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在细微末节上纠缠。

二是处事谨慎，不随心所欲粗心大意。

开会发言汇报工作处理公文接待来访现场处理协调问题，是做名办公室主任的经常性工作，说话办事做到了言之有据行之有序动之有规。

三是待人真诚，不欺上瞒下互不信任。

在工作中传达真实意图，反馈真实情况，把问题讲清把原因讲透把办法讲实，千万不要弄虚做假，反馈假情况反映假民意，干扰领导决策。

二规范管理，提高水平年初以来，我根据联社全年工作要求，在往年管理经验的基础上，从提高办公室内部管理水平，规范办公室管理行为入手，着重抓了办公室的内部制度建设。

是在原有车辆管理规定的基础上，明确了车辆管理的具体要求，强化了对驾驶员的行为约束，使联社的车辆管理费用开支车况车貌等达到了有章可循，有制度可依。

二是严格控制费用开支，对办公用品的管理与发放实行了帐物分管对全县值班车辆进行每日早签到制度和有事提前请假制度，杜绝了无故迟到早退现象的出现，严肃了工作纪律。

二是做好后勤保障工作，积极履行服务职能。

今年我围绕既节约费用，又办好各项事物性工作做了较大的努力。

在招待费餐厅设施更新餐厅环境上自己动手，能不花的不花，能自己做的自己做，较好的发挥了餐厅功能。

三是认真做好其他综合服务工作。

办公室事物杂，涉及面广，头绪多，但我们没有因为为联社和基层社服务而感到低微，而是在为大家提供服务的过程中感到了无限的欣慰和快乐。

每当看到同志们能吃上可口的饭菜，能及时打上开水，环境卫生得到了净化，同志们能够安全乘车奔波在各条战线上，我们就感到莫大的欣慰和自豪。

在联社及各信用社的设施维修上尽量作到了少花钱多办事，不花钱也办事。

四年工作计划发挥无私奉献，甘做老黄牛的精神，出满勤干满点，服从领导安排，听从领导指挥。

二进步加强办公室的领导管理，保障车辆安全，减少费用开支。

三全面做好后勤保障工作，为领导同志们解决实际问题，确保领导和同事工作无后顾之忧，确保各方面平安顺利。

四协助联社各科室做好日常工作。

加强与兄弟科室的联系与配合，解决联社同志们工作中的相关问题，作好后勤保障，维护整体团结，为联社上下服好务，促进全盘工作开展。

总之，在各项综合服务性工作中，我将带领办公室全体人员实现了满负荷运转，围绕联社的中心工作付出了定的劳动，做出了定的贡献。

在二年工作中，我将带领办公室全体人员继续尽职尽则的做好本职工作，继续发扬吃苦耐劳的工作作风，以积极向上的精神面貌和吃苦在前，享受在后的工作作风，不断为全县的各项工作提供更加坚强的后勤保障，提供更加优质高效的后勤服务。

联社办公室主任个人述职报告年，我在联社班子的正确领导下，在兄弟科室的大力配合下，紧紧围绕联社各个时期的中心工作，充分发挥办公室管理服务协调保障的职能作用，与兄弟科室紧密配合，本着勤俭节约高效全面的原则，使后勤保障工作和服务管理水平有了定的提高。

现将全年工作总结汇报如下高标准，严要求，提高了自己的处世能力从事办公室工作不仅要具备做人的基本素质，还要有胜任重要岗位的特殊能力，具体地讲就是忠诚可靠公道正派清正廉洁甘于奉献知识全面业务精湛。

自己在工作中是做到了处事豁达，不要求全责备斤斤计较。

上下之间部门之间在日常工作中不可能没有矛盾，我在协调处理各类工作矛盾问题时，坚持“相互理解，相互支持，换位思考，求同存异”的原则，抓主要矛盾，不在非原则问题上较真，不在细微末节上纠缠。

