1、总作电子名片必须掌握的启动与退出，认识窗口各部分名称，了解文本框的使用方法，并进行演示讲解，重点指出要完成本课任务进入定要选择标题幻灯片版式。实践操作。学生通过老师的讲解与操作，已经跃跃欲试，启动中文输入法，单击单击此处添加标题的文本框，单击插入图片，设计自己的小名片，教师巡回指导。合作交流。学生将实践操作的收获，如小名片的制作方法，文本框的操作技巧和实践中遇到的问题和困惑与同样交流，让经验转化为技巧，方法升华为技能。展示与评价。将些成功的，有创意的作品通过电子教室展示给全班同学看，并进行简单的点评，使学生尝到成功的喜悦和创造的快乐。五说设计理念学习方式的变革。学生变被动学习为主动学习，并且通过自主学习协作学习探究学习等，获取知识，形成能力。信息技术与学科整合。本课不是为了教信息技术而教信息技术，注重语文信息技术美术等学科的整合。情景与任务驱动的融合。在每个任务之前，都创设了适当情景，以此让学生在情景中积极主动地完成任务。
2、冶金部门每年需隔热透气柔软的阻燃工作服万套消防部门每年需阻燃消防服装万套水电核业地矿等部门和从事特殊环境工作的每年需万套防护服，年需耐高温阻燃防护服纤维约吨，加上其它需阻燃工业服的行业，我国年需耐高温阻燃工作服万套，和与其配套的防护材料，消费量将达吨。蜂窝结构材料间位芳纶蜂窝结构材料是航空高速列车汽车船舶体育器材建筑等行业重要的复合材料。尤其是作为航空复合材料，正以其优异的性能得到广泛的应用。欧洲空客飞机用复合材料已占到飞机重量的，美国波音达到。我国大飞机项目已经启动，在国产大飞机上将广泛采用芳纶蜂窝结构材料，欧洲空客和美国波音已相继在天津建厂生产芳纶蜂窝材料，抢占中国飞机复合材料市场。国产高速列车现在也处在高速发展时期，对芳纶蜂窝结构材料的需求也非常大，仅青岛四方长春客车年需芳纶蜂窝材料将达万。预计，今后两年间位芳纶蜂窝材料及制品的市场需求将达到亿元人民币，年耗量将远远超过吨。阻燃装饰织物据中国装饰行业发展研讨会透露十。
3、，然后再执行复制命令指导学生讨论复制与移动有什么区别与联系。在限定的时间内，学生通过自学和讨论，完成各自的任务。老师检查任务的完成情况，并从学生完成任务的过程中发现问题，给予指导帮助。此项操作比较容易混淆，教师可以引导学生逐步理清问题，并指导学生进行分组讨论，从而培养学生的自学能力和协作学习能力。教师小结复制与移动的操作比较容易弄错，复制是先选中文件，执行复制命令，把文件放到剪贴板上，粘帖后，原来的地方还保留份而移动是先选中文件，执行剪切命令，把文件移到剪贴板上，粘帖后，原来的文件已经消失。相同点都是把文件放到剪贴板上，然后再粘贴下来，不同点是原来的地方有没有保留原来的文件。对学生容易出错的共同性问题，教师可在全班进行强调讲解，并演示正确的操作步骤，有利于学生进步巩固知识。达标测评效果评价学生网上测练分钟学生测评效果反馈与评价为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，要对学生的学习效果进行评价。小结教师归纳。
4、作过程呈现给学生，同时讲解有关概念，如通配符表示在该字符位置可以是任何个或多个字符，而通配符表示在该字符位置是任何个字符，学生模仿教师操作从而完成组任务。此项操作对学生来讲，比较有技巧性，所以也是教师做提示性的示范，学生模仿操作。完成任务在限定的时间分钟内，学生通过自学协作等学习方法完成各自的任务。教师检查任务的完成情况，并从学生完成任务的过程中发现问题，给予指导帮助。通过必要的的实践，培养学生自主学习协作学习的能力。教师小结大家还要注意的是通配符的使用。对学生容易出错的共同性问题，教师可在全班进行强调讲解，并演示正确的操作步骤，有利于学生进步巩固知识。提出任务三创建新文件夹，发送文件或文件夹教师先明确任务组任务在我的文档中建立个子文件夹将文件夹中的文件和传送到我的文档组任务完成组任务完成以上任务的快捷方式任务是课堂教学的导火线，从应用需求入手，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作和应用。导学达标完成任务在限定时间分钟内学生。
