热情。三整改提高阶段这阶段从月日开始至月中旬，历经个多贫问苦，联学帮扶，增强服务，文明办公”主题实践活动等方式，扎实开展学习教育培训。通过学习培训，支部全体党员充分认识到了开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义，加深了对“三个代表”重要思想和新时期共产党员先进性标准的认识和理解，感受到了自己在平凡的统计工作岗位上所肩负的不平凡的重任和使命，坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念，增强了搞好本职工作的责任感和信心，进步提高了思想政治素质，认清了形势，明确了任务，增强了紧迫感。二分析评议阶段这阶段从月日开始至月中旬，历经个多月的时间。重点把握层层征求意见广泛开展交心谈心查找存在问题自我党性剖析开好专题组织生活会和领导干部民主生活会搞好分析评议等主要环节，走好分析评议阶段每步，找准了支部和党员个人存在的问题，交流了思想，改善了关系，增进了团结，激发了广大党员的工作热情。三整改提高阶段这阶段从月日开始至月中旬，历经个多月的时间。以“积极进性教育活动读本，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学。这次先进性教育活动，也活跃了党支部的组织生活会，增强了党支部的凝聚力创造力和战斗力。通过集中学习培训，全体党员普遍受到了次较为深刻的马克思主义理论教育，进步增强了全面正确地贯彻执行党的基本路线和中央决策的自觉性，党员的思想认识有了明显的提高，政治意识大局意识责任意识有了明显增强。通过认真查找党员和党组织存在的主要问题，讨论制定统计工作岗位共产党员保持先进性的标准要求，并通过自我剖析民主评议和整改提高，全体党员彻底改变了过去那种对党员行为标准模糊化的认识，进步明确了今后的努力方向。大家普遍认为，这次党员先进性教育活动的确给全体党员提供了次正面教育自我教育真正提高的良机。二党支部建设得到了加强是进步增强了党支部的战斗堡垒作用，党支部的凝聚力战斗力和创造力得到了加强二是进步改善了干群关系党群关系。三是进步健全了支部各项党的制度建设。三各项工作得到了有效促进在保持共产党员先进性教育活动中，局党支部始终强调要求每位党员认真学习，努力实践“三个代表”重要思想，务必做到“两不误两促进”，全市经济普查工作圆满成功，各项统计工作取得长足发展，受到了市委政府和上级主管部门的好评，名党员被推荐为全国经济普查先进个人，名党员被推荐为省级经济普查先进个人。总之，我局党支部这次先进性教育活动的开展，学习培训分析评议整改提高三个阶段工作均是严格按照委先进性教育活动领导小组办公室的规定要求，逐落实到位，扎实有效推进，达到了预期目的，实现了目标要求。今后段时间，我们将把先进性教育活动取得的成效与推进全市统计事业健康有序发展结合起来，围绕市委市政府的中心工作有的放矢的开展统计工作，真正把开展先进性教育活动取得的成效扎扎实实地落实到工作和实践中。同时，要形成套行之有效的长效机制，从制度上保证共产党员的先进性。先进性教育活动全面“回头看”自查报告按照市委的统部署和市委先进性教育活动领导小组办公室的安排，我局党支部的先进性教育活动，从月日开始至月中旬基本结束，这段时期来，在市委先进性教育活动领导小组办公室和督导组的指导下，局党支部高度重视，精心组织，合理安排，广大党员自觉参与，态度热忱，先进性教育活动各项工作扎实推进，取得了明显的成效。按照中共孝义市委关于在全市开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的实施意见和局党支部制定的先进性教育活动各个阶段工作方案规定要求，从月日开始，我们组织进行了整个先进性教育活动“回头看”工作，认真查找先进性教育活动各个阶段工作中的不足，并要求党员个人进行自查。现将自查情况报告如下学习动员阶段。这阶段从月日开始至月底，历经个多月的时间。主要采取集中学习培训专题辅导支部书记上党课听先进人物事迹报告开展先进性教育活动大讨论以及“访贫问苦，联学帮扶，增强服务，文明办公”主题实践活动等方式，扎实开展学习教育培训。