走古跑今行走会宾客大宴妇抚儿乳满坐宾客无不伸颈侧目不能名其处也举行宴会名词活用作动词喂奶名词活用作动词看名词活用作动词说出名词活用作动词以为妙绝副词，极，非常群响毕绝动词，断绝，消失众妙毕备名词，妙处以为妙绝形容词，奇妙手有百指名词，手指指其端动词，指出众宾团坐动词，坐下满坐寂然同“座”，名词，座位妇抚儿乳动词，喂奶儿含乳啼名词，乳头绝妙指坐乳三通假字满坐寂然“坐”通“座”座位四表示时间的词表示突然发生表示几件事同时发生表示两件事相继发生表示在特定的个时间内发生表示过了很短时间就发生忽忽然时既而是时俄而少顷课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的“遥闻深巷中犬吠。”“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这句写犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围。这句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。以这些声音为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句都是以动写静，静更静。场面声音种类声音特点作者评论听众反应梦中惊醒由醒又睡失火救火犬吠欠伸呓语儿啼妇呜夫叱时齐发齁声妇拍儿渐止鼠作作索索倾盆器声咳嗽以响衬静众妙毕备伸颈侧目微笑默叹以为妙绝意少舒稍稍正坐变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走大呼齐哭百千人大呼儿哭犬吠力拉崩倒声火爆声风声求救声曳屋声抢夺声泼水声无所不有不能指其端不能名其处根据课文内容填写下列表格由远及近由外到内由小到大由分而合由大而小由密而疏微闻余声忽然变大由少而多由多而杂第段中统领或连贯全文的关键字眼是哪个第段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用“善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。列数口技人的道具，四个字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的顺序摹写声音的这段中描写宾客的神态有什么作用口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到大，由少到多的顺序表演家人深夜被犬惊醒的过程的。这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘托。“伸颈”“侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联用这段开头用个“忽”字，连用三个“大呼”，表现了火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千”，极写声音之复杂。又用“中间百千齐作”写火势凶狠，用“又夹泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有，无所不有”，总写失火时声音之逼真。接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。结尾写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用突出舞台道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。总结三个场景中声音变化的特点。•表现深夜家四口由睡到醒由醒入睡的过程。•由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。•由大而小，由密而疏，微闻余声。•表现从失火到救火的情形。•响声大作，由少而多。•百千齐作，应有尽有。找出二三四段描写听众反应的的句子。并指出其作用。•“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。•“宾客意少舒，稍稍正坐”。•“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。•作用三处运用侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。“满坐寂然，无敢哗者”在文中有什么作用体现了观众怎样的心情•渲染了演出前肃静紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高，为下文写口技者的表演作衬托和伏笔。•在第四段中•直接表现火势凶猛的句子是中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。•表现大火中人们行动的声音是又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。•按要求填空文中表示时间的词是忽俄而文中拟声的叠音词是呼呼许许文中表示不同声音的动词是呼哭吠求救曳抢夺泼。•从侧面烘托口技者的句子是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。林嗣环第四课时找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。梦中惊醒，渐入梦乡，火起群乱。正面描写艺人表演的三个场面作用直接地表现艺人的高超技艺。作用表现口技表演者技艺的高超。侧面描写开头结尾部分对表演道具的交待。表演过程中观众神情举止的反应。“桌椅扇抚尺而已”满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝宾客意少舒，稍稍正坐于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。京城里有个擅长表演口技的人。京中有善口技者会宾客大宴满坐寂然，无敢哗者正赶上家大摆酒席，宴请宾客。