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【3年高考2年模拟】2016届高三生物第一轮复习 第8单元 第27讲 群落课件 新人教版

群落被另个群落代替的过程。类型类型内容初原生演替次生演替起点原先从没有过植被,或虽存在过植被,但被彻底消灭了的地方虽失去了原有植被,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体时间经历的时间比较长经历的时间比较短速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩上的演替裸岩阶段⑩地衣阶段 苔藓阶段草本植物阶段 灌木阶段森林阶段弃耕农田上的演替    二人类活动对群落演替的影响人类活动的方式与结果将对号入座封山育林砍伐森林治理沙漠填湖造地捕杀动物建立人工群落管理草原 目的协调好经济发展与人口资源环境的关系,走可持续发展之路。措施颁布了退耕还林条例。退耕还林还草还湖原因方向简单复杂稳定复杂简单稳定实例大多数自然群落受污染或破坏的群落能量变化增加并趋向于稳定减少并趋向于稳定物质变化知能拓展群落演替的方向及变化地球上现存的群落大都处于顶极状态。顶极群落主要是由平均温度和年降雨量所决定的,如在高温高湿的气候条件下,顶极群落是热带雨林在低温高湿的气候条件下,顶极群落是北方针叶林在中温中湿的条件下,顶极群落是温带草原在低温低湿条件下,顶极群落是苔原在极端缺水的条件下,顶极群落是沙漠。 判断有关群落演替叙述的正误。自然恢复林的形成属于初生演替。福建理综,✕精耕稻田和弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异。四川理综,演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化。江苏单科,✕我国西南横断山区不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果。江苏单科,✕人类活动可以影响演替的方向和速度。海南单科,光裸岩石上开始的演替为次生演替。课标Ⅰ,✕以下关于群落及其演替的说法,正确的是 群落演替的结果定能形成森林群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化大鱼吃同种小鱼是群落中的捕食关系群落演替过程中其结构越来越复杂答案群落演替不定能形成森林,项错误。群落演替过程中,种群不断发生改变,种群基因频率也发生变化,项错误。大鱼吃同种小鱼属于种内斗争,项错误。群落演替过程中其结构由简单到复杂,项正确。关于群落演替的说法,错误的是 演替是个群落被另个群落代替的过程只有群落的结构受到干扰或破坏,才会出现群落的演替演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是物种多样性增加群落演替包括初生演替和次生演替答案群落演替是生物与环境相互作用的结果,但群落内部环境的变化是演替的动力,群落内部环境的变化是由群落本身的活动造成的,错误。南方农田弃耕后,很快就会长满年生的杂草,后来又出现灌木。图中曲线表示该群落中植物物种数或个体数的变化。下列说法正确的是曲线表示该群落所含能量的变化,曲线表示植物物种数从草本阶段演替到灌木阶段,食物链基本不会发生变化在人为干扰情况下,将来不可能演替至森林阶段草本阶段最易遭受外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化答案从草本阶段演替到灌木阶段,植物物种数曲线及群落所含能量增多曲线,但植物个体数基本不发生变化或有所减少曲线。演替过程中植物种类发生变化,会使相应的食物链发生改变。如果人为地植树造林,可能会加快群落的演替速度,更早地演替至森林阶段。草本阶段抵抗力稳定性较弱,容易受到外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化。突破种间关系分析与判断生物种间关系分析重难突破关系名称数量坐间关系最符合的是  答案解析根据题图判断甲乙之间为捕食关系,且生物乙捕食生物甲。各选项中箭头表示物质和能量流动的方向,表示互利共生关系,表示寄生关系,中甲乙两生物之间为竞争关系,表示捕食关系。将两种仓库害虫拟谷盗和锯谷盗共同饲养于面粉中,二者数量变化如图所示。据实验判断,正确的是 仓库内的拟谷盗和锯谷盗可构成个群落拟谷盗种群似型增长,其增长受种内斗争因素制约拟谷盗种群和锯谷盗种群为竞争关系,竞争程度由强到弱拟谷盗种群和锯谷盗种群为捕食关系,因此拟谷盗必须依赖于锯谷盗种群答案解析由图示可知,两种仓库害虫拟谷盗和锯谷盗的关系为竞争,竞争程度为由弱到强再到弱在仓库内还有其他生物,光两种仓库害虫不能构成个群落拟谷盗种群数量呈型增长,其增长受种内斗争种间竞争因素制约。突破二实验土壤中动物类群丰富度的研究探究原理调查方法常用取样器取样的方法进行采集调查。统计方法记名计算法和目测估计法。探究步骤步骤实施提出问题如土壤中有哪些小动物它们的种群密度是多少制订计划包括四个操作环节准备及取样采集小动物观察和分类统计和分析 准备及取样用取样器取样如用采集罐吸虫器等进行取样的方法进行采集调查采集小动物诱虫器采集简易采集法用解剖针拨找同时用放大镜观察采集到的小动物可放入酒精中,也可将活着的小动物放入试管中观察和分类可借助放大镜实体镜进行观察可借助动物图鉴查清小动物名称,并进行分类统计和分析丰富度的统计方法记名计算法和目测估计法。记名计算法是指在定面积的样地中,直接数出各种群的个体数目,般用于个体较大,种群数量有限的群落。目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有“非常多多较多较少少很少”等实验结论组成不同群落的优势种是不同的,不同群落的物种丰富度是不同的。般来说,环境条件越优越,群落发育的时间越长,物种越多,群落结构也越复杂采集小动物所用到的仪器诱虫器图诱虫器中的电灯是发挥作用的主要装置,诱虫器利用土壤动物具有趋暗趋湿避高温的习性,使土壤动物远离光源热源。吸虫器图吸虫器中的纱布作用是防止将土壤小动物吸走,将其收集在试管中。