二是处事谨慎，不随心所欲粗心大意。

开会发言汇报工作处理公文接待来访现场处理协调问题，是做名办公室主任的经常性工作，说话办事做到了言之有据行之有序动之有规。

三是待人真诚，不欺上瞒下互不信任。

在工作中传达真实意图，反馈真实情况，把问题讲清把原因讲透把办法讲实，千万不要弄虚做假，反馈假情况反映假民意，干扰领导决策。

二是严格控制费用开支，对办公用品的管理与课堂教学水平和教学质量的提高，从而把新课程实施到位，使“五课”教研活动上层次，使广大学生得实惠。

继续开展同伴互助，结对帮扶，以老带新的“青蓝工程”活动，集中力量抓好部分青年教师的“五课”教研活动，力争使其在年内站稳讲台。

加强教师基本技能培训，实施好广河中学“五项”素质达标活动工作计划。

举办普通话和语言文字规范化培训，努力提高教师基本素质。

建议局教研室领导经常深入我校指导具体工作邀请些专家和名师对教师作些报告和观摩课对学校的过程性教学和评价作出具体明确的指导。

以上是我们对开展新课改工作年来的情况的总结和反思。

今后我们将继续深入学习新课改的内容，积极开展各项活动，总结教训，积累经验，使我们学校新课改工作顺利进行，也使得我们的教育工作取得更大成绩。

对学校实施新课改实践的反思新课程改革在年底在甘肃省正式推开了。

年以来的年多，我们学校积极行动起来，开展了实施新课程改革的活动。

新课程实验改革在我校要经历“学习借鉴初步形成修订完善正式形成”四个阶段。

应该说，新课改给我们学校带来的变化是巨大的，我校教师的教育教学观念有了很大的转变，教师素质有了极大提高，学校的教学研究气氛提高了，课堂教学出现了前所未有的活跃，综合实践活动开展的丰富多彩，学生的学习兴趣有了进步提高。

但也出现了些问题，学校遇到了前所没有的困难。

总之，新轮的课程改革，带给了我们新理念新方法新尝试新探索，也带来了困难和挑战。

现把我们实施新课改的具体工作和困难做总结汇报。

学校在新课改中所做的主要工作和取得的成绩校长主管教学的副校长教导主任及全体任课教师分别参加了由甘肃省教育厅州县教育局学校组织的新课程校长培训国培计划培训和学科培训。

进入新课改，暑期学校组织全体教师分期分批参加了普通高中课改专题培训，组织教师积极参加省州县各级课改培训和学习，学校组织教师开展各种形势的校本培训。

通过培训学习，教师提高了对新课改，新课程理念的认识，对新教材进行了认真学习研究。

对教师的培训在校内主要从以下五方面进行课程标准的学习研究学校应认真组织教师研修课程标准，理解课程标准研制的背景和课程的性质理念与培养目标分析比较体会课程标准与原有教学大纲的异同学习研究课程标准中的“内容标准”，认真领会“内容标准”是如何体现新课程的基本理念如何体现知识与技能过程与方法情感态度价值观“三维”课程目标的要求。

在学习研究的基础上践行标准，并为标准的修改提出建设性的意见。

教材的学习研究认真研究对照课程标准，理解教材是如何体现课程理念及培养目标研究教材的结构体系，整体把握各模块的内容及各模块内容之间的内在联系理解教材各栏目的功能，研究教学中如何灵活运用教材资源，有效地实施新课程课堂教学研究教材，发现问题，为完善教材提出合理的修改建议。

课堂教学方式的学习研究课堂教学应着力改变单被动的接受式教学状况，理解启发式讨论式教学的内涵，并研究如何在教学实践中加以应用理解自主合作探究教学方式的功能适用范围，探索自主合作探究的教学原则与实施策略研究理解各种教学方式的教育教学功能，努力实现多种教学方式的有机结合深入开展信息技术与学科教学整合的研究，探索行之有效的教学模式，实现信息技术在学科教学中应用效益的最大化。

课堂教学评价的学习研究课堂教学评价应对课堂教学具有直接的导向和调节作用。

要认真研究课堂教学评价的功能和作用，探索构建促进师生共同发展的目标多元内容多元形式多样主体多元切合实情的新课程课堂教学研究评价体系研究制定各学科课堂教学评价实施方案，进步发展和完善课堂教学质量监控体系，切实提高课堂教学质量。

课堂教学资源的学习研究学校要组织教师加强对课堂教学资源的开发与利用的研究加强对课堂教学资源管理的研究加强对课堂教学资源的优化原则和策略的研究加强对建立课程资源管理数据库，拓宽校内外课程资源研究成果分享渠道的研究加强对如何有效指导协调监管课程资源的开发利用与共享的研究。

学校成立了以校长为组长的新课改领导小组以及评价小组，选课指导小组，分别召开了专题研讨会，确定了学校新课改实施方案。

学校在新课改准备和实践的过程中先后成立了以校长为组长，管教学的副校长为副组长的新课改领导小组。

成立了以管教学副校长为组长，教导主任，教研主任为副组长，教研组长，备课组长为组员的实施新课程的业务指导小组。

与此同时，学校配合新课改目标多元内容多元形式多样主体多元切合实情的新课程课堂教学研究评价体系研究制定各学科课堂教学评价实施方案，进步发展和完善课堂教学质量监控体系，切实提高课堂教学质量。

学校成立了以校长为组长的新课改领导小组以及评价小组，选课指导小组，分别召开了专题研讨会，确定了学校新课改实施方案。

学校在新课改准备和实践的过程中先后成立了以校长为组长，管教学的副校长为副组长的新课改领导小组。

成立了以管教学副校长为组长，教导主任，教研主任为副组长，教研组长，备课组长为组员的实施新课程的业务指导小组。

与此同时，学校配合新课改和样本校制定了普通高中课程设置选课和排课方案，广河中学新课程评价方案，广河中学教师培训方案，广河中学学生选课指导方案和广河中学新课程改革实验信息汇编。

学校对实施新课程的高高二年级进行新课改教学调研活动，进行了学生问卷调查听课查教案作业等。