东省行政事业单位国有资产管理办法山东省工商行政系统固定资产管理暂行办法等系列法律法规和财务装备工作有关等方面的各项规定，在最短的时间内熟悉业务知识，适应新岗位的基本要求。二恪尽职守，努力展现流的工作业绩和精神面貌新的职责，给我增添了奋发向前的动力。我始终坚持学中干干中学的工作态度，勤恳努力，尽职尽责，保质保量地完成了领导交办的各项工作任务。是增强服务意识，作服务型的财装科室。将局属二级单位的社团证机构代码证统归集到财装科，集中到市民政局市技术监督局根据有关要求办理年审换证等工作，有效的杜绝了以往的漏审情况的发生。为使省局集中采购的批微机得到更合理的分配与使用，首先，到局机关各单位对现有微机设备的配备与使用情况进行深入细致的调研，根据调研情况，具体分析，提出初步分配方案，经局党组研究同认真做好资产信息统计工作。按照省工商局统部署，精心组织，周密安排，严格政策，扎实工作，圆满地完成了系统资产信息统计工作。四是进步规范了市局机关政府采购工作。严格按照省财政厅省监察厅省审计厅关于开展省级政府采购执行情况专项检查的通知要求，认真细致地对市局机关年度的政府采购执行情况进行了自查，认真分析，并提出整改措施，进步完善了市局机关政府采购执行工作。三摆正位置，努力营造团结奋进和内和外顺的工作环境在工作中，我始终保持谦虚谨慎的工作作风，尊重领导和其他同事，能够自觉摆正位置，履行好自己的职责，积极为做好本科室的工作献计献策，做到工作到位不越位，敢于负责不推诿，为科长当好参谋做好配角，工作上与其他同志密切配合，分工不分家，互相支持，互相帮助，形成了个相互支持相互理解相互补台的良好局面。在与机关其他科室配合上，能够始终从大局出发，主动进行协调，向有关科室领导回报好沟通好，争取关心和帮助，共同把工作做好。四清正廉洁，品行端正多年从事财务工作的经验使我深刻地认识到，廉政事关社会主义建设的成败。廉洁自律上更加不敢有丝毫的放松。是更加牢固树立全心全意为人民服务的思想，不断增强群众观念和群众意识，真正做到情为民所系权为民所用利为民所谋。二更加牢固树立马克思主义的世界观人生观价值观和正确的权力观利益观地位观，模范遵守社会公德职业道德，家庭美德，坚决地质思想的侵蚀，保持名共产党员的先进性。三是更加模范地遵守法律法规，严格执行党风廉政建设的各项规定，常怀律己之心，常思贪欲之害，时时刻刻做到自重自省自警自励，用自己的实际行动维护财务工作人员良好的形象。工商局财务科长个人述职述廉报告年来，在市局党组的正确领导下，在机关全体同志的关心帮助下，本人坚持以党的十八大精神为统领，紧紧围绕市局党组的中心工作和财物装备科年初制定的工作目标，认真履行工作职责，较好地完成了领导交办的各项工作任务，现将本人年来的思想工作和学习情况述职报告如下深化学习，努力提高思想政治素质和业务工作水平我始终坚持把学习放在首要位置，把提升自身的综合素质作为适应新岗位的当务之急。是加强政治理论学习。通过认真学在十八大上作的报告，使我对践行树立科学发展观，建设社会主义和谐社会等党在社会主义实践中总结出的新理论新观点有了更深层次的认识和理解，对指导今后的工作奠定了深后的理论基础。二是加强财经业务知识学习。全面系统地学习了中华人民共和国采购法中华人民共和国价格法山东省行政事业单位国有资产管理办法山东省工商行政系统固定资产管理暂行办法等系列法律法规和财务装备工作有关等方面的各项规定，在最短的时间内熟悉业务知识，适应新岗位的基本要求。二恪尽职守，努力展现流的工作业绩和精神面貌新的职责，给我增添了奋发向前的动力。我始终坚持学中干干中学的工作态度，勤恳努力，尽职尽责，保质保量地完成了领导交办的各项工作任务。是增强服务意识，作服务型的财装科室。将局属二级单位的社团证机构代码证统归集到财装科，集中到市民政局市技术监督局根据有关要求办理年审换证等工作，有效的杜绝了以往的漏审情况的发生。