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2016届人教版语文九年级下册第三单元课件:第11课《地下森林断想》(共61张PPT)

想象再现“遥远年代”火山爆发的场面。火山爆发狂风呼啸气浪灼人沙石飞腾岩浆横溢天昏地暗山崩地裂听巨木折断见地心“热血”喷射气势宏伟壮观想象第节写什么火山爆发前后的对比前草地湖底岩石峻岭万物鼎盛后湖石山沙砾深渊万籁俱寂第节写了哪些内容第节小结火山爆发,地貌面目全非,第节写昔日的火山石经若干年后,由于风雨水阳光的作用,现在变绿了,鸟儿也回来了。第节写火山爆发后留下的痕迹,并举例说明黑龙江宁安生命毁于旦。二阅读段,回答下列问题分析第段写法上的特点。明确用拟人的修辞手法写出了阳光的无情,表现出幽深峡谷环境的恶劣。第段的问句有什么特点有何作用明确这里的三个问句是无疑而问,其作用是强化对阳光不公平的怨恨情绪。第段写出了峡谷怎样的品格明确隐姓埋名,甘于寂寞,信念坚定。第段是怎样有详有略地写出自然界其它生命对峡谷的理解与帮助的明确详写给峡谷以土的风,给峡谷以滋润的洁净的山泉,给峡谷以种子的鱼鳞松略写给谷以种子的纯洁的白桦挺拔的青杨秀美的黄菠萝。三阅读自然段,回答下列问题请用句话概括段的内容明确描写现时的蔚为壮观的地下森林。第段中“地下”词的引号的作用是什么明确特殊称谓第段中“我不愿离去”,原因是什么明确地下森林的奇特震动了作者的内心世界,作者半怀着好奇心,半怀着崇敬之情留下来第段“秋日的艳阳打扮得五彩缤纷”这句运用了什么修辞手法这是属于什么描写蕴涵了作者怎样的感情明确排比拟人属于景物描写表达了作者为地下森林终见天日而喜悦高兴。读段理解“我是森林”这句话的含义明确这是自豪的呐喊,它喊出了地下森林不屈的灵魂。作者为什么在行文结束才正式对地下森林作正面描写呢明确是为了突出地下森林的黑暗艰辛险恶的经历,在极写这种经历之后顺势再现森林的壮观景象,劫后余生,庆幸之至,作者写来痛快淋漓,读者读来更觉新奇。第段中哪句是点明主题思想的请找出来。明确“大自然每次剧烈的运动,总要破坏和毁灭些什么,但也总有些顽强的生命,不会屈服,决不屈服啊!”这几段主要采用了怎样的表达方式段中写秋阳写风写小草的目的是什么明确描写抒情,衬托出地下森林的蔚为壮观强盛繁茂。作者用“你”“你们”来称呼地下森林,这表达了作者怎么样的感情明确倾注自身的巨大热情,表达对地下森林的景仰和热爱,对读者更具感染力。最后段体现了什么主题明确作者由衷地赞叹那些在险恶环境中依然顽强地成长着,最终创造了奇迹的人们!他们是英雄!这种精神永远值得学习!段中“地下森林,我们古老的地球生命中崛起的骄子,谢谢你的启迪。”请找出恰当的格言警句概括作者受到的启迪,并找出两个事例来引证这道理。明确置之死地而后生只要有忍耐和努力,终究会获得成功颗优秀的种子,在任何贫瘠的土地里都能生长。如果是玫瑰,它总会开花的。歌德是金子,它总会发光的。梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。举的事例可以是自然界的,可以是人类社会的如有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。自古英才多磨难,从来纨绔少伟男。世人缺乏的是毅力,而非气力。雨果生活是场艰苦的斗争,永远不能休息下,要不然,你寸尺苦苦挣来的,就可能在刹那间前功尽弃。罗曼•罗兰思考地下森林有怎样的“品格”作者由地下森林升华出个怎样的主题明确坚韧顽强嫌弃”它时间又怎样“公正”对待它“几万年的代价”指的是什么明确阳光的“嫌弃”表现在“它吝啬地在崖口徘徊,装模作样地点头,它从没留意过这陷落的大坑,而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶尔有几束光线由于好奇而向谷底窥测,也是斜视着,没有几丝暖意。”阳光通常被视为最公平的,但这里表现出轻视冷漠和不公正。时间对地下森林却是另种态度给予地下森林的命从无到有的机会,这是个漫长的过程。时间也拟人化了,表现出爱心。