费项目明细表，让每位家长都明了哪些项目是政策性收费，哪些项目是自愿收费我们采取费制的形式下发收费通知单，没看到收费通知单的家长有权拒交本学期要求学生购买统着装更没有强行向学生推销或组织学生购买学习辅导用书，学具盒完全是学生自愿订购学校教职工没有为学生代办保险事宜没有出现过提高任何收费标准扩大过收费范围巧立名目及搭车收费的现象在收取学生费用时虽没有使用统印制的合法票据，但我们每次都把收费览表粘贴在班级门外的墙上，并公示周以上，让全体师生都能知晓交费具体情况。我们校区向来不为学生买书，所以也不存在着多收和退还问题为了把禁止乱收费工作更落在实处，我们还在每个年部都成立了家长监督委员会，共聘请了行风监督员名，在他们的监督下我们这学期从开学到现在在收费问题上没有出现过任何问题，还特请部份家长把学生入中学后的收费项目及金额报告给校区，以便校区对教师清晰了解有无乱收费现象，以便更及时解决出现的问题。二关于师德师风我们校区每个循环都组织教师进行师德学习，对我校区师德好的教师及时给予表扬鼓励。在些材料上选取好的文章领教师学习，平实很重视教师的政治学习，每循两次雷打不动要求教师在上班期间必须仪表端庄，爱岗敬业，为人师表，部的压强液体对容器底部的压强液体对容器底部的压力液体对容器底部的压力填大于小于或等于。如图所示，玻璃杯底面积为米，内盛有米深的水，将木块横置于杯口，则杯底受到水的压强为帕，压力为牛若把木块取下，竖直地放入该杯中如图所示，则杯底受到水的压强将，水平桌面受到的压强将以上两空均选填变大不变或变小。如图所示，放于水平桌面上的两个高度和底面积均不相等的圆柱形容器，盛有相同质量的水，这时水对容器底部的压强甲乙，水对容器底部的压力甲乙。若将两个质量相同的铜球分别浸没于两容器图图图图图图中，水均没有溢出，这时水对两容器底部的压强的增加量甲乙均选填或。如图所示，甲乙丙三个容器底面积相同，且装有相同深度的水，现将三个完全相同的铁球分别浸没在三个容器的水中铁球未碰到容器底，水也均没有溢出，此时，水对三个容器底的压强最大的是，液体对容器底的压力最大的是。在探究液体内部的压强与哪些因素有关实验中，各小组同学都完成了实验报告。以下是从不同实验报告中摘录的三句话当深度相同时，同种液体内部的压强与容器的形状无关随着金属盒在水中深度的增大，压强计的形管两侧液面高度差也增大了当金属盒放入水中后，压强计的区，以便校区对教师清晰了解有无乱收费现象，以便更及时解决出现的问题。二关于师德师风我们校区每个循环都组织教师进行师德学习，对我校区师德好的教师及时给予表扬鼓励。在些材料上选取好的文章领教师学习，平实很重视教师的政治学习，每循两次雷打不动要求教师在上班期间必须仪表端庄，爱岗敬业，为人师表，完成崇高的教书育人政治学习，每循两次雷打不动要求教师在上班期间必须仪表端庄，爱岗敬业，为人师表，完成崇高的教书育人的工作教师能够按校区要求，认真备课，参与集体备课，积极进行参与课改，实行新五步教学模式上课时能做到分钟候课我们的教师能用自己的休息时间为学生进行辅导，在作业批改上能细化到每位学生每篇作业，每道作业题能以学生为学习的主人，对学生从来不进行人格上的侮辱语言上的谩骂身体上的惩罚也不违规开设补课班辅导班从来不加重学生的课业负担经济负担的，在这点上，受到学生家长的好评。我们制定了教师日常规，对教师天里的行为做了规定，如上班时间不能聊天玩游戏炒股等，我们校区每循环都对教师进行工作抽检，如发现玩的斗地主，如发现出勤有问题的，及时给予批评，并督促其立即改正，同时扣期本学期的师德考核分。三关于校务公开我们所有校务工作都在阳光下进行，并建立了各种校务公开的制度所有重大财经项目关乎职工利益的决策及日常收支项目都进行公示，让每位教师和学生都心里透明，并鼓励师生对校务工作进行监督，校区对良好的意见给予采纳，对其人进行表扬鼓励，部份重大事宜，要经职代会决定我们在校方公务上，由于学校有总的公示栏公示牌公示墙同时在我校区的每个教室的走廊侧的墙都是公示墙，把重要的些工作尤其是收费项目和内容都在这上进行公示。我校区能及时的客观地对社会投诉的行风问题进行调查，进行核实进行整改，进行总结对违规违纪的行为绝不姑息，按照相关规定进行严肃处理。总之本学期从开学以来，我校区没有出现三乱现象所有教师的工作纪律有所进步，校区的办学方向能遵守国家意志相信我校区的日后工作还会再展佳绩,教育经费和改进工作作风规范办学自查报告我中学校区从今年月日开学以来，与往年相比更加重视收费工作，同时更加规范教师的工作作风和规范校区正确办学的工作。关于收费工作所有收费项目必须由校区校长亲自布置，不是校区校长布置的任何收费项目，班主任都有权拒绝按着上级的相关文件精神，多次召开治理乱收费专题会，并给每位家长印发了关于本学期应该收费项目的说明，以及收形管两侧液面出现高度差。以上三句话中，属于物理事实的是属于物理结论的是。