的起床上学睡觉时间比较熟悉，有了定的时间观念，但有的同学不定会看钟表，说出几时几，互相之间检查订正，培养学生之间的合作精神。对于发言好的同学，课上给与恰当的鼓励和表扬,。让学生在学习中感受到成功的喜悦，在愉悦的气氛中完成“做做”的学习任务。第四个环节扩展练习。终于坐上了飞往美国的飞机。我们看看飞机是什么时候起飞的出示钟面，请同学们读出这个时刻。当来到美国，不知道是什么时间了，他想问别人时间，可不会说英语，同学们，谁能教他用英语问时间请出几名同学说应该怎样回答呢出示钟面。这样设计。既练习认读钟面上的时刻，又巩固了英语句型。肢体游戏。游戏是学生最喜欢的种活动，利用游戏巩固这节课所学的知识，既生动又有趣。我请同学扮演钟表，两只胳膊分别代表时针和分针，老师说个时刻，同学们应用手臂表示出来，这样极大地调动了学生的积极性。请同学们在自己的钟面是拨出个自己喜欢的时刻同，说出这个时刻你正在干什么。这个练习的设计，既使学生锻炼拨钟的方法，准确认识时间，又把生活实际和学习联系起来，同时发展了学生的语言。出示个难忘的时刻，请同学们读出这个钟面上的时刻。说明这个时刻是年月日的时分，是北京申奥成功的时刻。这个时刻用英语怎么说我安排这样个练习，把思想教育巧妙地渗透在教学中，使学生在学习知识的同时，受到了爱祖国的教育，增强了民族自豪感和自信心。第五个环节，总结全课。我向同学们提出这节课你有哪些收获学生通过回顾，总结出本节课的所学内容。这种提法，符合新大纲的要求，让学生主动探究知识，善于总结自己的收获。通过本节课，同学们和起认识了钟面上的时间，会读会认钟上的时刻，不仅能用汉语说出，还能用英语表达。教育学生不仅要遵守时间爱惜时间，还要学好英语“时分的认识”说课稿说课内容九年义务教育小学教科书数学第四册第六单元时分秒，第节时分的认识。二教材分析时间单位不像长度和重量那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位间的进率也比较复杂。学生在年级的时候，已经认识了整钟点。地此基础上，教给学生进步认识钟面和掌握看钟表的方法，认识时间单位小时分秒，知道相邻两个单位之间的进率是，初步建立时间观念。三根据新课标的要求学生的认知规律以及双语教学的特点，我制定出本课的教学目的是认识时间单位时分，知道时分，初步建立时分的时间观念。能正确用英语和汉语说出钟面上指示的时刻，学会英语句型养成遵守和爱惜时间的好习惯，激励学生学好英语。四教学重点和难点重点建立时间观念认识时和分两个时间单位，知道时分。难点准确用双语说出钟面上所指示的时刻。五教学方法和手段为了完成本节课的教学目标，体现新课标的精神以及双语教学的特点，这节课，我打算采用以下几种教学方法情景导入法小组合作法讲解示范法动手操作法等多种教学方法，突破教学重点和难点。六教学过程第环节情景导入中国的猴王孙悟空,从来没有坐过飞机，他听说飞机比他飞得还快，他有些不服气。这不，他被邀请到美国的迪士尼乐园去玩，因为他不认识时间，只知道飞机是时多起飞。可当他来到机场机场时，飞机已经起飞了。后悔自己没有好好认识时间。同学们，你们愿意和孙悟空起来认识时间吗我用同学们喜欢的动画人物孙悟空陪同学们起学习，极大地调动了同学们的学习积极性。第二个环节认识钟面会拨指定的时刻，并会用英语说出钟面上的时间。我们的生活学习和劳动都有定的时间，钟面可以告诉我们时间。我出示三幅图画，请同学们说出图上这个同学的作息时间。学生对自己的起床上学睡觉时间比较熟悉，有了定的时间观念，但有的同学不定会