课，学习资源和实践机会无处不在，无时不有，因而应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文规律。”因此，我在教学中通过现代教育技术与课程的有机整合，听说读写的有机结合，让学生自主探究，合作学习。在学习语文时，陶冶情操，让语文贴近生活参与生活，和生活携手共进，将教学和学生的生活环境成长的需求融为体。五教学过程设计与创新点创设情境发现美根据学生的年龄特点，学习兴趣往往是他们学习的直接动因。然而兴趣和动机并不是天生就有的，而是通过外界事物的新颖性独特性来满足学生的探究心理的需要而引起的。而“视频展台”的合理运用能使这些因素得到优化，更好地激发孩子们的学习兴趣。我在教的颜色接着又把它比作咆哮的银龙，重在体现它的声音。“浪涛的轰响越来越大，开初如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到近处说像天坍地陷般。”这里连用了三个比喻，表现了潮水推进过程中的变化潮水越来越近，声音越来越响，气势越来越磅礴。让学生发现美后，更深刻的体验美。这样，充分体现了学生学习的自主性。探究成因惊叹美学习大潮的成因时，学习内容由学生自主探究，加以课件辅助，学生在自主探究中，经历了探究的过程，体验了探究乐趣。知道了钱塘江大潮是奇观的原因，而惊叹大自然的鬼斧神工。三读写迁移传递美在学生对课文有了分感性的了解，对课文中描写的景象有了种感情上的认同后，我因势利导的渗透作者的写作方法。我对孩子们说道这篇文章的语言文字为什么会有魔力般的作用，让我们产生身临其境的感觉呢那就是因为作者言之有序，言之有物，言之有术。接着，我引导学生赏析作者声形色的多角度的描写方法，生动传神的比喻修辞手法，以及用词遣句的准确精妙。在布置家庭作业时，我让学生在本周的日记中模仿这部分的写法描写场雨。从收上来的学生日记中，我发现绝大多数同学能从声色形三个角度来描写雨，少数同学还能运用生动的比喻将雨景描写得生动有趣。如个同学写道豆大的雨点门形成串串密密挤挤的清清亮亮的珠帘挂在迷濛的空中。个同学写到调皮的雨点象群快乐的孩子在我的雨伞上跳踢踏舞，整齐而欢快的节奏让我也想跟着他们起跳。六教学有感通过这课的教学，我更深切的感受到教材只是种媒介，个范例。课文内容的理解与掌握不应该是这堂课教学目标的归宿，运用好教材，挖掘其知识能力情感的训练点，发展学生的语文素养才是最要紧的。这也正是语文工具性的体现。同时，我也懂得了篇教材中所蕴涵的有价值的东西见仁见智，多得很，但我们不可能面面俱到。只要能选取两个点引领学生扎实灵动有效的深入，天长日久，学生的语文素养必将得到长足的发展。太平洋的来客说课稿教材简析太平洋的来客是湘教版小学语文教材第八册第四单元的篇阅读课文。文章描写了钱塘江大潮潮来时的壮观景象以及海潮形成的原因。作者从海潮涌来时的形声色三个方面进行了细致的观察生动的描写。语言形象逼真，气势恢宏。是篇极好的练习朗读培养语感的佳作，同时也是篇适宜渗透写作方法，读写结合的典型范例。二教学目标知识与技能认识会写“潮坝虹喷滚咆哮涛汹喇叭岳”个生字。练习正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分积累词语。理解课文内容。领略钱塘江大潮的宏伟气势，了解大潮的成因。过程与方法图文对照，引导学生感受大潮的壮观，并结合有关资料，了解大潮形成的原因。情感态度与价值观在学文中感受作者善于观察大自然，热爱大自然的思想感情。三教学重点难点教学重点掌握生字词，理解课文内容，感受钱塘江大潮的壮观。背诵自己喜欢的部分。突出方法利用课件，查阅资料，反复朗读，深入领悟词句意思，领悟作者表达的情感。教学难点理解课文，了解钱塘江大潮形成的原因。突破方法引读法，读读议议相结合。四设计理念让语文走向生活，让生活走进语文。新课程中指出“语文是母语教育课，学习资源和实践机会无处不在，无时不有，因而应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文规律。”因此，我在教学中通过现代教育技术与课程的有机整合，听说读写的有机结合，让学生自主探究，合作学习。在学习语文时，陶冶情操，让语文贴近生活参与生活，和生活携手共进，将教学和学生的生活环境成长的需求融为体。