指现在,指过去。
表示习惯性动作,意为“总是”,指现在,指过去表示功能,意为“能,行”。
,无论她怎么努力去推,这扇门就是打不开。
几天后,我哥哥打电话说他切都好,但不愿意说他在哪儿。
每天早晨,他总是沿着这条小河散步。
高考四川卷,!解析考查情态动词的基本用法。
句意你千万要当心这个相机。
它价格不菲!从后面的!可以推知说话者要求“你”对相机“千万要小心”,此处表示必须,因此要用。
高考大纲全国卷解析考查情态动词的基本用法。
句意虽然你在伦敦找到便宜货,但那通常不是个购物便宜的地方。
表示“可能”时尽管多用于否定句和疑问句中,但在肯定句中可以表示“可能”,指客观上的可能性。
由语境可知,此处表示“你可能在伦敦找到便宜货”,指客观上的可能性,故选择。
应该需要必须,肯定。
考点二情态动词表示推测高考陕西卷解析考查情态动词表推测的用法。
句意你觉得所有的训练都是浪费时间,但是我百分之百确定,你以后会为你这么做了而心存感激的。
表示推测时指“按常理应该„„”意为“需要”,常用于否定句或疑问句中用于第二三人称的陈述句,表示允诺警告威胁等语气表示推测时指“可能,或许”。
由句中的及后分句中的可知,此处表示语气不强烈的推测,故用。
高考重庆卷,解析考查情态动词。
句意你是卡萝尔。
这么多年你点都没有变化。
根据后文的可知,说话者完全认出了卡萝尔,猜测的语气非常肯定,因此选择,用在肯定句中表示语气非常肯定的推测,意为“定,想必”。
用在否定句中表示把握非常大的推测表意愿倾向或临时决定做事用于第二人称表命令威胁警告许诺。
情态动词用法只能用于肯定句中,意为“定,必定”。
用于疑问句中,意为“可能”用于否定句中,意为“不可能”,语气很强烈。
用于肯定句表示不十分肯定的推测,意为“有可能”用于否定句中意为“可能不”,表示种不太确定的语气。
你不需要带伞,不会下雨的。
,哦,我不知道,或许会下雨。
门口不可能是邮递员,现在才六点钟。
走了这么远,你定饿了。
布什先生做什么事情都很准时。
他怎么可能开会迟到呢情态动词表示推测三步判断首先看是肯定句否定句还是疑问句。
肯定句中般用否定句和疑问句中般用。
然后看是对什么时间的推测表示对现在的推测用“情态动词”,表示对过去的推测用“情态动词”。
最后看句子语气的肯定程度,十分肯定不太肯定可能性较小。
情态动词表示推测的误用高考对情态动词表示推测的考查基本集中在,或,可将省略,然后将,或移至主语之前。
有时条件句的动作与主句动作发生的时间不致,这时动词的形式应根据它们表示的时间加以调整。
有时假设的情况并不以条件从句表示,而是由等来引导。
如果我当时认为你是认真的,我就不会笑了。
很抱歉,我现在非常忙。
若我有时间,我将定与你外出郊游。
,不想搬到纽约,因为她想如果要是住那里,她将不可能经常地见到她的父母。
我本该早些到,但我不知道他们在等我。
高考天津卷,单项填空,改编,如果他赶上了早上的火车,他开会就不会迟到了。
如果在表示虚拟语气的条件句中含有,或,可将省略,然后将,或移至主语之前。
高考安徽卷解析考查虚拟语气。
句意很幸运,我们订了个房间,否则我们现在就无处安身了。
本题考查了虚拟语气在含蓄条件句中的运用,条件句部分在中体现,相当于,主句是与现在事实相反的虚拟语气。
高考福建卷解析考查虚拟语气中的倒装句。
句意要不是现代化的电讯,我们就不得不等好几个星期才能得到来自世界各地的消息。
根据主句中的关键词以及句意可知,这是个与现在事实相反的虚拟语气,从句应用般过去时,即。
当从句中有,或时,可将省略,同时将,或提到主语前构成部分倒装,所以选项。
高考浙江卷解析考查虚拟语气。
句意我们进行调研的那几个月期间他们出国了,要不然的话,他们就会来帮助我们了。
由关键信息可知,此处是隐含的虚拟条件句,相当于。
这是在叙述与过去事实相反的情况,因此这里谓语动词用,故项正确。
,解析考查虚拟语气。
句意如果我们早点儿预订了餐桌,现在就不必在这儿站着排队等候了。
本句是混合虚拟语气,从句是对过去情况的假设,主句是对现在情况的虚拟,故从句用过去完成时。
考点五虚拟语气在其他从句中的应用高考陕西卷,解析考查虚拟语气。
句意埃伦是位了不起的舞蹈家。
要是我能跳得像她样好那该有多好啊。
后接从句,从句用虚拟语气。
叙述与现在事实相反的情况时,谓语动词用过去式用叙述与将来事实相反的情况时,谓语动词用叙述与过去事实相反的情况时,谓语动词用。
由语境可知,此处叙述的是与现在事实相反的情况,故谓语动词用过去式,选项。
高考重庆卷,解析考查虚拟语气。
句意打破窗户的是约翰。
为什么你说得好像是我打破的似的根据第句话可知,打破窗户的人并非“我”,故此处应该用虚拟语气,表示与事实相反。
根据可知这件事情发生在过去,故用过去完成时态,表示与过去事实相反。
般过去时态表示与现在的事实相反,故排除项。
两项都不表示虚拟语气。
高考陕西卷,解析考查虚拟语气。
句意我们宁愿我们的女儿和我们起待在家里,但是那是她的选择,她已经不再是个小孩子了。
后接从句时,要用虚拟语气,如果与现在或将来事实相反,从句用般过去时态如果与过去事实相反,从句用过去完成时根据后面的可以判断这件事情还没发生,因而从句用般过去时,所以选择项。
