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What does he look like 说课稿 What does he look like 说课稿

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What does he look like 说课稿
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1、同深度,液体内部向各个方向的压强相等在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到型管两边液体的高度差增大,从而得到在同种液体里,液体的压强随深度的增加而增大在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到型管两边液体的高度差变大考点探究液体压强的特点实验专题实验题分析本题采用了物理中常见的研究方法转换法,即把水的内部压强的大小转换成型管两边液面高度差的大小来判断,液面高度差越大,表示水内部的压强越大此题用到了常用的研究方法控制变量法比较图甲图乙和图丙,是控制液体的密度相同,深度相同,改变压强计金属盒的方向,观察形管两侧的液面高度差是否相等,得出液体内部压强是否和方向有关在乙图中把探头慢慢下移,是控制液体的密度相同,改变液体的深度,观察形管两侧的。

2、生活联系非常密切的物理题,在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强,要学会学以致用,活学活用,这才是学习物理的真正意义解答时,要注意使用控制变量法如图所示是甲乙两种液体的压强与深度的关系图象,由图可知,甲液体的密度甲,与乙液体的密度乙的大小关系是甲乙甲乙甲乙无法判断考点密度公式的应用专题密度及其应用分析图象呈现的是液体压强与深度的关系,要判断两种液体密度的大小关系,需要用公式的公式变形比较解答解由图线知,在深度相同时,甲液体产生的压强小于乙液体,由知,相同,甲乙甲乙故选点评此题是液体压强问题的基础题目,只要读懂图象信息,掌握液体压强的决定因素就能解决如图,关于液体中四点压强的说法中正确的是点的压强最大点的压强最大点的压强最大点的压强最大。

3、压力,也再次证明气体流速越大的位置压强越小故答案为,小于,气体流速越大的位置压强越小点评读取液柱高度时定要注意是从管中液面到槽中液面的垂直高度,不要受管的长短浸入的深浅粗细及是否倾斜等因素影响压强公式的变形公式在求大气压力时同样适用流体压强与流速的关系需熟知四计算题夏日的北海银滩,游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车,摩托车和人的总重约为,每个车轮与沙地的接触面积约为问摩托车对沙地的压力是多大摩托车对沙地的压强是多大沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多,这样设计车轮有什么好处写出点即可考点压强的大小及其计算减小压强的方法及其应用专题计算题应用题简答题分析四轮沙滩摩托车在水平沙滩上,对沙滩的压力等于摩托车和人的总重求出受力面积,再利用压强公式求摩。

4、连,构成了个连通和深度不变,改变探头的方向,形管两侧的液面高度差相等可以得到在同深度,液体内部向各个方向的压强相等在乙图中把探头慢慢下移,控制液体的密度不变,改变深度,可以观察到型管两边液体的高度差增大,得到在同种液体里,液体的压强随深度的增加而增大在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,控制深度不变,把水换成盐水,密度变大,则可以观察到型管两边液体的高度差变大故答案为越大相等深度高度差变大点评此题主要考查的是液体内部压强的规律以及液体内部压强的影响因素,注意转换法等效替代法和控制变量法在实验中的运用液体压强是中考必考的个知识点,需要掌握托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示,当时的大气压强等于高水银柱所产生的压强地大气压强为,作用在面积的。

5、向下,如图所示点评此题考查了压力示意图的作法,作图过程中特别要注意压力的方向和作用点小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时,用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵,做了如图所示的三个实验该探究实验用到的实验方法是控制变量法观察三个实验,比较甲图和乙图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显考点探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验专题探究型实验综合题分析压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,研究与其中个因素的关系时,采用控制变量法研究压力的作用效果与压力的关系,必须控制受力面积相同,改变压力的大小比较甲丙两图,找出相同因素和。

6、考点液体的压强的计算分析已知四个点的深度和液体的密度的大小关系,根据公式可求四点的压强大小解答解由图中可以看出,两点的深度相同,两点的深度相同,但盐水的密度大于纯净水的密度,根据公式可知,点的压强大于点的压强点的压强大于点的压强又因为点的深度大于点的深度,所以点的压强最大故选点评本题考查学生对液体压强公式的理解和掌握,此题的关键是找出深度从液体点到水面的垂直距离和液体密度的关系如图,下列设备没有利用连通器原理的是茶壶船闸活塞式抽水机下水道存水管考点连通器原理专题应用题压强液体的压强分析连通器的特点上端开口下端连通的容器连通器里只有种液体,在液体不流动的情况下,连通器各容器中液面的高度总是相平的解答解壶嘴和壶身构成了连通器船闸左右两个上端开口,底部相。

7、液面高度差是否相等,得出液体内部压强是否和液体的深度有关在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,是控制深度相同,改变液体的密度,观察形管两侧的液面高度差是否相等,得出液体内部压强是否和液体的密度有关解答解把水的内部压强的大小转换成型管两边液面高度差的大小来判断,液面高度差越大,表示水内部的压强越大比较甲图乙图和丙图,控制液体密度针筒内的药水推入病人肌肉中定质量的气体体积减小时压强增大,体积增大时压强减小液体压强随深度的增加而增大解答解水往低处流是水受到重力作用的结果,与大气压无关,故不符合题意注射时,医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中,不是大气压的作用,故不符合题意用吸管吸饮料牛奶时,口腔内气压小于饮料牛奶瓶中的气压,在大气压的作用下,。