典例有关研究土壤中小动物类群丰富度的活动中,说法正确的是该探究活动般都采用样方法该探究主要针对小动物进行,最好采用标志重捕法进行这类研究时,常用取样器取样的方法进行采集和调查若完成统计和分析后,发现小动物还存活,最好再放入的酒精溶液中解析由于许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查,而最好用取样器取样的方法进行采集和调查。实验彻底结束后,还存活的小动物最好放回原地,因它们对土壤中动植物遗体分解有重要的作用。答案在探究土壤小动物类群丰富度的实验中,小组设计的采集小动物的装置如图所示,下列说法正确的是 采集的原理是利用土壤动物的趋光性灯罩的功能是防止昆虫逃跑金属筛网阻止小动物向下移动广口瓶中需要加入体积分数为的酒精溶液答案解析采集土壤小动物的原理是利用土壤动物的避光性灯罩的功能是聚光金属筛网可阻止泥土滑落,但小动物可向下移动,便于收集广口瓶中加入体积分数为的酒精溶液,便于保存小动物。生物学习小组为了理解生物群落的结构和特征,来到片被人弃管的玉米田中进行考察。为了调查处土壤中小动物物种丰富度,进行了如下实验。实验过程准备制作。因为土壤中的动物有较强的活动能力,而且身体微小。因此不适合用法或法进行调查,常采用取样进行采集调查的方法。记录。记录调查地点的和的主要情况。取样选择取样地点,将地表土上的落叶轻轻拨开,用手来回旋转罐子,将其按入土中,按压罐底至与地表几乎齐平,用花铲将罐内的土壤连罐子起托出,将罐子中的土倒入中,袋上应标明取样的和等。采集小动物。采集体型较大的动物用诱虫器放在瓷盆内,挑拣动物。采集体型较小的动物可以用采集。观察和分类可借助有关的查清小动物的名称,并分类。观察体型大,直接识别体型小,。统计和分析丰富度的统计方法通常有两种,分别是和。 答案取样器样方标志重捕取样器地形环境塑料袋地点时间吸虫器动物图鉴用镊子或吸管取出,放在载玻片上,用放大镜观察记名计算法目测估计法解析样方法适用于植物种群密度调查,而标志重捕法适用于活动范围非常大的动物种群密度调查,土壤动物的调查适用于取样调查法。取样时应同时记录地形环境时间地点等。体型较小的动物可以用吸虫器采集。太小的动物可以用显微镜观察,并结合有关动物图鉴查其名称。丰富度的统计方法通常有两种,分别是记名计算法和目测估计法。课标版生物第讲群落知识群落的概念与结构群落的概念与种间关系生物群落概念同时间内聚集在定区域中各种生物种群的集合。知识梳理生物群落物种组成意义是区别不同群落的重要特征。衡量指标丰富度,即群落中物种的多少。规律不同群落丰富度不同,般越靠近热带地区,单位面积内的物种越丰富。探究实验土壤中小动物类群丰富度的研究,常用取样器取样的方法进行采集调查。丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法。 种间关系连线图为群落的垂直结构表现垂直方向上有明显的分层现象。分层决定因素 意义显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。图为群落的水平结构表现水平方向上常呈镶嵌分布。决定因素环境因素地形变化土壤湿度盐碱度的差异以及光照强度的不同生物因素生物自身生长特点不同以及人和动物的影响二群落的空间结构群落结构的形成原因与意义形成原因长期⑩自然选择基础上形成的对环境的适应。意义利于群落整体对 自然资源的充分利用。 判断有关群落概念与结构叙述的正误。森林生态系统中的明显垂直结构,可以提高群落利用阳光等资源的能力。海南单科,从群落结构的角度分析,立体养殖可以充分利用栖息空间和食物条件等资源。安徽理综,Ⅱ土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异。广东理综,草原生态系统比农田生态系统的群落结构简单。全国Ⅱ,✕植物病毒与植物间是互利共生关系。课标Ⅰ,✕洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构。江苏单科,下列关于生物群落的理解中,不正确的是 生态环境越优越,组成群落的物种种类数量就越多个池塘中所有的鱼构成个生物群落生物的种类越丰富,群落的丰富度越大任何群落都有定的空间结构答案个池塘中所有的鱼是指多个物种,既不构成种群也不构成群落。如下图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是 分层现象是植物群落与环境条件相互联系的种形式决定这种现象的环境因素除光照外还有温度和湿度等种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植在农业生产中可以充分利用这现象,合理搭配种植作物品种 答案植物群落出现分层现象的原因主要与光照森林和温度高山有关,植物群落受环境因素影响从而出现分层现象。植物的分层现象引起动物的分层现象。充分利用植物群落生长的分层现象可以用来指导农业生产,譬如玉米和大豆间种,能提高光能的利用率。块田地中的玉米是个种群,不存在群落特征,合理密植是为了削弱种内斗争以增加产量。土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对地区人工绿地林地农田种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查,结果见下表。由表中数据分析可知 样地类群数个体数第层第层第层第层第层第层人工广场绿地植物园农用地注第层为距地表第层为距地表第层为距地表可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异各样地不同土层土壤中各动物类群密度没有明显的差异人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响答案土壤动物类群数调查不适合采用标志重捕法,错误由表格数据可知各样地相同土层土壤中动物类群丰富度差别不大,错误人工广场绿地和植物园第层个体数明显

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