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【新坐标】2016版高考生物二轮复习 第1部分 专题2 第2讲 光合作用和细胞呼吸课件

帮帮文库项正确。过程产生乳酸,为无氧呼吸第二阶段,发生在细胞质基质中,无能量产生,项错误。为丙酮酸,为葡萄糖,则为呼吸作用第阶段,在细胞质基质中进行,产生和,项,项错误。答案误认为有氧呼吸的全过程都需要有氧呼吸的第二阶段不需要,只有第三阶段需要。误认为有氧呼吸的场所只有线粒体原核生物有氧呼吸的场所是细胞质和细胞膜。真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。呼吸作用中有生成定是有氧呼吸,有生成不定是有氧呼吸,但对动物和人体而言,有生成定是有氧呼吸,因为动物及人体无氧呼吸产物为乳酸。线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。无线粒体的真核细胞或生物只能进行无氧呼吸,如成熟红细胞,蛔虫等,些原核生物无线粒体,但进行有氧呼吸。题组考查外界因素对细胞呼吸速率的影响海淀区期末关于种子或食物储存的说法中,正确的是食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产生气体晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸可以采用低氧零下低温和干燥的方法来保存水果真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸解析微生物进行乳酸发酵不产生,酒精发酵产生晒干的种子中自由水较少,呼吸强度较低储存水果不能用零下低温和干燥的方法,否则水果会冻坏和萎蔫真空环境无氧气,抑制了微生物的有氧呼吸。答案安徽高考节选科研人员探究了不同温度和条件下密闭容器内蓝莓果实的生成速率的变化,结果见图和图。由图可知,与相比,条件下果实的生成速率较低,主要原因是随着果实储存时间的增加,密闭容器内的浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸,该实验还可以通过检测浓度变化来计算呼吸速率。同学拟验证上述实验结果,设计如下方案称取两等份同品种的蓝莓果实,分别装入甲乙两个容积相同的瓶内,然后密封。将甲乙瓶分别置于和条件下储存,每隔段时间测定各瓶中的浓度。记录实验数据并计算生成速率。为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案不考虑温度因素。。解析从题图中可知,的低温明显抑制了细胞呼吸,使生成速率减慢,导致释放量降低,主要原因是低温时与细胞呼吸有关的酶的活性降低,使生成速率减慢随着果实储存时间的增加,密闭容器内的浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测浓度变化的减少量来计算呼吸速率。该实验验证的是中的结果,为了保证实验结果的准确性,选取的果实成熟度要致,并且在每个温度条件下至少要有个平行重复实验。答案低温降低了细胞呼吸相关酶活性选取的果实成熟度还应致每个温度条件下至少有个平行重复实验解答此类试题的关键是理解不同因素对细胞呼吸的影响。促进有氧呼吸抑制无氧呼吸温度影响与细胞呼吸有关的酶的活性水分主要通过自由水含量影响代谢过程,进而影响细胞呼吸。要学会在不同的情境中找出影响细胞呼吸的主要因素。如中耕松土和防止水淹导致的作物根系腐烂都是从影响植物根系有氧呼吸入手晒干后保存作物种子是从自由水含量影响种子代谢入手冷藏保鲜则是从温度影响酶的活性入手。光合作用光合作用的过程图解暗反应光反应影响光合作用的因素分析光照强度如右图。原理主要影响光反应阶段的产生。分析点后的限制因素外因内因酶的数量和活性和温度的浓度色素的含量的浓度如右图。培养段时间,说明绿藻可以正常进行光合作用,用黑布遮光后,改变了绿藻光合作用的条件,此时光合作用的光反应停止,光反应的产物和即停止产生,所以项所叙述现象会发生光照停止,暗反应中还原受影响,减少,的固定减慢,项所叙述现象不会发生。答案外界条件变化时等物质量的变化的分析当外界条件改变时,光合作用中及和含量变化可以采用如图分析停止光照时光停↑,↑分析如下供应停止时停,↑↑分析如下题组考查环境因素对光合作用的影响全国卷Ⅰ为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的种植物为材料设计了四组实验。各组实验的温度光照强度和浓度等条件相同适宜且稳定,每组处理的总时间均为,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下组先光照后黑暗,时间各为光合作用产物的相对含量为。组先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为光合作用产物的相对含量为。组先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为毫秒光合作用产物的相对含量为。组对照组光照时间为光合作用产物的相对含量为。回答下列问题单位光照时间内,组植物合成有机物的量填“高于”“等于”或“低于”组植物合成有机物的量,依据是组和组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要,这些反应发生的部位是叶绿体的。三组处理相比,随着的增加,使光下产生的能够及时利用与及时再生,从而提高了光合作用中的同化量。解析组的光合作用时间仅仅是组的半,但组光合作用产物的相对含量与组相差很少,可以判断组单位光照时间内植物合成有机物的量高于组。组和组的结果对照说明黑暗处理时也进行光合作用,即光合作用过程中些反应不需要光照,该反应指的是暗反应,进行暗反应的场所是叶绿体基质。比较三组可以看出,三组的光照和黑暗交替频率不同,交替频率增加可使光照下产生的和及时利用和再生,从而提高光合作用中的同化量。答案高于组只用了组半的光照时间,其光合作用产物的相对含量却是组的光照基质光照和黑暗交替频率和福建质检为探究不同波长的光和浓度对葡萄试管苗光合作用的影响,用的白色红色和黄色灯管做光源,设置不同浓度,处理试管苗。培养段时间后,测定试管苗的净光合速率净光合速率真光合速率呼吸速率,结果如图。