ppt 北师大版英语八下Unit 6Communication Workshop(第1课时)ppt课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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北师大版英语八下Unit 6Communication Workshop(第1课时)ppt课件

心指导下完成的,论文从选题研究方案的设计到具体细节及至论文的撰写无不凝聚着导师的心血。在此,我要向他致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意。在做实验及撰写论文的进程中,我还得到了韦小杰王琳琳梁杰珍老师的热心帮助,伍燕碧黄森丽陈毓静学姐以及农韦建师谢宏昭师兄的大力协助,在此向他们致以衷心的感谢!特别感谢直来和我并肩作战完成实验的蒙家智同学!最后,我要感谢四年来学校对我的培育之恩。松脂制备聚合松香工艺条件的研究摘要以广西特色资源松脂为原料油为溶剂冰醋酸和为催化剂进行松脂异构和聚合反应工艺条件研究。在超声波辅助条件下,考察了脂油质量比催化剂种类及用量反应速度和时间对松脂异构反应的影响。结果表明松脂异构适宜工艺条件为脂油质量比为,催化剂冰醋酸用量为松脂,反应温度为,反应时间。以异构后的松脂为原料,采用单因素法考察了用松脂直接制备聚合松香过程脂油质量比催化剂用量反应温度反应时间对聚合反应的影响,确定最适宜聚合工艺条件为脂油质量比反应温度反应时间小时催化剂和各,并可得到最高得率为和软化点为的聚合松香。与原有松脂制备聚合松香工艺相比,软化点从提高到了。克服了传统工艺用优质松香为原料成本大的缺点,为松香聚合工业开辟条新途径。关键词松脂聚合松香异构工艺条件目录第章绪论引言国内松脂产业现状国内外聚合松香的研究现状本课题研究背景及意义第二章理论部分松香的性质松香组成松香的物理性质松香聚合反应原理松香的异构松香的聚合聚合松香的传统生产工艺小结第三章实验部分药品及仪器药品仪器实验装置异构和聚合反应实验装置图蒸馏装置图实验步骤分析方法计算得率软化点测定第四章结果与讨论单因素实验松脂和油质量比的影响催化剂和用量比例温度的影响时间的影响第五章结论与展望结论不足展望参考文献附录附录英文参考文献附录二英文文献翻译致谢广西大学本科论文松脂制备聚合松香工艺条件的研究第章绪论引言中国是世界上第大松脂生产大国,以生产脂松香为主。世纪年代初,世界松香总产量大体上在万左右,而中国松香的产量达万,松节油万,年产值约为亿元,松香出口量占世界贸易总量的。进入世纪,我国的松香产量继续攀升,达到万。松脂产业是广西具有资源优势的产业,其各项经济指标均居全国首位。年,广西生产松香万,折生产松脂万。当年松脂价值亿元。经加工为松香松节油产值达亿元,包括松香松节油的多次加工产品的增值在内,目前广西的松脂产业年创生产总值亿元左右,行业产值亿元。同时,松脂产业为广西地方各级财政提供约亿元的税收。但目前大部分松香均以初级产录附录英文参考文献附录二英文文献翻译致谢广西大学本科论文松脂制备聚合松香工艺条件的研究第章绪论引言中国是世界上第大松脂生产大国,以生产脂松香为主。世纪年代初,世界松香总产量大体上在万左右,而中国松香的产量达万,松节油万,年产值约为亿元,松香出口量占世界贸易总量的。进入世纪,我国的松香产量继续攀升,达到万。松脂产业是广西具有资源优势的产业,其各项经济指标均居全国首位。年,广西生产松香万,折生产松脂万。当年松脂价值亿元。经加工为松香松节油产值达亿元,包括松香松节油的多次加工产品的增值在内,目前广西的松脂产业年创生产总值亿元左右,行业产值亿元。同时,松脂产业为广西地方各级财政提供约亿元的税收。但目前大部分松香均以初级产品供应市场,再加工产品只占左右,价值较低,而美国的产品为再加工产品。在伦敦市场上,松香加工后产品达美元,我国的松香初级品只有美元。以我国每年出口量为计算,少收入万美元。反之,我国所需的松香再加工产品,大部分还需要依赖进口。松香再加工产品有着广阔的国内和国际市场。聚合松香是松香改性产品的重要品种,它具有软化点高色泽浅高亮光度抗氧化在有机溶剂中有更高的粘度等特点,广泛应用于涂料油墨粘胶剂造纸肥皂橡胶等行业。目前国内应用的聚台松香生产工艺有硫酸汽油法多数厂家硫酸氯化锌汽油法硫酸氯仿法等。国外主要采用硫酸甲苯法,其中采用该法的美国公司产品质量好工艺流程稳定是公认的事实。各种方法均有利有弊,但在国际市场的竞争中,最关键的因素还是技术,拥有先进技术就可以用最低的成本生产高质新颖的产品,从而在市场竞争中获得优势。因此,有必要对聚合松香生产工艺进行研究改进,以提高产品的质量产率和稳定性,同时尽量降低成本。广西大学本科论文松脂制备聚合松香工艺条件的研究国内松脂产业现状广西是我国松香产量最大的省份占全国总产量。松脂产业发展迅速,“八五”期间建立了三大生产基地以梧州为中心的松节油深加工产品和合成橡胶助剂为主的生产基地以桂林为中心的油墨树脂和胶粘剂为主的生产基地以及以玉林为中心的造纸施胶剂生产基地。使广西全区松脂工业产值增加亿,年平均增长,利税增加亿,年平均增长。松香深加工比例,由原来增加到,深加工产品出口量也由原来增加到多吨,为改变过去以出口原料松香为主的产品结构,作出了贡献。