类别用法名词性从句表示要求,命令,建议,请求等意义的词后接宾语从句和同位语从句,以及与这些词有关的表语从句中的谓语动词用“动词原形”。
常见的动词以及这些词的名词形式。
注意当作“暗示,表明”,作“坚持认为”时,从句要用陈述语气。
后的宾语从句中的谓语可用般过去时过去完成时和动词原形,它们分别表示与现在过去和将来情况相反。
类别用法其他句型中句型中谓语动词用般过去时或动词原形。
所接的从句中的谓语动词用般过去时对现在虚拟或者过去完成时对过去虚拟。
后面的谓语动词常用般过去时对现在虚拟过去完成时对过去虚拟与过去将来时对将来虚拟,表示强烈的愿望。
引导的方式状语从句中的谓语动词用般过去时与现在的事实相反过去完成时与过去的事实相反动词原形与将来事实相反。
我的母亲建议我们这个周末出去吃饭,换换口味。
孩子们在哪里再这么等下去,这顿饭就吃不好了。
我希望他们不要老是吃饭不准时。
这个年轻人坚持认为他没有做错,应该马上被释放。
!看看我们所处的困境,要是我们当初听从老师的建议该多好!专题情态动词和虚拟语气考情分析情态动词用来表示说话人的情绪态度或语气,在情景交际和虚拟语气中得到广泛使用。
情态动词为中学英语考试大纲要求内容,并且是高考内容中的难点之。
其主要考点主要集中在情态动词的基本意义及“情态动词”结构的用法。
考点情态动词的基本用法高考北京卷,解析考查情态动词。
句意“难道你不能多待会儿吗”“天晚了。
我现在真的走了。
我女儿个人在家”由答语中空格所在句的前后句句意可知,此处指说话人觉得自己“必须”走了,故选,所以答案为。
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句意这里如此吵闹以至于我们听不见自己讲话。
不能不应该不准没有必要。
由语境可知,此处表示“我们不能听见自己讲话”,因此选项。
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句意我能和你说句话吗不会花费太长时间的。
能够,用于含第人称的问句中表示请求和许可必须用于第人称的问句中,用于提建议或要求他人作决定的问句中应该。
根据可知此处是在请求对方允许。
和的用法表示“能力”。
表示理论上的可能性,“有时候可能会”,用于肯定句中。
表示礼貌地请求,意为“能,可以”。
可代替,表示委婉的语气。
表示“无论„„也不过分”“越„„越好„„”。
在打篮球方面,无人能与姚明相媲美。
,我的家乡三月份通常很暖和,但有时候也会相当冷。
开车时越小心越好。
明天我可以用下你的自行车吗是的,你可以。
不,恐怕不行。
和的用法表示允许许可请求,比的语气更委婉。
当用于疑问句时,其否定回答,。
动词原形“最好倒不如„„”。
我可以把书拿出阅览室吗,不,绝不可以。
你在这儿读。
,如果你认为牛肉太贵的话,你不妨买些猪肉。
这由你自己决定。
的用法表示必要性,意为“必须”。
当用于疑问句时,其否定回答为,。
表示偏执,固执,意为“非得,偏要”。
你定要现在插话吗难道你没有看到我正在打电话吗,抱歉,先生。
但事情紧急。
!你不可以在这儿停车!这是紧急出口处。
我必须戒烟吗是的,你必须。
不,你不必。
的用法用于第第三人称疑问句中,表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
用于第二第三人称陈述句中,表示说话人给对方的命令警告允诺或威胁。
,妈妈,给我讲个故事好吗好的,如果你尽快上床睡觉我就给你讲个。
,先生,我明天什么时候到你家接你我还没有决定时间,但是我会给你打电话的。
的用法表示劝告和建议,意为“应该”。
表示推测可能性预期,意为“应该可能”。
用于表示感情或意志等的从句中,意为“竟然„„居然„„”。
既然你在驾校训练了那么多,通过路考应该没有什么困难。
,今天下午我应该去看望他,但是我不知道我是否有空。
真不公平,这件事竟然发生在我身上。
和的用法表示意志或意愿。
指现在,指过去。
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,无论她怎么努力去推,这扇门就是打不开。
几天后,我哥哥打电话说他切都好,但不愿意说他在哪儿。
每天早晨,他总是沿着这条小河散步。
高考四川卷,!解析考查情态动词的基本用法。
句意你千万要当心这个相机。
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句意虽然你在伦敦找到便宜货,但那通常不是个购物便宜的地方。
表示“可能”时尽管多用于否定句和疑问句中,但在肯定句中可以表示“可能”,指客观上的可能性。
由语境可知,此处表示“你可能在伦敦找到便宜货”,指客观上的可能性,故选择。
应该需要必须,肯定。
考点二情态动词表示推测高考陕西卷解析考查情态动词表推测的用法。
句意你觉得所有的训练都是浪费时间,但是我百分之百确定,你以后会为你这么做了而心存感激的。
表示推测时指“按常理应该„„”意为“需要”,常用于否定句或疑问句中用于第二三人称的陈述句,表示允诺警告威胁等语气表示推测






























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