动儿童在家庭教育方面的缺失。情感相对缺失。由于外出务工父母常年与子女分离，联系较少造成亲情缺失，这种情感上的空白是监护人无法替代的。大多数留守儿童不希望父母常年在外打工，且年龄越大越表现出对家庭完整和父母关怀的强烈要求。学习令人堪忧。方面，由于留守流动儿童的父母把有限的收入投入到孩子的教育中，使得他们对孩子的学习期望过高。另方面，受文化水平和家教知识的制约，使得他们缺乏辅导孩子学习的能力，教育引导往往不得法，生活和学习用品，并与孩子们经常沟通交流，让孩子们的心灵感受到温暖。团区委和南京林业大学团委联合开展了校地共建，成立了关爱留守儿童服务基地。区检察院充分利用知心姐姐群，结合留守流动儿童的心理特征，开展有针对性的心理健康教育活动。区政协组织政协委员与留守流动儿童结成帮扶对子，实施对爱心帮扶，捐钱捐物，为困难留守儿童开展生活帮扶。积极打造留守流动儿童之家。各村社区依托妇女儿童之家的阵地，增设电脑书籍心理辅导室，积极为留守流动儿童打造温馨家园。开创了四点半课堂小候鸟吃早茶少年模拟法庭暑期夏令营等针对流动留守儿童服务的特色品牌。四推动留守流动儿童工作的几点建议关爱留守流动儿童健康成长是项社会系统工程，需要全社会的倾心关注真情关爱和积极配合，采取系列举措，不断优化留守流动儿童健康成长的社会环境，使他们拥有健康快乐的童年，成为身体健康人格健全的合格人才。强化政府的主导作用。建议把留守流动儿童工作纳入新农村建设农民工工作等经济社会发展规划和各部门工作规划，置于社会管理和公共服务体系之中。以政府为主导，动员社会力量，确保留守流动儿童学业有教亲情有护安全有保。二重视监护人指导培训。建议在政府部门实施的农村劳动力转移培训计划等项目中，增加家庭教育指导内容，增强家长作为第监护人的责任意识。要发展各类家长学校，全面建设农村家庭教育网络，拓展城乡家庭教育渠道，通过远程教育网络农村广播电视网络等渠道，加强对监护人的培训指导，不断提高他们的监护意识和能力。三凝聚公益力量开展志愿服务。充分发挥各部门作用，不断发展壮大志愿服务队伍，组织爱心妈妈代理家长成长顾问等各类志愿者开展学后看护家教指导心理辅导道德及养成教育等留守流动儿童志愿服务，维护留守流动儿童合法权益，为留守流动儿童健康成长提供帮助，营造全社会关心关爱留守流动儿童的良好氛围。留守流动儿童生存发展状况的调研报告为全面了解全区留守流动儿童的生存发展状况，准确把握他们的实际需求，近期，连云港市连云区妇儿工委办公室通过召开座谈会深入相关单位了解等方式，开展了对连云区留守流动儿童生存发展状况的调研，具体情况如下。留守流动儿童的基本状况连云区现辖个街道和个省级经济技术开发区，现有户籍人口万人。据调查，全区目前有留守儿童人，流动儿童人。在留守流动儿童中，学龄前儿童占，小学初中和高中生分别占。从分布看，我区的留守儿童主要分布在板桥和宿城街道。流动儿童主要分布在墟沟和海州湾街道。留守儿童中父母双方至少有方在外打工的有人，约占留守儿童总数的父母双方均在外打工人，约占留守儿童总数的。留守儿童主要和祖辈生活在起的约占，和其他亲戚生活在起的约占，寄养在朋友家里的约占。二留守流动儿童面临的主出问题家庭教育缺失。留守儿童的父母双方或方长期在外工作，留在家中的单亲也忙于家务或农活，疏于对孩子的关爱，与孩子的沟通少交流少，无法关心到子女各方面的发展情况。从调研结果看出，大多数留守儿童与他们的祖父母和外祖父母起生活，绝大多数留守儿童是隔代监护，这些长辈平时对孩子物质上给予的多，精神上关注的少，难以与孩子进行沟通，代沟问题更加明显。而流动儿童虽然和父母在起生活，但父母往往忙于生计，也缺乏科学的家庭教育知识，真正能够和子女进行谈心交流的父母较少，因而导致留守流动儿童在家庭教育方面的缺失。情感相对缺失。由于外出务工父母常年与子女分离，联系较少造成亲情缺失，这种情感上的空白是监护人无法替代的。大多数留守儿童不希望父母常年在外打工，且年龄越大越表现出对家庭完整和父母关怀的强烈要求。学习令人堪忧。方面，由于留守流动儿童的父母把有限的收入投入到孩子的教育中，使得他们对孩子的学习期望过高。另方面，受文化水平和家教知识的制约，使得他们缺乏辅导孩子学习的能力，教