令人敬佩。今天受表彰的位同志就是全市教师队伍的杰出代表，在你们快，教育投入不断加大，办学条件逐步改善，教育教学改革进步深化，教师队伍建设不断加强，学前教育义务教育高中教育职业教育等各类教育协调均衡发展，标准化学校建设取得阶段性成果，基础教育课程改革稳步推进，教育教学质量稳步提高，依法治教和科学管理水平不断提高。可以这样说，市经济社会的发展，特别是教育事业取得的每项成就，都凝聚着我们广大教师的心血和汗水，广大教师无愧于人类灵魂工程师的光荣称号。刚才，长做了重要讲话，全面概况总结了市年来的教育工作，对广大教师辛勤耕耘取得的成绩给予了充分肯定，并对今后的工作提出了希望和要求。希望大家要认真学习领会，结合本单位实际，切实抓好贯彻落实，努力开创市教育工作的新局面。几位教师代表的发言，感情真挚，字里行间充满了对教育工作的无限热爱和对学生的无私挚爱，再次体现出教师职业的伟大，令人敬佩。今天受表彰的位同志就是全市教师队伍的杰出代表，在你们身上，集中体现了人，把为人师表作为不懈追求的优良品德，把终身学习作为人生进步的重要阶梯，静心教书，潜心育人，切实担负起为国育才为民教子的历史重任。要关爱每个学生，关心每个学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。要学习新知识新科学新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革，运用最先进的方法最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。要严格遵守中小学教师职业道德规范，坚持把师德建设放在首位，不断加强师德修养，全面提高师德素养，以高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。四社会各界要关心支持教育事业，努力营造全社会尊师重教的良好氛围。教育事业的发展，需要社会各界的大力支持。全社会都要关心和支持教育事业，发扬尊师重教的优良传统，让尊重知识尊重人才蔚然成风。市各相关部门要继续支持好教育部门的工作，共同促进教育事业的发展。要营造尊师重教的良好舆论氛围，大力宣传优秀教师的先进事迹，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，更加关心关注教育事业，让更多的优秀人才从事教育工作喜欢教育工作，不断壮大教育工作队伍，努力在全社会形成“党以重教为先政以兴教为本民以支教为荣师以从教为乐”的良好局面。同志们，今年是实现“十二五”发展目标的关键年，完成全年目标至关重要。教育事业关系各行各业，牵系千家万户，希望市教育系统广大干部职工扎扎实实地工作，创造性地开展工作，卓有成效地抓好工作，不辜负市党委和广大职工群众的期望和重托，以优异成绩迎接党的十八大的胜利召开。最后，至此教师节来临之际，作为名父亲，作为名家长，更作为名学生，感谢敬爱的老师，是你们用自己的生命和热情播撒希望的种子，点亮孩子的未来，装扮着市的景秀前程。祝市广大教职工节日愉快，身体健康，工作顺利，万事如意!是你们用希望点亮光明!教师表彰大会领导发言稿老师们同志们又是年收获季，又是桃李报恩时。值此全国第个教师节来临之际，我代表市党委政府向辛勤工作在教育战线上的全体教师广大教育工作者和离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意!向受表彰的优秀班主任和师德标兵表示热烈的祝贺!向所有关心支持教育事业发展的社会各界表示衷心的感谢!同志们，今年以来，市上下认真贯彻落实第十次党代会和十届二次全委扩大会议精神，大力弘扬亮剑精神，按照“进中求快又好又快”的总基调，以科学发展为主题，进步解放思想，抢抓机遇，突出抓好项目建设，加快推进“三化”进程，继续保持了经济快速健康发展的良好态势，经济增速位居兵团第。广泛深入开展干部作风建设年和基层组织建设年活动，争先进位蔚然成风。我们坚持发展成果由人民共享，坚持教育优先发展战略，以办人民满意的教育为宗旨，采取了系列加快教育发展的重大举措。各项教育惠民政策顺利实施，学校规划与布局调整步伐加快，教育投入不断加大，办学条件逐步改善，教育教学改革进步深化，教师队伍建设不断加强，学前教育义务教育高中教育职业教育等各类教育协调均衡发展，标准化学校建设取得阶段性成果，基础教育课程改革稳步推进，教育教学质量稳步提高，依法治教和科学管理水平不断提高。可以这样说，市经济社会的发展，特别是教育事业取得的每项成就，都凝聚着我们广大教师的心血和汗水，广大教师无愧于人类灵魂工程师的光荣称号。刚才，长做了重要讲话，全面概况总结了市年来的教育工作，对广大教师辛勤耕耘取得的成绩给予了充分肯定，并对今后的工作提出了希望和要求。希望大家要认真学习领会，结合本单位实际，切实抓好贯彻落实，努力开创市教育工作的新局面。