习中的问题，及时补救推出了备课组定期的错题汇总，把复习落实于日常教学进行作业的分层布置认真做好每次的教学质量分析搭建平台促进备课组老师间的经验交流。我从不认为教学有什么翻天覆地的创新，苏霍姆林斯基五十年代倡导的，依然是今天教育教学的前沿理论，第五十六间教室的奇迹杜郎口杨思学的人千千万，也没出现第二个。我们五大学科个班型只有个人教个班，备课上课批改个别辅导几乎满负荷了，除了更好地利用课堂，结合自己的校情学情，改变教学理念，尝试把别人的经验拿来改良而不是照搬，把教学常规做细做实，如何让学生做课层布置认真做好每次的教学质量分析搭建平台促进备课组老师间的经验交流。我从不认为教学有什么翻天覆地的创新，苏霍姆林斯基五十年代倡导的，依然是今天教育教学的前沿理论，第五十六间教室的奇迹杜郎口杨思学的人千千万，也没出现第二个。我们五大学科个班型只有个人教个班，备课上课批改个别辅导几乎满负荷了，除了更好地利用课堂，结合自己的校情学情，改变教学理念，尝试把别人的经验拿来改良而不是照搬，把教学常规做细做实，如何让学生做课堂的真正主人才是我们要继续探索的。上半年，我还经历了年教学工作中的个新的“第次”第次承担两个年级的教学工作。两个不同年级的学生不同的教学梯度不同的班级特点，加上初三下学期接踵而至的考试，天天都感觉分身乏术疲惫不堪。幸好有了两位班主任的支持，有初三老师的支持，去年的初三是十三中学区的学生归口我校的第届毕业生，我们从入学摸底考试的几乎垫底，模全及率达到第，自己也没耽误孩子，两个班级的语文成绩也位居前茅。同时今年我也先后写了十余份计划总结，除了教学的，还有学校的宣传稿德育的特色目录，很多时候只有在夜深人静时才能梳理出凌乱的思路，也常常，熬夜几天也才能完成份稿子。尽管我在不断地调整自己的角色，力求使自己尽快地适应新的岗位。但由于理论水平和管理水平有限，工作中还是有许多不尽如人意的地方。例如没有很好地深入备课组参与集体备课，没有采取有效措施充分发挥骨干教师备课组长的作用，教学管理的精细度不够，对教师的专业引领能力还有很大欠缺，常常有“心有余，力不足”的遗憾。但我愿意全身心投入，和大家起精诚合作同甘共苦，用科学的方法务实的作风共同开创中美好的明天!中学教学副校长述职报告尊敬的各位领导老师大家好!成为四中大家庭中的员已经三年了，感谢三年来大家对我直的支持和帮助。这年的工作和前两年是有所不同的。之前刚走上副校长的管理岗位，做得更多的是对工作对学校对老师的熟悉和了解而当这份工作的流程和环境变得熟悉起来以后，我想得更多的是副校长的工作究竟要做些什么做些什么才有实际的意义做些什么才能和老师起共同促进学校发展提升教学质量承蒙教育局领导和校长的支持，这几年有了走出去看看的机会，平时我也注重阅读教育教学的期刊杂志，学习先进的教育教学理论，越发认识到教学的主阵地在课堂，教学活动的主体是学生。基于此，我们通过开展的新岗教师展示课期末复习引路课还有这学期推出的备课组月份集体听评课活动，都是想引领老师把目光聚焦于课堂，商讨课堂如何能够把更多的时间和话语权让位于学生，让学生在说中学在练中学在思中学聚焦于他人的优点，也通过别人的不足反思自己的不足。在“减负”的大环境下，我们秉承了学校的优良传统，提倡“堂堂清”，即通过课堂检测反馈及时发现学生学习中的问题，及时补救推出了备课组定期的错题汇总，把复习落实于日常教学进行作业的分层布置认真做好每次的教学质量分析搭建平台促进备课组老师间的经验交流。我从不认为教学有什么翻天覆地的创新，苏霍姆林斯基五十年代倡导的，依然是今天教育教学的前沿理论，第五十六间教室的奇迹杜郎口杨思学的人千千万，也没出现第二个。我们五大学科个班型只有个人教个班，备课上课批改个别辅导几乎满负荷了，除了更好地利用课堂，结合自己的校情学情，改变教学理念，尝试把别人的经验拿来改良而不是照搬，把教学常规做细力资源部备案，作为岗位调整的参考依据。个人培训的审批程序及获批准后的有关待遇另行规定。为拓展视野丰富学习经验，公司将组织管理人员专业人员以及荣获嘉奖的员工到外地考察。考察单位包括境内外的优秀企业或机构。具体培训计划制订采用由下至上与由上至下相结合的方式。由下向上的步骤是步骤参考员工目前和期望的工作业绩步骤二参考员工所在岗位或潜在岗位所需的知识技能步骤三选择课程并起草培训计划步骤四安排与上级会面并讨论个人培训计划草案步骤五落实培训计划并交上级批准步骤六实践已批准的计划，并在完成课程后，与上级评估成效。由上到下的步骤是步骤人力资源部与部门主任交流各岗位所需能力步骤二讨论要提高所需技能需进行的培训项目步骤三联系岗位的判断培训内容能否对员工业绩产生正面影响步骤四制订培训计划，由部门主任与员工进行交流探讨。步骤五实践已批准的计划，并在完成课程后，与员工起评估成效。