“几万年的代价”指是极言时间之长二是在漫长的岁月里,生命陷于困顿以至窒息,这是个痛苦的过程,所以称为“代价”。写作特点叙事与抒情水乳交融。二想象丰富三语言表述简练生动整体感知按照下列提示将课文分为三段探访地下森林所产生的疑问地下森林形成的历史过程地下森林的蔚为壮观。理解分析阅读第二自然段,回答如下问题点明地下森林特点的语句是•长在这阴森森,黑黝黝的幽深的峡谷。•沉入这黑暗的深渊,熬过了那么漫长的岁月。•„„理解分析作者写这些时流露出惊讶与感叹。她在感叹什么•感叹“那充满生机的树梢,却刚够得着我的脚尖,不及山坡上小草儿高”•感叹大自然“多么不公平啊”•感叹“拥有珍贵的树木,这大自然无价的财富,然而你沉默寡言与世无争”•感叹它遭受了“不幸”,“沉入这黑暗的深渊,熬过了那么漫长的岁月”。理解分析这段中哪几句是问句可是你,却为什么长在这里你从哪里飞来你究竟遭受了什么不幸,以致使你沉入这黑暗的深渊,熬过了那么漫长的岁月二它们与下文是什么关系引出下文,领起下文。三作者为什么用第二人称“你”来称呼地下森林使感情的表达更加强烈和充沛。第二人称便于抒发强烈感情。理解分析二本文的题目是“地下森林断想”,根据这大段的内容猜测探究什么叫“断想”•断想片断感想。现代汉语词典•根据这段内容考虑,“断想”似乎是根据种情况判断断定和想像。地下森林是由于什么原因形成由于“次巨大的火山爆发”理解分析精读欣赏第二部分思考地下森林经历了怎样的历史过程在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公,又得到了哪些帮助地下森林经历了这样个过程毁灭沉寂没有生命山顶上有了泥土和种子有了生命峡谷里有了泥土和种子发出了小苗最后长成了参天大树。阳光的不公和无情寒冷的霜冻帮助不公长空的大风将石块碾成粉末洁净的山泉将粉末滋润成泥土山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷时间也给予地下森林的生命从无到有的机会,这是个漫长的过程。时间也拟人化了,表现出爱心。在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公,又得到了哪些帮助理解分析火山爆发前和火山爆发后的地理景观恰成对比火山爆发所形成的艰难困苦生存条件对地下森林是种环境映衬可称反面映衬突出其不屈不挠顽强生长的品质特点阳光的无情和不公,与“长空的大风”“洁净的山泉”“山顶的鱼鳞松”对幽谷的友好相助,情感态度恰成对比对比和映衬兼济的写法理解分析根据课文概括地下森林的“品格”。•坚忍顽强,不怕艰难险阻,不怕黑暗,忍受漫长的生长过程的煎熬•沉着谦逊,拥有丰富的财富,却与世无争,沉默寡言•乐观豪迈,面对逆境决不悲伤或消沉•生在不见阳光的环境,却从未放弃对生命的追求。•„„理解分析为什么行将结束才描写地下森林的蔚为壮观•为了突出地下森林在黑暗中艰辛险恶的经历•更能突出它的“品格”,读者读来也更觉新奇。张抗抗,年生,浙江杭州人。年考入杭州中。年到黑龙江国营农场当农工,在那里生活了年。年月在上海解放日报上发表第篇小说灯。年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说分界线。主要作品有爱的权利,隐形伴侣,年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。历史背景本文写于年代初,正是“文革”结束不久,我们国家经历过场巨大的浩劫。人们既回首往事痛心疾首,又对未来充满希望,所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象,都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的,从那个年代走过来的人们都有很沉重的忧患意识,这种忧患意识从他们那代人甚至几代知识分子和正直人们的骨子里散发出来,那是没办法克服的。张抗抗怀有远大志向而羁于田垄之间。有才华却长期被湮没,正如千里马骈死于槽枥之间。