几位教师代表的发言，感情真挚，字里行间充满了对教育工作的无限热爱和对学生的无私挚爱，再次体现出教师职业的伟大，数据中我可以看出，同学们对于恐龙灭绝的原因已具有自己的看法，他们对于课本中的说法都能很清楚地分析和判断，解决了教学难点。在总结全文这环节，我运用“按按按”设计了道总结性的测试题目这道题不仅是为了总结全文，同时也为了了解学生学习了这节课后掌握的程度，结果有的同学选择了，说明这节课我的教学已达到了个较理想的效果。在本课的教学中，我不断地设疑并引导学生去思考和解决问题，而“按按按”的运用在教学环节中发挥了它独特的功能。首先“按按按”为我快速地提供了真实可靠的数据，这些数据则清楚地反应了学生当时学习所掌握知识的情况，根据这些数据，我能够很好地调控课堂，做好下步教学的设想，顺利地完成教学任务。第二，“按按按”在教学过程中帮助了我吸引学生的注意力。低年级的孩子由于年龄还小，他们课堂上的注意力很容易分散，而利用“按按按”出示问题，同时学生要通过自己的双手的遥控选择答案，这样就能较好地把学生的注意力拉回课堂中。这样，学生就能更好地跟踪老师讲课的内容，同时作出思考与判断，提高学习效率。第三，“按按按”这种新型的设备进入课堂中，激发了学生学习的积极性。在本节课中，孩子们的表现欲望很强，对于个问题，他们是很想知道答案，也很乐意发表自己的意见，传统教学的问答，只是让个别学生回答问题，但是也有很多的学生想说出自己的答案。“按按按”就给他们提供了个人人都有机会的平台，孩子们非常高兴，每个孩子都很积极你赞同气温寒冷说是恐龙的灭亡的原因吗赞同不赞同你赞同行星撞击说是恐龙的灭亡的原因吗赞同不赞同恐龙的灭绝的原因已经解决了仍然是个谜地作答，同时，由于“按按按”能够及时得出答案，孩子们都有争强好胜的心理，当知道自己的选择正确，他们就会非常开心，播放片断，这个片断中学生自然而然地发出了的赞叹，可见他们非常高兴，这样，他们的学习积极性就更高了。并且每个孩子都希望自己选择正确，所以在选择的时候是通过认真地思考的，这样，他们的学习效果就会明显提高。第四，“按按按”的运用刺激了学生的思考，强化了学生的感知，这样就更有效地巩固知识点的掌握。“按按按”互动反馈系统配合老师巧妙的运用对于课堂教学的是非常有利的，在本节课中，我觉得自己运用“按按按”还不够完善，如，在第二个问题时，有个同学答错了，我选择了翻牌显示了错的学生的名字，并问他为什么这么选，稍后我意识到，这样做可能会影响到该生的自尊心，我应该课后找他谈话。于是在接下来的问题中，我就再没有运用翻牌的功能，以保护学生的自尊心。再次，“按按按”的运用是有多种形式的，如测试抢答抢权挑人等，在本次我的课堂设计中，“按按按”偏重于测试类型题的运用，这样的形式过于单，我应该注意“按按按”运用的多样性，那么学生的积极性会更加高，课堂气氛更加活，课堂效率会更高，而充满活力的阅读课堂就更能显现出来。恐龙的灭绝第二课时教学设计教学目标复习生字，巩固生字。正确流利有感情地朗读课文，能读懂课文对恐龙的灭绝的几种说法。激发学生探索科学的愿望。教学重点正确流利有感情地朗读课文。教学难点能正解理解“气温寒冷说”和“行星撞击说”。教学准备“按按按”教学课件教学过程教师活动学生活动媒体作用复习导入复习师上节课，我们学习了第课生字，现在我们再来认认它们。小老师当得很好，大家也读得不错，现在老师就来考考大家。我们读了第自然段，这段提出了个什么问小老师带读生字。学生拿起遥控器选择指名学生答庞大的恐龙为什么会消失了呢“按按按”课件显示课文所有要认的生字“按按按”显示测试题恐的正确读音是ǒɡěɡ“按按按”显示统计结果耐的读音错的是“按按按”显示统计结果下面都是后鼻韵母的字是恐段庞恐庞亡恐亡耐“按按按”显示统计结果“按按按”显示老师的提问题师这节课我们就来深入讨论这个问题。板书课题恐龙的灭绝二整体感知课文中对恐龙的灭绝有哪几种说法请大家自由读自然段边读边找，找到了，再和小组交流下。随机小结板贴气温寒冷说行星撞击说动物偷蛋说传染病说气温下降说师是呀，恐龙的灭绝的说法还挺多的，课文第四段中出现了个省略号师板书，这是什么意思呢三深入讨论第二种说法课文中对第二种说法讲得很详细，那么我们也来深入研究吧！学习第种说法请同学们默读第二自然段，课文中是怎样说的老师适当评价大家找到了这句话吗谁来读读你读懂了什么天气变得很冷了，那么你能读出这种冷意吗这天气的变化是快还是慢你从哪个词看出来学生自由朗读第自然段。小组交流。小组长汇报交流成果学生拿起摇控器选择学生默读第二自然段学生回答位学生读句子生天气很冷。学生品读生快生突然课件显示问题和活动要求“按按按”出示测试题你认为第四段的„„是什么意思恐龙灭亡的原因还有其他，说不完。恐龙灭亡的原因只有这几种说法。“按按按”显示统计结果课件出示句子“有段时间，地球上突然变得十分寒冷。”课件把“十分寒冷”显示红色课件把“突然”显示红色对呀，第自然段。刚才我们明白了省略号说明了恐龙灭绝的说法还有很多，你能替科学家们想出别的说法吗五学习第自然段，总结全文师研究了这么多种说法，那