铺叙和情景交融的艺术手法。三教学方法点拨法。即抓住关键诗句进行点拨，以点代面。诵读法。即通过反复诵读，逐步加深对诗意的理解，重点提示。联系法。本课的练习设计精要，以练习题为纲，纲举目张。教学时数四教学时数三课时五教学步骤第课时导入新课导入新课同学们，假如横在牛郎织女间的不是条又宽又深的天河，而是条又清又浅的小河但他们仍只是可望而不可即的时候，你能想象得出他们的别离之恨吗你们想象中的横戈跃马驰骋沙场的俊美英雄会是怎样的个形象呢厌恶官场的陶渊明归隐田园后，有将是怎样的生活图景呢今天，我们在起学习有关的三首诗。本课时先学习迢迢牵牛星迢迢牵牛星二解题迢迢牵牛星选自古诗十九首。是民歌体文人诗，艺术成就颇高，刘勰在文心雕龙中称它为五言之冠冕，钟嵘在诗品中称之为惊心动魄，所谓几乎字千金。以后历代文人经常把古诗十九首奉为五言抒情诗的典范。三研习课文整体把握，整体把握，理清思路迢迢牵牛星诗通过景物人情的转换和交融，层层深入的构思和叠字的恰当运用，使诗作情景并生，哀怨动人。全诗共句，可分为两部分。第部分第部分第句。第二句迢迢牵牛星，皎皎河汉女以牵牛织女起兴，借事托物，点明了描写的对象。牵牛星处在遥远，织女星明洁灿烂。迢迢边缘板搭接宽度可适当放大。组对时采用专用工具使两块板紧贴，保证搭接间隙小于。组对方法如下图所示斜铁夹具边缘板垫板边缘板边缘板的组对垫板大龙门板小龙门板斜铁边缘板边缘板点焊位置中幅板组对示意图角铁楔角铁爪中幅板的焊接焊接边缘板外侧的同时，就可进行中幅板之间的搭接焊缝的焊接。焊接采用埋弧自动焊次焊接成型，四个对称的扇形区同时安排四个焊接小组对称施焊先焊短焊缝后焊长焊缝，隔条起后进料。严禁将手伸进剪刀和压料口。剪下的钢板应及时运走。钻床伤害的风险消减措施钻床的装卸在钻床停稳后进行，并应夹牢钻头。工件入稳卡牢，严禁操作人员戴手套。火灾风险的消减措施严格执行建设单位有关施工现场的用火规定，严格执行有关审批权限。进入现场律不得吸烟。施工现场范围内不得有易燃易爆物品，如有可燃物应清除或用不燃物遮盖。氧气瓶和乙炔瓶安全距离不得小于，氧气瓶和乙炔瓶与动火点的安全距离不得小于，氧气瓶不得曝晒，乙炔瓶不得倒放。施工动火前定办理动火手续，动火时有安全员及建设单位人员看护，工作结束或因故离开现场时，应切断切与电焊有关的电源。防火监护人员必须严格落实安全防火措施，备置可靠的消防器具，如灭火器消防车石勰在文心雕龙中称它为五言之冠冕，钟嵘在诗品中称之为惊心动魄，所谓几乎字千金。以后历代文人经常把古诗十九首奉为五言抒情诗的典范。三研习课文整体把握，整体把握，理清思路迢迢牵牛星诗通过景物人情的转换和交融，层层深入的构思和叠字的恰当运用，使诗作情景并生，哀怨动人。全诗共句，可分为两部分。第部分第部分第句。第二句迢迢牵牛星，皎皎河汉女以牵牛织女起兴，借事托物，点明了描写的对象。牵牛星处在遥远，织女星明洁灿烂。迢迢，遥远的样子。从表现了牛郎织女隔河相望的情景，借喻人间夫妻相处异地不得相聚的现实生活。第三四句纤纤擢素手，札札弄机杼进步描绘织女的形象。织女摆动着纤纤素手，随着札札的机声开机织布。第五六句终日不成章，泣涕零如雨描写她由于思念牛郎，天也织不出匹布来，只见她泪落如雨。