理解分析大自然每次剧烈的运动,总要破坏和毁灭些什么,但也总有些顽强的生命,不会屈服,绝不会屈服啊!这只是在说“大自然”吗作者的言外之意是什么没有“标准答案”•更是说社会和人生。•言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强,决不屈服。地下森林断想寻觅想象所见语言精美情景交融哲理深刻托物言志借物喻理地下森林断想寻觅想象所见语言精美情景交融哲理深刻托物言志借物喻理苍山叠翠谁持彩练银装素裹导入镜泊湖的地下森林,又称火山口原始森林,属国家级自然保护区,位于镜泊湖西北约公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀,云烟缭绕,阵阵冷气夹着清香扑面袭来,使人神志飘忽,不知是在天上,还是在地下。初唐诗人宋之间有诗曰“两岩天作带,万壑林披衣。秋菊迎霜序,春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃。”今天我们学习的文章,就是首对火山峡谷和地下森林的赞歌地下森林断想。导入地下森林断想张抗抗重点学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。体昧作品写景语言精炼优美的特点及其表达效果。难点注重发掘课文的人文精神资源,体会深刻而普遍的哲理意蕴。张抗抗年生,浙江杭州人。年考入杭州中。年到黑龙江国营农场当农工,在那里生活了年。年月在上海解放日报上发表第篇小说灯。年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说分界线。主要作品有爱的权利,隐形伴侣,年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。本文写于年代初,正是“文革”结束不久,我们国家刚刚经历过场巨大的浩劫,人们既回首往事痛心疾首,又对未来充满希望,所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象,都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。从这意义上说,本文正体现了种时代精神。历经浩劫而大难不死,重获新生而百业待兴,这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性。写作背景•文学总是仿拟现实,本文对“文革”后的社会现实就有很大的仿拟性。例如作者说“大自然每次剧烈的运动,总要破坏和毁灭些什么,但也总有些顽强的生命,不会屈服,绝不屈服啊!”说的是大自然现象,但让人联想到我们中华民族经历浩劫,损伤了肌体,却保留和锻炼了灵魂和精神。给红色生字注音灼人樵夫黑黝黝崛起孱弱咔咔沙砾嶙峋簌簌柞木白桦狼嗥悄然无声吝啬徘徊愤懑瘠薄池沼沉湎百鸟啾啾浩瀚无垠怜悯袅袅烟云ǎǎǎūǒāǐǎ分析课文结构点明地下森林的特点,表达作者的感受。奇特惊讶二描写地下森林形成的历史,突出其的特点。第层大地火山爆发,地貌面目全非,原有生命毁于旦。第二层幽谷在千万年沉寂之后,暗暗生长出“片蔚为壮观的森林”。三描写现时作者亲眼所见的地下森林的状貌,突出其的特点,表达作者之情,并揭示作者悟出的深刻哲理。艰辛自豪景仰第自然段是写地下森林吗•不,是写般的森林。•由般森林到地下森林。阅读节,回答下列问题第段写般森林的什么特点其作用是么找出本节的比喻句并说明作用。特点作用赞美般森林,以此反衬长在不受阳光照耀不受清风吹拂的黑暗幽谷里的地下森林的不同寻常。广袤盛大比喻句风来时似片绿色的海,夜静时如堵坚固的墙。作用比喻描写般森林的浩瀚。读第节回答问题这节主要写地下森林的什么特点表达作者什么感受特点奇特生长地方峡谷长得不高够得着脚尖珍贵无价财富品格沉默寡言与世无争拟人感受惊讶作者在第节称“般森林”用第三人称“它”,而这节作者改用第二人称“你”称呼“地下森林”,这样改换有什么作用使感情的抒发更加充沛

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