通过学习培训，支部全体党员充分认识到了开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义，加深了对“三个代表”重要思想和新时期共产党员先进性标准的认识和理解，感受到了自己在平凡的统计工作岗位上所肩负的不平凡的重任和使命，坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念，增强了搞好本职工作的责任感和信心，进步提高了思想政治素质，认清了形势，明确了任务，增强了紧迫感。二分析评议阶段这阶段从月日开始至月中旬，历经个多月的时间。重点把握层层征求意见广泛开展交心谈心查找存在问题自我党性剖析开好专题组织生活会和领导干部民主生活会搞好分析评议等主要环节，走好分析评议阶段每步，找准了支部和党员个人存在的问题，交流了思想，改善了关系，增进了团结，激发了广大党员的工作品，如塑封的蝴蝶，螳螂等，激发学生的兴趣，同时也为下节课昆虫的教学打下基础。我借助多媒体课件化解难点。在整个教学中，我注意师生的互动，从唱游戏对话猜谜等活动完成了本课的教学任务。三教学目标新课程强调知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我对本课设计了如下教学目标情感目标通过活动游戏学生能产生学习英语的兴趣学生能敢于乐于善于开口讲英语，积极参与交流，树立学好英语的信心。认知目标四会掌握词组三会词组等以前学过的词组。句型塑封好的昆虫单词卡片学具学生自备各种形状的实物。六教学过程歌曲激趣，营造氛围英语歌曲是提高学生英语学习兴趣和学习效率的有效方法之。这首活泼的歌曲既能感染学生，调动学生的情绪，歌词中的词组如等又能为新课学习作铺垫，自然导入新课。联系实际，学习新知小学高年级学生仍以形象直观思维为主。所以，我开始利用学生常用的报数让学生自然引出周六周日，然后老师示范说，说得出的奖励些塑封的小昆虫，然后自然引出词组既是对学会新单词的鼓励，又为第二课时的学习打下基础趣味游戏，巩固掌握从昆虫引出周末活动，从同桌之间的互问又引出第三人称单数的练习。为了巩固第三人称的练习，老师可以提供些人物，让学生来猜猜他们怎么过周末的。特别是当老师提供些名人来猜时，学生感觉特别兴奋，那时他们的偶像呢这个过程看似游戏，其实学生在不知不觉中对今天的句型在不断的操练。，精选题型，适当练习英语教学除了口头练习，也要注重写的练习。特别是到了高年级，学习内容更深了，学生定要听说读写齐头并进，才能够掌握课堂知识，所以本课我设计了几个填空小练习，让学生对第三人称单数的人称变化和助动词的运用能自如的判断和正确的理解，错误的地方起分析。布置作业，学以致用如何让今天的所学用到生活中去，刚才的练习只不过是些机械性的操练，如何让学生运用到实际生活中去，我设计了个调查表，让学生调查家人是怎么过周末和节日的，下节课交流，看谁的周末活动丰富，学生的任务明确了，任务能顺利完成了，那我的本课的教学任务也完成了。说课稿教材分析说课的内容是牛津小学英语的，这个单元的核心内容是“周末活动”。本单元和的„有定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有二教学策略新课程强调从学生的学习兴趣生活经验和认识水平出发，倡导体验实践参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径达到发展学生对语言的综合运用能力。为了到达教学目标，落实教学重点化解教学难点，本堂课借助复习平时的活动借助些小奖品，如塑封的蝴蝶，螳螂等，激发学生的兴趣，同时也为下节课昆虫的教学打下基础。我借助多媒体课件化解难点。在整个教学中，我注意师生的互动，从唱游戏对话猜谜等活动完成了本课的教学任务。三教学目标新课程强调知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我对本课设计了如下教学目标情感目标通过活动游戏学生能产生学习英语的兴趣学生能敢于乐于善于开口讲英语，积极参与交流，树立学好英语的信心。认知目标四会掌握词组三会词组等以前学过的词组。句型