这部分的表层意义是描写织女的悲伤情状，她由于与牛郎不得相聚，因而终日以泪洗面，这部分的表层意义是描写织女的悲伤情状，她由于与牛郎不得相聚，因而终日以泪洗面，织布不成。其深层含义则是暗示出多情的妻子因思念丈夫而魂不守舍，心绪不宁。织布不成。其深层含义则是暗示出多情的妻子因思念丈夫而魂不守舍，心绪不宁。第二部分第二部分第句。第七八句河汉清且浅，相去复几许照应诗的开头，描写牵牛星和织女星相隔的银河又清又浅，相距又有多远呢河水既清且浅，本可涉水而过，相聚有期。第九十句盈盈水间，脉脉不得语指出尽管他们只相隔条水清且浅的银河，但只能含情相视不得互诉衷肠。这部分交代了织女痛苦的缘由，抒发了织女心中咫尺天涯的哀怨。这部分交代了织女痛苦的缘由，抒发了织女心中咫尺天涯的哀怨。关于叠词关于叠词叠音词的运用是这首诗在艺术上的最大特色。这首诗共运用了六个叠音词迢迢是写牵牛星之远，皎皎是写织女星之明，纤纤是写素手之细，札札是写机杼之声，盈盈是写银河之水，脉脉是写相视之态。这些叠音词既是诗句对外在情景的细致描绘，又是作者内心真挚感情的巧妙抒发。叠音词的运用与全诗缠绵悱恻的感情十分和谐，深切地表现了景中情，情中景，显得韵味深长，哀婉动人，增强了诗歌的形象性和抒情性，增添了诗歌的音律美和修辞美。四布置作业汉魏晋诗三首说课稿教学目的领会五言诗的特点。学习诗中所表现的为国捐躯视死如归的高尚精神。教学重二教学重难点重点重点迢迢牵牛星用平凡意象表达的销魂之情。短歌行忧而奋发慷慨悲凉的思想感情。归园田居悠然自得的心态。难点难点了解三首诗分别用的叠字棉布等，做好监护工作，不得脱离动火现场。执行三不动火的安全规定用火区域内动火风力超过级必须采取防护措施。不了解动火周围安全情况不得动火。经常进行防火安全检查，及时发现，排除火险隐患，交通事故风险的消减措施加强现场车量管理杜绝交通事故发生。运输构件不得超载超长超宽超高，运输时必须封车，防止构件散落造员伤害。应急措施在施工过程中应配备应急车辆及医用药品，必要时与医护单位联系及时抢救，同时按应急预案实施。项目成立应急领导小组，编制应急预案，时刻做好意外伤害应急准备。环境因素焊条头污染环境，完工后清理现场，保证现场清洁。车辆在使用时可能发生油泄漏，为避免污染环境，在使用前应由责任人员认真检查，清查泄漏点及早采取防泄漏措施，以避免发生环境污染，更有甚者可能影响车辆的性能和安全。出入施工现场的车辆必须进行清洁，不得将施工现场的泥土带进城市道路，对城市道路造成污染。涂料保温层建筑垃圾要按照城市管理部门要求，统运输集中倾倒，不得随意处理建筑垃圾，以免造成污染。对于些噪声较大的施工作业，尽量安排在白于进行，避免对施工现场附近的操作室造成较大的影响。对于施工废水和生活废水的排放，我们依照公司规定统处理。生活拉圾建筑拉圾工业拉圾分类存放，按要求统倾倒。保证和监督措施培训制度施工人员进入现场要进行系统的健康安全环境培训，实行三级安全教育制，并经有关部门考试合格后方可上岗作业。对临时变换工作岗位的施工人员在进入新岗位前也应该进行必要的培训并对结果进行考核，合格后方能上岗。例会制度每日开工前班组必须开班前会，明确施工任务，分析危险源，对危险源作出评价，落实安全措施和责任制。