5、通过自学协作学习完成任务。老师检查任务的完成情况，并从学生完成任务的过程中发现问题，给予指导帮助。学生完成任务，进行自主探索学习，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力和协作学习能力。教师小结大家要注意的是，当你执行新建文件夹命令时，窗口中会增加个新文件夹，名字定为新建文件夹，并等候你键入正式的名字，如果你不小心在旁边单击下，等候你键入文字的框就会消失，这时你只能通过重命名文件夹来命名了。对学生容易出错的共同性问题，教师可在全班进行强调讲解，并演示正确的操作步骤，有利于学生进步巩固知识。提出任务四移动复制删除文件或文件夹教师先明确任务组任务将已发送到我的文档中的文件和复制到新建立的文件夹把文件夹中的文件和移动到桌面组任务完成组任务完成以上任务的快捷方式任务是课堂教学的导火线，从应用需求入手，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作和应用。导学达标完成任务教师引导学生逐步理清问题，指导学生进行讨论。例如要复制文件和，先选择文件。
6、五期间我国城市要新建旅游宾馆饭店客房万套，改造万套。每年耗费在装饰工程上的金额高达亿元人民币，而在装饰工程量中纺织装饰工程量般为，星级饭店中的床上用品和室内装饰用纺织品随着消防意识的增强和消防法规的实施，这些纺织品都必须选用含阻燃纤维的纺织品。目前，国内涉外五星级宾馆使用的阻燃纺织品均是从国外进口。该领域年需求量约在吨。过滤材料在过滤材料行业中每年用量在吨以上的厂有家，分别为上海博格厦门怡安上海华成无锡毕达福安徽高美安徽岳西抚顺工业用呢。其它还有南海天龙厦门三维斯南通新源上海皆成无锡华蔚抚顺天宇天台工业用布台州皓天宾海华光等余家企业。该领域年用量约在吨。绝缘纸国内生产间位芳纶绝缘纸的厂家有烟台圣欧等家，烟台圣欧二家产量均在吨左右。但品种与质量仍比不上杜邦公司。所以每年仍从杜邦公司进口部分绝缘纸，年需用量约为吨。其它生产高温传输带的厂家如上海工业用呢上海海健深圳雅康宁河北献县工业用呢河北正定等近十家单位，年需用量约为吨。以。
7、。分层教学。照顾到学生个体差异性，使得每位学生在教学活动都获得不同的发展。以学生为中心。学生是知识的主动建构者和运用者教师是教学过程的指导者与组织者。例子教学环节教学过程设计意图导入新课创设情景，导入新课我先打开资源管理器，问学生哪些是文件，哪些是文件夹学生回答我打开不同的文件夹，让学生找出哪些是声音文件，图片文件，视频文件学生根据后缀名来判断复习旧知识，创设学习情景，激发学生新的求知欲望。这些文件是分散在不同的地方，而且没有规律，如果我现在想做个音乐盒，怎么样把这些分散的声音文件收集起来呢假如是你，你应该怎样做呢今天我们就来学习这个内容。认定目标展现教学目标掌握文件夹和文件的基本操作培养学生进行自主学习协作学习的能力培养学生获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养。让学生明确本节课要掌握哪些知识点，这样学习才更有方向性，目的性。提出任务选择文件教师先明确任务组任务选择路径在下的文件。选择路径在下。
8、第列的前五个文件。选择路径在下第列的前五个文件和文件。取消文件的选定。取消所有文件的选定。组任务完成组任务完成以上任务的快捷方式任务是课堂教学的导火线，从应用需求入手，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作和应用。根据学生的水平把学生分为两个层次，不同层次的学生完成不同的任务。导学达标示范操作教师在教师机上按组任务的要求进行操作，并通过投影仪把操作过程呈现给学生，学生跟着教师进行模仿操作。刚开始学习文件的操作，为了增加学生的感性认识，通过教师提示性的示范，学生模仿，有利于学生更好地完成任务。完成任务在限定的时间分钟内，学生完成各自的任务。教师检查任务的完成情况，并从学生完成任务的过程中发现问题，给予指导帮助。通过必要的的实践，培养学生的动手操作能力。教师小结选择几个连续文件，操作方法是先单击第个文件，按住键不放，再单击最后个文件。选择几个不连续文件，操作用。导学达标示范操作教师在教师机上按组任务的要求进行操作，并通过投影仪把操。