光合作用中,催化三碳化合物还原的酶存在于叶绿体的。点的净光合速率大于点,从光合作用的角度分析,原因是。点的净光合速率大于点,从呼吸作用的角度分析,原因是。实验结果表明,大棚种植葡萄时,应选用色塑料薄膜搭建顶棚。为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,提出实验思路如下分别取和黄光条件下培养的试管苗叶片,提取其中的色素并用试剂分离,通过比较滤纸条上的来判断叶绿素含量是否发生改变。解析光合作用的暗反应在叶绿体的基质中进行。比较点和点的净光合速率,点的光合速率大于点,是因为色素吸收的红光比黄光多。点的净光合速率大于点,从呼吸作用的角度分析,点浓度高,呼吸速率低,净光合速率高。白光下的净光合速率最高,因此应选用白色塑料薄膜。探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生变化,应将黄光培养条件下的试管苗的叶绿素含量与白光培养条件下试管苗的叶绿素含量作对照。答案基质叶绿体中的色素吸收红光多于黄光,光合速率高点的浓度高于点,呼吸速率低无或白白光或自然光层析液叶绿素色素带的宽窄或叶绿素色素带颜色深浅分析光照强度浓度温度与光合速率的变化曲线曲线图图形分析在点之前,限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因素。随着该因素的不断增强,光合速率不断提高。在点时,横坐标所表示的因素不再是影响光合速率的因素,要提高光合速率,可适当提高图示的其他因素的含量或强度等。光合作用和细胞呼吸的综合两者关系图表解读的转化的转化丙酮酸第讲光合作用和细胞呼吸考纲点击全国卷考频光合作用的基本过程Ⅱ影响光合作用速率的环境因素Ⅱ细胞呼吸Ⅱ叶绿体色素的提取和分离探究酵母菌的呼吸方式高频考点光合作用和细胞呼吸的过程影响因素及实验低频考点色素的提取和分离及探究酵母菌的呼吸方式体系重组自我校对光能叶绿体叶绿体类囊体的薄膜上水的光解和形成叶绿体的基质中细胞质基质和线粒体酶丙酮酸少量少量能量酶大量能量细胞质基质细胞呼吸细胞呼吸过程有氧呼吸三个阶段。细胞质基质线粒体基质线粒体内膜与氧结合生成水少量能量葡萄糖分解为丙酮酸和大量能量丙酮酸和水生成二氧化碳和选择正确选项填空第阶段反应场所。物质变化。释放能量。第二阶段反应场所。物质变化。释放能量。第三阶段反应场所。物质变化。释放能量。写出有氧呼吸的总反应式。写出无氧呼吸反应式产生乳酸。产生酒精。酶能量酶能量酶能量填写细胞呼吸方式无氧呼吸产生乳酸无氧呼吸产生酒精有氧呼吸不消耗,无产生。不消耗,产生。产生量消耗量。产生量消耗量。有产生。高考变式利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精必须在碱性条件下进行。天津提示重铬酸钾在酸性条件下可以和酒精反应变成灰绿色。人体细胞内的比值,线粒体内比细胞质基质高。山东提示线粒体内消耗产生,因此,线粒体内的比值比细胞质基质的低。人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供。全国卷Ⅱ提示人在剧烈运动时所需的能量由有氧呼吸和无氧呼吸提供。有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同。全国卷Ⅱ,无氧呼吸能产生,但没有的生成过程。海南提示无氧呼吸第阶段产生。及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害。福建,无氧呼吸不需要的参与,该过程最终有的积累。全国卷提示无氧呼吸过程产生的将丙酮酸还原为酒精或乳酸。有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水。全国卷提示有氧呼吸产生的在线粒体内膜上与氧结合生成水。题组考查细胞呼吸的方式和过程江苏四市模拟下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径,其中代表物质。下列叙述正确的是糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中过程发生在细胞质基质中分别代表乳酸和酒精中的氧元素均来自于解析糖原水解主要发生在肝细胞中,错误是葡萄糖,是丙酮酸,过程是呼吸作用的第阶段,发生在细胞质基质中,正确是乳酸,是水,错误是水,其中的氧元素来自于氧气,错误。答案如图表示生物体内的部分代谢过程,相关说法合理的是过程中均有能量产生在缺氧的情况下过程不会有产生在氧气充足的情况下,过程发生在线粒体中过程的发生需要核糖体等的参与解析为脱水缩合形成蛋白质的过程,需要核糖体等的参与,项正确。过程产生乳酸,为无氧呼吸第二阶段,发生在细胞质基质中,无能量产生,项错误。为丙酮酸,为葡萄糖,则为呼吸作用第阶段,在细胞质基质中进行,产生和,项,项错误。答案误认为有氧呼吸的全过程都需要有氧呼吸的第二阶段不需要,只有第三阶段需要。误认为有氧呼吸的场所只有线粒体原核生物有氧呼吸的场所是细胞质和细胞膜。真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。呼吸作用中有生成定是有氧呼吸,有生成不定是有氧呼吸,但对动物和人体而言,有生成定是有氧呼吸,因为动物及人体无氧呼吸产物为乳酸。线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。无线粒体的真核细胞或生物只能进行无氧呼吸,如成熟红细胞,蛔虫等,些原核生物无线粒体,但进行有氧呼吸。题组考查外界因素对细胞呼吸速率的影响海淀区期末关于种子或食物储存的说法中,正确的是食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产生气体晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸可以采用低氧零下低温和干燥的方法来保存水果真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸解析微生物进行乳酸发酵不产生,酒精发

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