五教学过程设计与创新点创设情境发现美根据学生的年龄特点，学习兴趣往往是他们学习的直接动因。然而兴趣和动机并不是天生就有的，而是通过外界事物的新颖性独特性来满足学生的探究心理的需要而引起的。而“视频展台”的合理运用能使这些因素得到优化，更好地激发孩子们业筹资成本，改善财务效益。年通过投资银行信托理财租赁等方式为企业融资亿元，比上年增加近亿元。年前个月，基础设施贷款新增亿元，占公司类贷款新增额的。努力为居民提供最好的住房金融和消费信贷服务。重点支持拆迁安置房经济适用房中低价位和中小户型商品房建设。月末，个人住房贷款余额亿元，稳居同业前列个人消费贷款达到多亿元，信用卡透支增速超过，有力促进了居民消费。积极探索解决中小企业“融资难”的新方法新手段。建立了多家小企业“信贷工厂”，组建专门团队，实行标准化流程化作业。结合小企业电子商务特点，在浙江江苏广东等八个省市推出网上信贷，累计为多个客户发放亿元贷款。为小企业推出循环额度贷款小额无抵押贷款，联贷联保贷款等系列产品，近三年中小企业贷款平均增幅以上，中小企业客户已占公司类客户束因素。经过系列调研论证，建行推出了“内贸通”系列产品，累计向出口企业授信多亿元，帮助批加工出口企业走入广阔的国内市场，实现了多方共赢。帮助企业兼并转型升级。目前，已发放并购贷款超过百亿元，不论在贷款笔数还是贷款总量上，都居国内同业首位。努力满足“保民生”的多重金融服务需要。专门推出面向教育医疗社保环保领域的“民本通达”系列产品。年月末民生领域贷款余额亿元，同比增长亿元，高于贷款平均增速个百分点。以金融创新推动文化创意产业发展。国内文化产业市场潜力巨大，但由于体制政策和观念的原因，长期缺乏融资渠道。建行在这个领域进行了多方面大胆探索，文化产业贷款比年初增加多亿元。为支持文化企业广辟发债等融资渠道，向文化产业客户提供担保亿元。成立了文化产业基金管理公司，目前正与国家有关部门和大的文化企业集团筹备发起文化产业基金。二坚持积极审慎经营方针，不断强健风险管理年初建行确定了“积极审慎”的经营方针。所谓积极,就是根据形势变化，及时调整政策，想客户所想，急客户所急，创新方式方法，将项目前期工作做深做透。所谓审慎，就是把风险管理作为永恒的主题，坚持“了解客户理解市场全员参与抓住关键”的风险理念，把握合规底线，避免出现“哄而起”和“萝卜快了不洗泥”。反复提示各分支机构要坚持有效发展，不盲目争夺市场第。总行为此还调整了业绩考核体系，反往年做法，不再考核分行的市场占比，避免了盲目攀比放贷规模和月末季末冲时点现象。年以来新增贷款由前几年的第二名变为第四名，市场占比下降个百分点，增速比同业平均慢个百分点。监管部门对建行信贷投放的总量控制和节奏把握给予了充分肯定。建设银行调研报告自觉服务国家经济发展大局，以改革创新的精神支持扩大内需通过学习实践科学发展观，建行认识到，科学发展观第要义是发展，具体到国有控股商业银行，就是通过不断改革创新，持续增强综合金融服务能力，促进国民经济和社会事业健康发展。年月上旬，中央决定实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，建行及时调整工作计划，积极支持扩大内需。由于项目准备工作基础扎实，因而迅速形成信贷投放。仅年后两个月就新增贷款亿元，体现了党中央国务院“出手快出拳重”的要求。建行密切跟踪和分析实体经济需要，围绕促进投资消费和出口，发挥传统优势，大胆创新探索，采取了全面的服务措施。积极主动地为基础设施项目和重点企业提供综合性金融解决方案。除了主动帮助部门地方和企业做好相关规划，搞好项目评估和造价咨询，还努力降低企业筹资成本，改善财务效益。年通过投资银行信托理财租赁等方式为企业融资亿元，比上年增加近亿元。年前个月，基础设施贷款新增亿元，占公司类贷款新增额的。努力为居民提供最好的住房金融和消费信贷服务。重点支持拆迁安置房经济适用房中低价位和中小户型商品房建设。月末，个人住房贷款余额亿元，稳居同业前列个人消费贷款达到多亿元，信用卡透支增速超过，有力促进了居民消费。积极探索解决中小企业“融资难”的新方法新手段。建立了多家小企业“信贷工厂”，组建专门团队，实行标准化流程化作业。结合小企业电子商务特点，在浙江江苏广东等八个省市推出网上信贷，累计为多个客户发放亿元贷款。为小企业推出循环额度贷款小额无抵押贷款，联贷联保贷款等系列产品，近三年中小企业贷款平均增幅以上，中小企业