施工结束后进行讲评。现场施行许可证制度在施工现场对于可能造成本人和他人危险以及设备损坏的工作进行工作许可证制度。工业动火许可证电气作业工作票吊装许可证高空作业证有限空间作业许可证甲方要求办理的其它许可证八资源需求计划施工措施用料计划序号名称规格材质单位数量备注槽钢米槽钢米槽钢米无缝钢管米无缝钢管米水煤气管米水煤气管米水煤气管米水煤气管米角钢米角钢米角钢米工字钢工米工字钢工米钢板钢板钢板钢板钢板钢板钢板螺纹钢螺纹钢道木块脚手架木根脚手架木根脚手架木根跳板铁块跳板铁块正反螺栓套斜铁对圆钢圆钢扁钢施工机具计划序号名称规格材质单位数量备注液压汽车吊台班履带车吊台班液压汽车吊台班液压汽车吊台班板车台板车台板车台剪板机车条件。施工主要工种铺叙和情景交融的艺术手法。三教学方法点拨法。即抓住关键诗句进行点拨，以点代面。诵读法。即通过反复诵读，逐步加深对诗意的理解，重点提示。联系法。本课的练习设计精要，以练习题为纲，纲举目张。教学时数四教学时数三课时五教学步骤第课时导入新课导入新课同学们，假如横在牛郎织女间的不是条又宽又深的天河，而是条又清又浅的小河但他们仍只是可望而不可即的时候，你能想象得出他们的别离之恨吗你们想象中的横戈跃马驰骋沙场的俊美英雄会是怎样的个形象呢厌恶官场的陶渊明归隐田园后，有将是怎样的生活图景呢今天，我们在起学习有关的三首诗。本课时先学习迢迢牵牛星迢迢牵牛星二解题迢迢牵牛星选自古诗十九首。是民歌体文人诗，艺术成就颇高，刘勰在文心雕龙中称它为五言之冠冕，钟嵘在诗品中称之为惊心动魄，所谓几乎字千金。以后历代文人经常把古诗十九首奉为五言抒情诗的典范。三研习课文整体把握，整体把握，理清思路迢迢牵牛星诗通过景物人情的转换和交融，层层深入的构思和叠字的恰当运用，使诗作情景并生，哀怨动人。全诗共句，可分为两部分。第部分第部分第句。第二句迢迢牵牛星，皎皎河汉女以牵牛织女起兴，借事托物，点明了描写的对象。牵牛星处在遥远，织女星明洁灿烂。迢迢边缘板搭接宽度可适当放大。组对时采用专用工具使两块板紧贴，保证搭接间隙小于。组对方法如下图所示斜铁夹具边缘板垫板边缘板边缘板的组对垫板大龙门板小龙门板斜铁边缘板边缘板点焊位置中幅板组对示意图角铁楔角铁爪中幅板的焊接焊接边缘板外侧的同时，就可进行中幅板之间的搭接焊缝的焊接。焊接采用埋弧自动焊次焊接成型，四个对称的扇形区同时安排四个焊接小组对称施焊先焊短焊缝后焊长焊缝，隔条起后进料。严禁将手伸进剪刀和压料口。剪下的钢板应及时运走。钻床伤害的风险消减措施钻床的装卸在钻床停稳后进行，并应夹牢钻头。工件入稳卡牢，严禁操作人员戴手套。火灾风险的消减措施严格执行建设单位有关施工现场的用火规定，严格执行有关审批权限。进入现场律不得吸烟。施工现场范围内不得有易燃易爆物品，如有可燃物应清除或用不燃物遮盖。氧气瓶和乙炔瓶安全距离不得小于，氧气瓶和乙炔瓶与动火点的安全距离不得小于，氧气瓶不得曝晒，乙炔瓶不得倒放。施工动火前定办理动火手续，动火时有安全员及建设单位人员看护，工作结束或因故离开现场时，应切断切与电焊有关的电源。防火监护人员必须严格落实安全防火措施，备置可靠的消防器具，如灭火器消防车石