1、，要锁好保险锁，防止车辆被盗。司机对自己所开车辆的各种证件的有效性应经常检查，出车时定保证证件齐全。晚间司机要注意休息，严禁疲劳驾驶，严禁酒后驾驶。司机驾车定要遵守交通规则，文明开车，不准危险驾车。司机因故意违章或证件不全被罚款的，费用不予报销。违章造成后果由当事人负责。上班时间内司机未被派出车的，应随时在公司等候出车。有要事确需离开公司时，要告知主管人员负责人去向和所需时间，经批准后方可离开出车外出回来，应立即到主管人员报到。司机对主管人员的工作安排，应无条件服从，不准借故拖延或拒不出车，有公事应随叫随到。司机出。
2、实行节假日及夜间归位管理，下班后必须按公司指定的存车地点等。除了书上的内容，教师也可以请同学自己填写，如喜欢的动物水果拥有的物品会做的事情等等，可以是课外所学的，尊重学生的表达，也让学生能将课外所学知识运用到课堂上来，给学生以展示自我的机会。部分主要复习前四单元的单词与词汇，三个部分主要是对前四单元的内容进行对话练习与交流，模块的内容以探讨和交流为主。二教学目标知识目标熟练掌握动物类水果类以及数词类单词。熟练掌握几组句词。熟练掌握几组句型进行对话练习。能力目标能够熟练掌握前四单元的单词与句型。能够综合运用所学知识介。
3、也会利用些问题，了解有关朋友及同学的些个人信息，具有能够通过英语交流获得信息的能力。除了前四单元所涉及的内容，教师还可以引导学生适当拓展，如年龄的表达所在的班级等等。除了书上的内容，教师也可以请同学自己填写，如喜欢的动物水果拥有的物品会做的事情等等，可以是课外所学的，尊重学生的表达，也让学生能将课外所学知识运用到课堂上来，给学生以展示自我的机会。部分主要复习前四单元的单词与词汇，三个部分主要是对前四单元的内容进行对话练习与交流，模块的内容以探讨和交流为主。二教学目标知识目标熟练掌握动物类水果类以及数词类单词。熟练掌。
4、用了他们所学过的句型。接着让他们完成了自己的简历，然后再问问朋友的简历，最后帮他们作画，提高了学生英语的兴趣。教育学生要保护动物，节约粮食，并且增加体育锻炼，强身健体。五设计意图利用学生的好奇心，设计个盒子，学生闯过三关可以知道里面是什么，这三关正好把前四个单元的知识穿插起来，做到了很好的巩固。主要设计三个方面的德育教育，分别是保护动物，节约粮食和强生健体。说课稿单元分析本单元主要通过运用第至第四单元所学的语言知识，完成自己的个人信息表并通过问答，完成好朋友的个人信息表能根据表中的内容为朋友画幅画能根据图画内容，仿。
5、实行节假日及夜间归位管理，下班后必须按公司指定的存车地点存放，任何车辆不准的整洁卫生注意头发手足的清洁注意个人言行在驾驶过程中，努力保持正确的姿势。司机与公司领导或客户同行时，应保守机密，不得随意向他人泄露任何相关信息及内容。属公司所有的车辆参照本管理制度的有关条款执行。六行车纪律及驾驭员管理公司司机必须遵守中华人民共和国道路交通管理条例及有关交通安全管理的规章规则，安全驾车。并应遵守本公司其他相关的规章制度。司机应爱惜公司车辆，平时要注意车辆的保养，经常检查车辆的主要机件。每月至少用半天时间对自己所开车辆进行检修。
6、自己。能够根据自己所画图片，运用所学知识来介绍自己的朋友。情感目标加强与他人的交流，在交流中促进相互间的了解。通过自我展示，提升学习英语的兴趣。三教学重难点单元重点熟练掌握动物类水果类以及数词类单词。熟练掌握几组句型进行对话练习。二单元难点综合运用前四单元所学知识，完成介绍自己和朋友的任务。四设计思路本堂课是复习课，利用学生的好奇心，我设计了个盒子，学生必须闯过三关才能知道里面是什么。这三关内容就涵盖了前三个单元的重难点单词句型。等学生闯关成功后，打开发现里面是我的简历。我设计了未完成的简历，让学生们来猜，这样就运。
