树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！“我”会说些什么呢细读感悟默读课文第自然段从书中找出描写小女孩儿外貌动作语言的句子。

细细品读这些句子，你从中感受到了什么细读感悟这时，走上来个小女孩儿。

她穿着身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。

小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴笑，低下头，把手伸进裤兜里。

“不，可是没有他们那么多。

”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我眼，惭愧地站在那儿。

她是个朴素而又羞涩的小女孩儿。

小女孩为什么惭愧呢细读感悟她从兜里掏出个小葫芦，又从兜里掏出张纸，在桌子上展平，然后凝视着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。

颗，两颗，三颗从这些词语可以看出小女孩非常认真专注。

细读感悟默读，思考小女孩儿交的树种和大家的有什嘴笑，低下头，把手伸进裤兜里。

“不，可是没有他们那么多。

”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我眼，惭愧地站在那儿。

她是个朴素而又羞涩的小女孩儿。

小女孩为什么惭愧呢细读感悟她从兜里掏出个小葫芦，又从兜里掏出张纸，在桌子上展平，然后凝视着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。

颗，两颗，三颗从这些词语可以看出小女孩非常认真专注。

细读感悟默读，思考小女孩儿交的树种和大家的有什么不同那种子般大小，有如饱满的黑豆，每颗都闪着乌亮的光泽。

说明了什么细读感悟我看着她倒出来的树种，不由得心理动。

为什么小女孩儿的种子少，却令我很感动用“因为所以”的句式说说。

细读感悟“就这么点儿。

”她摇晃下小葫芦，抬起头来。

我们的目光正好相遇。

我笑着点点头。

她害羞的笑，轻轻掠下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。

这些词语写出了小女孩儿怎样的心态细读感悟•我想她定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此般大小，闪闪发光！我被颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。

猜想小女孩儿捡树种的过程。

细读感悟我扫视了下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。

我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失颗。

从全班同学的神态和老师的动作中，你体会到了什么反馈总结课文按照事情的发展顺序，写了个小女孩儿在“捐献树种”活动中，精心挑选了几粒色泽光亮异常饱满的树种，表现了她对工作认真负责的态度和支持国家建设的那颗虔诚的心。

课文抓住了主要人物的神态动作语言，来表现人物思想感情，文章还采用了烘托的手法，来表现小女孩儿的精神。

反馈总结•如果你是这个班级•的员，你会对小•女孩儿说些什么语文版四年级下册洋槐•洋槐树冠高大，叶色鲜绿，每当开花季节绿白相映，素雅而芳香。

可作为行道树庭荫树。

刺槐木材坚硬，耐水湿。

可供矿柱枕木车辆农业用材叶含粗蛋白，是许多家畜的好饲料刺槐花蜜色白而透明，深受消费者欢迎嫩叶花可食，在乡村每年春末用槐花做饭和菜，般用来做烙饼。

种子榨油供做肥皂及油漆原料。

复习导入，提出质疑请同学们回忆下，种子这课主要写了什么事请三位同学分段朗读课文，看看谁读得又快又好，又有感情，请大家踊跃举手。

细读感悟默读第自然段，思考见到同学们交上来很多树种，老师会说什么呢在文中找出描写树种以及描写老师语言的句子，用心读读，体会老师的情感。

细读感悟讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的籽粒里掺杂着荚皮和角柄。

这些说明了什么细读感悟•虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！“我”会说些什么呢细读感悟默读课文第自然段从书中找出描写小女孩儿外貌动作语言的句子。

细细品读这些句子，你从中感受到了什么细读感悟这时，走上来个小女孩儿。

她穿着身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。

小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴笑，低下头，把手伸进裤兜里。

“不，可是没有他们那么多。

”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我眼，惭愧地站在那儿。

她是个朴素而又羞涩的小女孩儿。

小女孩为什么惭愧呢细读感悟她从兜里掏出个小葫芦，又从兜里掏出张纸，在桌子上展平，然后凝视着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。

颗，两颗，三颗从这些词语可以看出小女孩非常认真专注。

细读感悟默读，思考小女孩儿交