全场静悄悄的，没有人敢大声喧哗。翻译句子全场客人没有个不伸长了脖子，偏着头看，微笑着，默默地赞叹着，认为表演得妙到了极点了。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。宾客意少舒，稍稍正坐。客人们的神情稍微放松了些，渐渐坐正。中间夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音中间力拉崩倒之声曳屋许许声凡所应有，无所不有众人拉塌燃烧着的房屋时齐用力的呼喊声凡是在这种情况下所应当有的声音，没有不具备的即使个人有百只手，每只手有百个手指，也不能指出其中的种即使个人有百张嘴，张嘴里有百个舌头，也不能说清楚其中的个地方。虽人有百手，手有百指，不能指其端人有百口，口有百舌，不能名其处也。于是客人无不被吓得变了脸色，离开座位，捋起袖子，露出胳膊，两腿发抖，几乎要想抢先逃跑。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。开头主要写了哪些内容结尾段能否删去口技者表演了那几个场景每个场景中声音表演有何顺序全文围绕哪个字来写的本文通过什么手法来表现口技者的技艺问题探究场面声音种类声音特点作者评论听众反应梦中惊醒由醒又睡失火救火犬吠欠伸呓语儿啼妇呜夫叱齁声妇拍儿渐止鼠作作索索倾盆器声咳嗽以动衬静时齐发众妙毕备伸颈侧目微笑默叹以为妙绝意少舒稍稍正坐变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走大呼齐哭百千人大呼儿哭犬吠力拉崩倒声火爆声风声求救声曳屋声抢夺声泼水声由远及近由外到内由小到大由大而小由密而疏微闻余声忽然变大由少而多由多而杂凡所应有无所不有侧面描写就是不直接对描写对象进行正面的描写刻画，而是描写与它有关的其他事物，或是通过其他人物的评论，从侧面烘托映衬，表现出描写对象的特征来达到写所要写的人和物的目的。侧面描写含蓄，能留给读者更多的想像余地，因此能给读者以特殊的美感。课文结构要点首尾呼应三个场景家人梦中惊醒由醒又睡失火救火桌椅扇抚尺而已中心思想本文写的是场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，异常逼真的模拟出组有节奏有连续性的生活画面的叙述描写，表现了我国民间艺人的高超技艺。根据课文内容填空张，两三件，四方，听的五，六，心里七八，好似九，真乃十。口道具宾客体投地神无主上下死生全十美口技林嗣环清代第课时关于口技口技是杂技的种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作手势。关于虞初新志虞初新志是小说集，由清代的张潮编写，二十卷，所收多为明末清初人文言短篇，并附评语。口技选自小说集虞初新志，作者是清代的林嗣环。朗读全文，注意红颜色字的读音。少顷犬吠呓语意少舒曳屋许许声几欲先走夫齁声起无敢哗者叱大儿声中间力拉屏障ǎǎǔīō善于正赶上设置，安放会儿只通“座”静悄悄的样子有善口技者会宾客大宴施八尺屏障少顷但闻满坐寂然犬吠惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之解释红色的词语狗叫醒说梦话不久喂奶乳头轻声哼唱这同时都，全极不多久打呼噜稍微渐渐当是时时齐发众妙毕备以为妙绝未几夫齁声起意少舒稍稍正坐俄而中间力拉曳屋许许声虽人有百手不能名其处奋袖出臂两股战战几欲先走会儿中间夹杂拉即使说出扬起大腿几乎跑京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，桌椅扇抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。口技林嗣环清代文学家未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其端人有百口，口有百舌，不能名其处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺下，群响毕绝。撤屏视之，人桌椅扇抚尺而已。第二课时翻译全文概括各段大意第段第二段第三段第四段第五段介绍口技表演前的情景。介绍表演家人深夜惊醒的情况及宾客默叹。介绍表演这家人从醒到又睡的情况及宾客情绪的变化。介绍表演失火救火的经过和宾客惊慌欲跑的神态动作。介绍口技表演结束后的情形。课文结构第部分第二部分第三部分写表演前的准备和会场情况。表演结束，再次交代表演者及所用道具写表演过程中间的三个场景家人梦中惊醒由睡到醒家人渐入梦乡由醒又睡火起群乱失火救火第段第段第段第三课时合作学习，回答问题二字多意坐满坐寂然口技人坐屏障妙众妙必备以为妙绝绝以为妙绝群响必绝呼忽人大呼“火起”呼呼风声指手有百指不能指其端乳妇抚儿乳儿含乳啼起夫齁声起夫起大呼又大儿醒时齐发通“座”，座位名词坐动词妙处名词好，奇妙形容词极副词灭，消失动词呼叫动词拟声词手指名词指出动词喂奶动词起来动词奶头名词个数词相同形容词响起动词问课堂阅读二段，思考下列问题第段介绍了哪些内容第段的作用是什么第段那个字统领全文点明主题第二段描写了什么场景第二段写声音变化的特点由而，由而，由而，由而。第二段哪句是以动写静表现深夜寂静气氛的课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的第段介绍了哪些内容第段的作用是什么•介绍口技表演的时间地点以及表演的道具演出前的气氛。•作用总领全文，并为下文记叙精彩表演作铺垫渲染气氛。第段那个字统领全文•“善”第二段描写了什么场景•家四口由睡到醒的情景。第二段写声音变化的特点•由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。第二段那句是以动写静表现深夜寂静气氛的•“遥闻深巷中犬吠。”课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的•先描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写而后描写听众的神态动作，以听众的反应烘托其高超技艺，这是侧面描写。•课文首尾呼应两