9、作过程呈现给学生，同时讲解有关概念，如通配符表示在该字符位置可以是任何个或多个字符，而通配符表示在该字符位置是任何个字符，学生模仿教师操作从而完成组任务。此项操作对学生来讲，比较有技巧性，所以也是教师做提示性的示范，学生模仿操作。完成任务在限定的时间分钟内，学生通过自学协作等学习方法完成各自的任务。教师检查任务的完成情况，并从学生完成任务的过程中发现问题，给予指导帮助。通过必要的的实践，培养学生自主学习协作学习的能力。教师小结大家还要注意的是通配符的使用。对学生容易出错的共同性问题，教师可在全班进行强调讲解，并演示正确的操作步骤，有利于学生进步巩固知识。提出任务三创建新文件夹，发送文件或文件夹教师先明确任务组任务在我的文档中建立个子文件夹将文件夹中的文件和传送到我的文档组任务完成组任务完成以上任务的快捷方式任务是课堂教学的导火线，从应用需求入手，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作和应用。导学达标完成任务在限定时间分钟内学生。
10、，然后再执行复制命令指导学生讨论复制与移动有什么区别与联系。在限定的时间内，学生通过自学和讨论，完成各自的任务。老师检查任务的完成情况，并从学生完成任务的过程中发现问题，给予指导帮助。此项操作比较容易混淆，教师可以引导学生逐步理清问题，并指导学生进行分组讨论，从而培养学生的自学能力和协作学习能力。教师小结复制与移动的操作比较容易弄错，复制是先选中文件，执行复制命令，把文件放到剪贴板上，粘帖后，原来的地方还保留份而移动是先选中文件，执行剪切命令，把文件移到剪贴板上，粘帖后，原来的文件已经消失。相同点都是把文件放到剪贴板上，然后再粘贴下来，不同点是原来的地方有没有保留原来的文件。对学生容易出错的共同性问题，教师可在全班进行强调讲解，并演示正确的操作步骤，有利于学生进步巩固知识。达标测评效果评价学生网上测练分钟学生测评效果反馈与评价为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，要对学生的学习效果进行评价。小结教师归纳。
11、通过自学协作学习完成任务。老师检查任务的完成情况，并从学生完成任务的过程中发现问题，给予指导帮助。学生完成任务，进行自主探索学习，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力和协作学习能力。教师小结大家要注意的是，当你执行新建文件夹命令时，窗口中会增加个新文件夹，名字定为新建文件夹，并等候你键入正式的名字，如果你不小心在旁边单击下，等候你键入文字的框就会消失，这时你只能通过重命名文件夹来命名了。对学生容易出错的共同性问题，教师可在全班进行强调讲解，并演示正确的操作步骤，有利于学生进步巩固知识。提出任务四移动复制删除文件或文件夹教师先明确任务组任务将已发送到我的文档中的文件和复制到新建立的文件夹把文件夹中的文件和移动到桌面组任务完成组任务完成以上任务的快捷方式任务是课堂教学的导火线，从应用需求入手，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作和应用。导学达标完成任务教师引导学生逐步理清问题，指导学生进行讨论。例如要复制文件和，先选择文件。
12、由吨左右，按每年的速度增长，预计到年需求量将达到万吨。表二为近几年世界间位芳纶纤维消费及预测情况。表近几年世界间位芳纶纤维消费及预测万吨年年份生产能力由于前几年我国使用的间位芳纶纤维绝大部分依靠进口，国外杜邦帝人等公司联合垄断中国市场，致使间位芳纶纤维价位居高不下，对应用范围的扩大起到非常不利的影响。国内业内人士认为在附加值高的特种纤维行业中，国外公司联手对我国进行抬高价位和技术封锁，应有清醒的认识。只有加快完善和提高我国的间位芳纶纤维生产技术，在短时间内尽快建设二三座具有我国自主技术产权的间位芳纶纤维工厂，才能摆脱国外的价格垄断和技术封锁，才能扩大间位芳纶纤维的应用范围。目前，我国间位芳纶已达到规模工业化程度，其品种和质量也接近国际先进水平，应用范围正逐步扩大。随着国产芳纶逐渐满足国内市场的需求，从而结束了国外公司的价格垄断并走向国外市场，年外销吨。我国十五期间间位芳纶纤维及制品市场需求将着重在以下几个方面。阻燃防护服。
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