8、把饮料压入口内,这是有大气压的缘故,符合题意深水潜水员要穿特制的抗压潜水服,是为了承受更大的水压,不是大气压的作用,故不符合题意故选点评大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛,生活中要注意观察,此题属于生活常识有根盛有液体的长玻璃管,开口向上竖直放置,然后逐渐倾斜,则液体对管底的压强将增大不变减小变化不定考点压强大小比较专题应用题分析在把玻璃管由竖直放置逐渐变为倾斜放置的过程中,水的深度逐渐减小,根据公式可知水对玻璃管底部的压强的变化解答解长玻璃管在倾斜的过程中,水的深度逐渐减小,根据公式可知水对玻璃管底部的压强逐渐减小故选点评本题考查液体压强公式的应用,关键是知道水的深度的变化,还要知道影响液体压强大小的因素是液体的密度和液体的深度如图所示的事例。

9、器活塞式抽水机是利用大气压的原理来工作的,不属于连通器下水管成形,水不流动时,形管里的水相平,可以防止下水道里的气味散发出来,属于连通器故选点评本题考查连通器的原理,关键知道连通器是上端开口,底部相连的,液面静止时保持相平如图所示,将块砖平放立放侧放时,它对地面的压强平放时最大立放时最大侧放时最大大故答案为大液体深度变大大受力面积变小点评无论题目如何变化,定要分析隐含的物理信息,这样才能利用物理知识解决实际问题三实验作图题题分,其他每空分共分如图所示,物体静止于斜面上,请你画出物体对斜面的压力的示意图考点压力及重力与压力的区别专题重力弹力摩擦力分析压力是垂直压在物体表面的力,方向垂直于被压物体的表面解答解对斜面的压力的作用点在斜面上,方向垂直于斜面。

10、不同因素,结合控制变量法的思想,得出正确的结论解答解探究影响压力作用效果的因素,应采用控制变量法要得出受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显的结论,必须控制受力面积相同,压力大小不同,符合条件的只有甲乙两图甲丙两图中,都是块砖,压力相同,放置方式不同,受力面积不同,压力的作用效果不同,因此会得出压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显故答案为控制变量法乙压力受力面积点评解决本题的关键是掌握压力作用效果的影响因素,二是会利用控制变量法和转化法对相关因素进行探究的分析如图所示,是用压强计探究内部压强的情境把探头放入水中,通过观察型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强越大选填越大或越小比较甲图乙图和丙图,可以得到在。

11、大气压力为如图乙,将薄纸片置于下唇底部,沿着纸片的上表面吹气,纸片升起,可知吹气过程空气对纸片上表面的压力小于下表面的压力选填大于等于小于,证明气体压强与流速的关系是气体流速越大的位置压强越小考点大气压强的测量方法压强的大小及其计算流体压强与流速关系的探究实验专题计算题实验题分析水银柱的高度应为水银柱上表面到水银槽中水银面的垂直高度所以应为大气压作用在面积上产生的压力由公式计算即可大量实验证明,流体压强与流速的关系是流体流速越大的位置压强越小,气体是流体,当然也符合这规律解答解从水银柱的上表面到水银槽液面的高度恰好是由大气压支持的,所以当时的大气压强等于高水银柱所产生的压强此时的大气压力纸片升起说明它受到的合力是向上的,所以上表面的压力小于下表面的。

12、中,属于增大压强的是书包背带做得较宽切苹果器的刀片做得较薄铁轨铺在枕木上好奇号火星车模型轮子大而宽考点增大压强的方法及其应用专题应用题控制变量法图析法分析压强大小的影响因素压力大小和受力面积大小增大压强的方法在受力面积定时,增大压力在压力定时,减小受力面积减小压强的方法在受力面积定时,减小压力在压力定时,增大受力面积解答解书包带子做的宽些,是在压力定的情况下,通过增大受力面积,减小压强,不符合题意切苹果器的刀片做得较薄,是在压力定的情况下,通过减小受力面积,增大压强,符合题意轨道铺在枕木上,是在压力定的情况下,通过增大受力面积,减小压强,不符合题意好奇号火星车模型轮子大而宽,是在压力定的情况下,通过增大受力面积,减小压强,不符合题意故选点评这是道与。

参考资料:

[1]关于家庭道德建设工作情况的调研报告(第4页,发表于2022-06-24 19:08)

[2]关于环境保护的调研报告(第9页,发表于2022-06-24 19:08)

[3]关于发展来料加工情况的调研报告(第3页,发表于2022-06-24 19:08)

[4]关于单亲贫困母亲生存状况的调研报告(第4页,发表于2022-06-24 19:08)

[5]关于大学生心理压力问题的调查报告(第7页,发表于2022-06-24 19:08)

[6]关于80后婚姻家庭现状的调查报告(第3页,发表于2022-06-24 19:08)

[7]供电公司党支部书记述职述廉报告(第11页,发表于2022-06-24 19:08)

[8]《继承发扬伟大建党精神》党课讲稿 编号9(第6页,发表于2022-06-24 19:08)

[9]公路局工程处行风建设工作报告(第3页,发表于2022-06-24 19:08)

[10]工商所所长个人述职述廉报告(第5页,发表于2022-06-24 19:08)

[11]工商所述职述报告(第5页,发表于2022-06-24 19:08)

[12]工商部门述职述廉报告(第3页,发表于2022-06-24 19:08)

[13]工会主席个人述职报告(第10页,发表于2022-06-24 19:08)

[14]高中语文教师评职称个人述职报告(第28页,发表于2022-06-24 19:08)

[15]高中数学作业的调查报告(第4页,发表于2022-06-24 19:08)

[16]高中生语文作业问卷调查报告(第6页,发表于2022-06-24 19:08)

[17]副县长述职述廉报告(第18页,发表于2022-06-24 19:08)

[18]副市长述职述廉报告(第7页,发表于2022-06-24 19:08)

[19]副科级述职述廉报告(第3页,发表于2022-06-24 19:08)

[20]副科级领导述职述廉报告(第3页,发表于2022-06-24 19:08)

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