如图所示，甲乙是放在水平桌面上的两个底面积不同的柱形薄壁容器容器足够高，分别盛有相同质量的水和盐水盐水水。如水和盐水对容器底部的压力和压强分别为甲乙和甲乙，那么它们的关系是甲乙，甲乙。如果再倒入相同体积的水和盐水，则水和盐水对容器底部的压强甲乙，那么它们的关系是甲乙。均选填大于等于或小于为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小海同学将根两端开口的玻璃管的端扎上橡皮膜，将其浸入盛有水的烧杯中，并不断增加玻璃管浸入水中的深度，实验操作过程及实验现象如图和所示。他继续实验，在玻璃管中分别注入酒精盐水，使之与烧杯中水面相平，实验操作过程及实验现象如图所示。已知盐水水酒精图甲乙图图观察比较图和可归纳出的初步结论是。观察比较图和可归纳出的初步结论是。三作图题如图所示，将水倒满该容器。请画出三个管口橡皮膜的大致形变程度。用铅笔在答题纸的相应位置作图如图所示，若要使金属盒受到的压强相等，请在图中容器内大致画出金属盒所处的位置已知盐水克，底面积为米，容器高厘米，分别装有米的水和米的酒精酒精千克米。求水的质量。容器对水平面的压强。是否有可能存在深度，两个容器中的液体在增大或减少同深度后，使容器中的液体对底部的压强达到水酒若有可能请算出的范围，若没有可能，说明理由。五实验题如图所示的器材是研究的仪图图图图器，名称叫。它是通过观察而得到被测的物理量大小。图中已知液体的密度小于液体的密度，由观察到的现象可以归纳得出。如图所示，在研究液体内部压强的实验中，在塑料瓶的侧壁上开个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，可以观察到现象是小孔中喷出的水随着液面的降低，越喷越选填远或近这个实验表明液体内部压强大小与有关。在个空饮料瓶的同高度处扎几个小孔，剪去瓶底，旋上瓶盖，倒插入水中，观察到的现象如图所示，这说明。小组同学用水盐水两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大。他们的研究情况如图所示。图中的容器内均装满液体，且盐水水根据图可验证当深度相同时，同种液体内部压强与液体质量无关。根据图可验证，液体内部压强随深度的增大而增大。根据图可验证当深度相同时，若在图中的容器内轻轻放入木块，压强计指针偏转的角度会增大。选填或在探究液体内部的压费项目明细表，让每位家长都明了哪些项目是政策性收费，哪些项目是自愿收费我们采取费制的形式下发收费通知单，没看到收费通知单的家长有权拒交本学期要求学生购买统着装更没有强行向学生推销或组织学生购买学习辅导用书，学具盒完全是学生自愿订购学校教职工没有为学生代办保险事宜没有出现过提高任何收费标准扩大过收费范围巧立名目及搭车收费的现象在收取学生费用时虽没有使用统印制的合法票据，但我们每次都把收费览表粘贴在班级门外的墙上，并公示周以上，让全体师生都能知晓交费具体情况。我们校区向来不为学生买书，所以也不存在着多收和退还问题为了把禁止乱收费工作更落在实处，我们还在每个年部都成立了家长监督委员会，共聘请了行风监督员名，在他们的监督下我们这学期从开学到现在在收费问题上没有出现过任何问题，还特请部份家长把学生入中学后的收费项目及金额报告给校区，以便校区对教师清晰了解有无乱收费现象，以便更及时解决出现的问题。二关于师德师风我们校区每个循环都组织教师进行师德学习，对我校区师德好的教师及时给予表扬鼓励。在些材料上选取好的文章领教师学习，平实很重视教师的政治学习，每循两次雷打不动要求教师在上班期间必须仪表端庄，爱岗敬业，为人师表，部的压强液体对容器底部的压强液体对容器底部的压力液体对容器底部的压力填大于小于或等于。如图所示，玻璃杯底面积为米，内盛有米深的水，将木块横置于杯口，则杯底受到水的压强为帕，压力为牛若把木块取下，竖直地放入该杯中如图所示，则杯底受到水的压强将，水平桌面受到的压强将以上两空均选填变大不变或变小。如图所示，放于水平桌面上的两个高度和底面积均不相等的圆柱形容器，盛有相同质量的水，这时水对容器底部的压强甲乙，水对容器底部的压力甲乙。若将两个质量相同的铜球分别浸没于两容器图图图图图图中，水均没有溢出，这时水对两容器底部的压强的增加量甲乙均选填或。如图所示，甲乙丙三个容器底面积相同，且装有相同深度的水，现将三个完全相同的铁球分别浸没在三个容器的水中铁球未碰到容器底，水也均没有溢出，此时，水对三个容器底的压强最大的是，液体对容器底的压力最大的是。在探究液体内部的压强与哪些因素有关实验中，各小组同学都完成了实验报告。以下是从不同实验报告中摘录的三句话当深度相同时，同种液体内部的压强与容器的形状无关随着金属盒在水中深度的增大，压强计的形管两侧液面高度差也增大了当金属盒放入水中后，压强计的