广西梧州松脂厂与科研院所共同努力建成年产芳樟醇车间,质量达到美国公司同类产品标准,产值万元。年代广西广东等地区松香厂相继引进技术和合资生产深加工产品,如广西梧州松脂厂食用松香造纸施胶剂苍梧松脂厂强化树脂桂林化工厂油墨树脂广东封开林化厂歧化松分子筛的图谱催化活性表显示了不同条件对反应的影响。可以说,超临界下不使用催化剂二聚松香的软化点为,比常规条件下获得的高。这种差异是由于超临界流体对松香具有高溶解性和好的分散性,因此,二聚反应工艺得到改善。相对于传统技术超临界条件下的反应时间可大大减少。另方面,在正常情况下,分子筛催化制备二聚松香的软化点为,比不使用催化剂时高出近。因此,分子筛是个很好的聚合催化剂。由于反应物在超临界下具有高溶解性和良广西大学本科论文松脂制备聚合松香工艺条件的研究好的分散性,分子筛催化得到的二聚松香软化点甚至可以达到。此外,本研究建立了用超临界替代传统的甲苯和汽油等有机溶剂的基础,实现了生产二聚松香环保友好的绿色化学技术。表不同条件对反应的影响二聚反应结果显示了不同催化剂间催化活性的明显差异表。当使用经改性后的分子筛为催化剂时,二聚松香的软化点可达到。这意味着可以提高的催化活性。此外,当使用和改性的分子筛作为催化剂二聚松香的软化点可增至。这说明和的协同效应可进步提高分子筛的催的活性。表不同催化剂的催化活性表显示了锆源和焙烧温度对催化活性的影响。用作为锆源,分子筛体现出最好的催化活性,二聚松香软化点可达到。广西大学本科论文松脂制备聚合松香工艺条件的研究而使用或为锆源时二聚松香的软化点只有约。我们建议使用作为锆源以获得催化活性更高的分子筛。因为能分解成和,残留的与作用,形成更强的路易斯酸位其可以改善分子筛的催化活性。但是,当焙烧温度超过时,分子筛表面残留的会显著降低。因此,制备的最佳条件是以为锆源,焙烧温度在至之间。表锆源和焙烧温度对催化活性的影响结论中孔材料已成功制备好。和既可以提高原料的酸性强度又可以增加酸的量。超临界条件下首次被用做二聚松香的催化剂。结果表明,用作为为锆源,可使具有较高的催化活性,二聚松香软化点可达。因此,本研究为超临界流体技术和中孔分子筛催化剂在二聚松香制备开辟了条新的绿色途径。鸣谢这项研究由国家自然科学基金委员会赞助支持编号广西大学本科论文松脂制备聚合松香工艺条件的研究参考资料,广西大学本科论文松脂制备聚合松香工艺条件的研究广西大学本科论文松脂制备聚合松香工艺条件的研究致谢本论文是在陈小鹏教授精历各数的抽象过程,正确理解各数的含义。四说教法情景教学法课标指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。因此情景的创设要立足于学生的生活经验和知识背景新课开始,出示“套圈游戏”的图,让学生仔细观察这幅图,人组充分说说这些美丽画面上都有些什么,并有序的数出,这样既激发了学生的学习兴趣,又培养了学生的观察能力和语言表达能力。举例说明法在授完新课后,要求学生联系自己的生活实际用中的任意个数说句话,通过学生举例说明,既培养了学生的数感,又让学生体会到生活中处处有数学流是学生学习数学的重要方式。实践操作法观察比较法也是本节课中学生学习新知识的主要方式,同时重视学习方法的指导。观察法观察主题图的画面及用完整的语言表达出来是很好的学习方法。例如,教学主题图时,观察目的明确。教师通过让学生观察画面上都画了什么,观察结束后组织讨论,你怎样看就会又快又不数丢物体呢这安排不仅给学生思考的机会,而且教给学生观察的思维方法。实践操作法儿童思维的发展是从具体形象思维向抽象思维过渡的,他们需要通过各种活动来学习知识,发展自己的智慧。因此,在教学各数的顺序的时候,通过学生动手摆小棒,亲身感知体验数的顺序,从而得出各数的顺序。培养学生通过动手操作获得知识的能力。六说教学程序本节课主要由个环节来完成谈话激趣,引入新课通过数字卡片复习旧知识,利用抓珠子的情境教学,引发学生的学习兴趣。二观察思考,探究新知这环节,主要是让学生在教师的引导下经历这个数由具体实物逐步抽象出数的认识过程,并学习写数。学生虽然会按顺序数出,也可能已经认识了数字,但对这个数表示的意义,对它们表示的数值究竟是多少,认识不定清楚。让学生经历认数过程,揭示相邻数之间的关系,就是为了让学生真正了解这个数的意义,同时在这个过程中逐步培养学生抽象概括的能力。在学写数时让学生分析各个数字的字形,发挥了学生的想象力。三巩固深化,应用拓展低年级的学生都很喜欢做别人的小老师,因此在完成第个练习时让同桌学生互相检查,这样既帮助了同学又让自己的知识得到巩固,还发扬了同学之间友爱互助的精神。四总结评价,归纳学法让学生自己总结出学习的方法和所学到的知识,体会到互相合作主动探究是学习的好方法。认识说课稿说教材说课的内容是义务教育课程标准实验教科书数学年级上册第三单元的的认识。这部分教材是数的概念中最基础的知识之,是小学生学习数学的开始。在这阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学,为学生了解数学的用处和体

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