为使省局集中采购的批微机得到更合理的分配与使用，首先，到局机关各单位对现有微机设备的配备与使用情况进行深入细致的调研，根据调研情况，具体分析，提出初步分配方号的表达意义,感悟不同节奏所激发出来的情感火花。学生分析九年级的学生，求知欲望很强，但参与性主动性相对薄弱些。所以本课为学生提供了个知识体系很强的教学氛围进行教学。课型欣赏课教学目标学生通过视觉艺术作品感受体验认识节奏，结合对时间艺术中节奏的理解，重点让学生体会在视觉艺术中建筑的节奏的特点和节奏的规律。提高学生对各艺术门类节奏的感悟能力，从而实现艺术的通感。教学过程导入出示课件播放两段分别为生命之杯梁山伯与祝英台不同节奏的音乐，让学生在对比中找不同。环节意图营造中节奏的理解，重点让学生体会在视觉艺术中建筑的节奏的特点和节奏的规律。提高学生对各艺术门类节奏的感悟能力，从而实现艺术的通感。教学过程导入出示课件播放两段分别为生命之杯梁山伯与祝英台不同节奏的音乐，让学生在对比中找不同。环节意图营造轻松的学习气氛，用学生最熟悉最容易接受的方式引出节奏。二结合不同艺术形式的作品，感受和认识节奏。作品分别为大理三塔建筑节奏雕塑飞天少女油画自叙帖书法。环节意图这环节是给学生作为拓展，让学生能够更深层次的认识节奏。并说明不仅仅音乐中存在着节奏，其他艺术形式中也存在着节奏。重点从视觉艺术体验和分析节奏。三活动播放两段音乐，通过你对这两段音乐节奏的理解，用你的肢体语言来表现出来。段鼓点街舞伴奏创编环节意图通过前面的学习，学生对节奏有了些简单认识。这环节目的是为了激活学生的积极性，同时也是种放松第二是为了培养学生的表演能力。四讲解建筑故宫通过欣赏“流动的紫禁城”图片，让学生想象创意源于哪种建筑引出故宫。总结在中国的建筑中，最辉煌的莫过于故宫。是世界上规模最大，保存最完整的古代皇家宫殿建筑群。二故宫的布局分析主要从对称起伏色彩等发面讲解。环节意图在很多艺术形式中，重点拿出种艺术形式建筑，来分析节奏在建筑艺术中是如何体现的。教师亲手画故宫平面图，既能吸引学生，激发学生求知欲，也有利于学生更好的理解节奏的特点和规律。五活动二音乐与建筑的搭配环节意图本身建筑是凝固的音乐，使建筑中造型节奏与音乐节奏联系起来，实现艺术的通感。教学反思宁静中的动感说课设计本课的教学内容源于艺术义务教育课程标准实验教材九年级上册第二单元之宁静中的动感。“人的每种激情，每种心境，每种体验都有自己的节奏，在我们生存的每瞬间，内部和外部都有种节奏。康塞斯坦尼斯拉夫斯基”这句话告诉了我们，艺术本身是种情感的教育，节奏在根本上是艺术情感的显现。本节课通过分析节奏在音乐美术舞蹈等各门类艺术中的表现特征，理解和认识节奏符号的表达意义，感悟不同节奏所表达出来的情感。教材分析“节奏”在传统教学中,往往只作为艺术的基本元素来进行学习,实际上那只是狭义的“节奏”。对于“节奏”更深更广的含义极少进行分析，而这正是个人面对生活面对艺术非常需要体验和感知的方面，因为世间万物的生命都具有节奏。人类的智慧使得自然形态的节奏艺术化，节奏在各艺术形式中都有其丰富与独特的表现形式。所以在本课的学习中,学生将体验和感受生活的节奏和艺术的节奏,特别是通过分析节奏在音乐美术舞蹈等各门类艺术中的表现特征,理解节奏的形式及其作用,认识节奏的本质,学习节奏符号的表达意义,感悟不同节奏所激发出来的情感火花。学生分析九年级的学生，求知欲望很强，但参与性主动性相对薄弱些。所以本课为学生提供了个知识体系很强的教学氛围进行教学。课型欣赏课教学目标学生通过视觉艺术作品感受体验认识节奏，结合对时间艺术中节奏的理解，重点让学生体会在视觉艺术中建筑的节奏的特点和节奏的规律。提高学生对各艺术门类节奏的感悟能力，从而实现艺术的通感。教学过程导入出示课件播放两段分别为生命之杯梁山伯与祝英台不同节奏的音乐，让学生在对比中找不同