北大纵横二滩水电项目组二滩水电开发有限责任公司员工职业发展手册第页第三章做最优秀的实践者成就篇绩效激励制度每个工作年度终结之前，部门主任都会与员工共同回顾总结年来的工作业绩，明确员工职业发展的短期目标和长期目标，同时考察员工的工作能力和态度，制定达到职业发展目标的计划。公司将根据员工在下图中的位置提供相应支持。被评价为工作业绩态度与工作能力双高的员工将被赋予更大的责任，公司总经理或副总经理将与“双高”员工进行面谈。“双高”员工除获得职级的晋升外，还将得到精神上的奖励。被评价为“高符合要求”的员工将得到培训和发展的机会。培训合格后，员工可能获得职级与薪酬的提升机会。符合要求符合要求工作业绩培训发展培训发展，赋予更大责任赋予更大的责任培训发展内部转岗培训发展培训发展，赋予更大责任降级辞退培训发展内部转岗培训发展高高低态度和工作能力北大纵横二滩水电项目组二滩水电开发有限责任公司员工职业发展手册第页“单高”的员工同样有机会参加公司的培训，被鼓励在未来提高能力业绩，进而取得成就。职业经理人培训计划针对“双高”且有在通用之路成长阶梯发展意愿的员工称职的部门主任以上员工，公司设置了职业经理人培训制度。其核心思想是有的放矢地提高二滩水电开发有限责任公司核心人员的职业管理素质，培养批德才兼备的职业经理人。培训课程分为两类第类是课程培训。称职的副总经理“双高及高符合”主任级员工经申请批准后，由公司保送参加国内名校的培训项目。保送前公司与员工签定培训协议，约定员工培训后的最少服务年限。培训为在职培训项目，员工有责任保证学业不影响本职工作的正常开展。第二类是公司设置的微型职业经理培训课程。本类课程涉及以下几部分内容商务英语课程包括日常用语，办公室用语，商务谈判用语及商务函电，通过情景模拟多媒体等教学手段使学员在较短时间内掌握必备的英语知识。成功心理训练包括成功习惯介绍，成功素质的培养。公司战略管理包括行业和竞争对手分析，市场份额观点及般策略，资源与能力分析，多样化战略，竞争战略，国际化战略以及战略的实施和控制等。课程注重理论联系实际，通过案例分析和实例讨论培养学员的战略分析能力，传授管理方法。非财务主管的财务管理包括财务报表介绍，经营决策的财务分析，投资决策的财务分析，企业的财务控制等。北大纵横二滩水电项目组二滩水电开发有限责任公司员工职业发展手册第页非人力资源主管的人力资源管理着重介绍人力资源管理的战略政策和实践，强调领导艺术和团队精神在成功运作中的重要性。内容包括领导与管理的差异，如何使员工发挥其积极性和潜力，如何建立高绩效的团队并指导下属有效地工作，激励员工，如何提高沟通能力。营销管理通过理论讲解与案例研讨等方式向学员传授市场营销思想策略手段和方法及其在实践中的应用。内容包括如何确定市场营销战略，如何塑造品牌，怎样进行市场细分与定位，怎样拟定营销组合以便有效地满足目标市场的需求并实现企业盈利与发展。获得培训机会的员工可根据自身情况在两年内选修四个主题或修完上述课程。微型职业经理培训课程既可选择国内名校，也可聘请国内外专家来公司授课。原则上年脱产天以内。经微型职业经理培训后的员工可望达到以下标准在外文方面，阅读理解能力有级的程度，能在国外通行在财务方面，读懂资产负债表损益表和现金流量表的内容在经营方面，能带领十人左右的部属，能够利用先进的分析工具分析公司面临的实际问题在服装仪容方面，不管是何时何地，水准都要符合管理者的身份在表现力方面，即使突然被指名发言，也能毫不费力地畅谈五分钟左右在专门领域方面，能在众人面前畅谈小时左右。专业培训计划专业培训计划主要面向选择技术之路的“双高”及“高符合”员工。专业培养计划包含两大类第类是自我开发计划北大纵横二滩水电项目组二滩水电开发有限责任公司员工职业发展手册第页对于符合培训发展要求的专业员工双高或高符合，可根据提升知识技能的以向指导人提出辅导申请，指导人会以示范面谈电话或者电子邮件的形式帮助试用期员工解决问题。公司鼓励员工创造性地思考问题，积极主动地寻找解决方案。第二章成长的道路发展篇尊重员工，尊重员工选择的发展方向，协助员工发展是二滩水电开发有限责任公司恪守的信条。公司为员工设计了纵向发展横向发展多重阶梯的职业发展道路如图所示。在公司结构趋于扁平化的今天，员工的满足感将不仅仅来自传统的行政级别晋升，而是来自职级的上升伴随工资的上调技术水平的提高专业水平的提高管理技能的提高等多个方面。北大纵横二滩水电项目组二滩水电开发有限责任公司员工职业发展手册第页图员工职业发展示意图纵向发展在二滩水电开发有限责任公司的职业发展体系里，纵向发展指的是传统的晋升道路，即行政级别的晋升。行政级别分为总经理级副总经理级部门主任级员工级。公司鼓励员工努力工作，在出现职位空缺的前提下，工作勤奋表现出色能力出众的员工将获得优先的晋升和发展机会，公司在定程度上执行竞争上岗制度。具体晋升条件如下具备良好的职业道德工作绩效显著个人工作能力优秀年度考核成绩处于部门中上水平对有关职务工作