7、执行任务，遇特殊情况不能按时返回的，应及时通知项目部负责人。公司车辆派遣使用制度目的为了加强和规范公司管理，减少用车费用和降低公司成本，本着安全节约有序高效的原则，更好的为公司服务，提高工作效率，特拟度定此制度。二适用范围本制度所指车辆适用于公司的皮卡车租赁的商务车均用于公司公务及上井使用。三权责单位公司车辆由项目部调度，现场主管管理。出差及业务用车应向主管人员登记申请，填写用车申请表。出乌审旗需由总经理批准。公司业务办公用车的证照保管，车辆年审车辆保险及养路费支出等事项统由主管人员负责管理。四用车管理员工外出办事。
8、，符合条件的用车,律登记记录向主管人员申请。主管人员依重要性顺序派车，不按规定办理申请者，不得派车。如公司车辆时调配不开，到主管人员登记申请批准后方可打车外出。在发票上要注明始点和终点及所办事宜否则不予报销。员工因私借用公车，需经办公室同意，并经总经理签署派车单后，主管人员方可派发车钥匙。交还公车前必须保持车辆整洁外观无损伤车况正常，并按行驶里程计收油费。节假日或业余时间车辆的使用应呈请生产主管人员负责人核准后方可调派。吊车及重型卡车使用小队队长需向主管人员提前申请，由主管人员联系派车，现场需填写用车记录，当日呈报。
9、管人员进行核对。小队使用皮卡车公务车需提前天向现场主管申请，运送物资材料天车辆使用不能超过两次，特殊情况需及时向生产主管人员申请，批准后方可用车。小队因材料物资要用车，需提前向库管人员申请所有材料，由库管人员向主管人员申请派车，保证车辆次性使用完成。后勤人员用车应遵循先上级后下极，先急事后般事，先满足工作任务，接待任务，后其它事情的原则。人员外出办事，近距离应选择步行或者选择公共交通工具，原则上不予配车，特殊情况需相关领导批准并备案远距离应公办事，需登记备案因私借用公车，需相关领导特批并备案。五车辆维修保养管理车辆。
10、确保车辆正常行驶。司机应每天抽适当时间擦洗自己所开车辆，经常保持车辆的清洁包括车内和车外的清洁。出车前，要例行检查车辆的水电机油及其他机件性能是否正常，发现不正常时，要立即加补或调整。出车回来，要检查存油量，发现存油不足时，应立即加油，不得出车时才临时去加油。司机发现所驾车辆有故障时要立即检修。不会检修的，应立即报告相关负责人，并提出具体的维修意见包括维修项目和大致需要的经费等。未经批准，不许私自将车辆送厂维修。出车在外或出车归来停放车辆，定要注意选取停放地点和位臵，不能在不准停车的路段或危险地段停车。司机离开车辆。
11、部分介绍描述自己的朋友。本单元旨在通过活动培养学生对所学知识的综合运用能力，让学生能够通过自己所学的内容，了解并掌握别人的些信息，从而达到学以致用的目的，让学生真正学会用英语来做事情。同时，在运用英语进行活动的过程中，能够激发培养学生的兴趣如按照了解的情况，给朋友画幅画，又提高了学生的口头综合表达能力如根据自己的画，对朋友进行综合描述。学生通过第至四单元的学习，能够正确熟练地表达自己对动物水果等方面的喜好，能够表达自己所拥有的些物品，也能表达自己会做及不会做的些事情，这些都为自己个人简介的完成奠定了扎实的基础，孩子。
12、主管人员进行核对。小队使用皮卡车公务车需提前天向现场主管申请，运送物资材料天车辆使用不能超过两次，特殊情况需及时向生产主管人员申请，批准后方可用车。小队因材料物资要用车，需提前向库管人员申请所有材料，由库管人员向主管人员申请派车，保证车辆次性使用完成。后勤人员用车应遵循先上级后下极，先急事后般事，先满足工作任务，接待任务，后其它事情的原则。人员外出办事，近距离应选择步行或者选择公共交通工具，原则上不予配车，特殊情况需相关领导批准并备案远距离应公办事，需登记备案因私借用公车，需相关领导特批并备案。五车辆维修保养管理车。
参考资料：
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