好像，仿佛”，引导方式状语从句或表语从句“旦”，引导时间状语从句“以便结果”，引导目的状语从句或结果状语从句。

根据句中的关键信息和可知应用引导时间状语从句。

在“段时间从句”句式中，若从句谓语动词为非延续性动词，则表示从该动作开始直延续到现在多久若从句谓语动词为延续性动词，则表示从该动作结束到现在多久。

，和引导的时间状语从句从句的动作和主句的动作可以同时发生，也可以先后发生。

从句谓语动词为延续性动词或非延续性动词。

作并列连词，意为“那时，这时”，常用于等结构中。

从句的动作与主句的动作同时发生，强调段时间，从句的谓语动词为延续性动词。

表示“尽管”，引导让步状语从句。

作并列连词，意为“而，却”，表示对比。

从句的动作与主句的动作同时发生或交替进行，可译为“边„„边„„随着„„”，从句谓语般为延续性动词。

高考全国卷Ⅰ，完形填空，节选，当我们递给他那包食物时，他对我们表示感谢，脸上露出喜色，眼睛也湿润了。

高考陕西卷，短文改错，节选我的唯过错是当我打包时掉在了地上些。

，个周五，我们正在打包动身去过周末，就在这时我女儿听到了呼救声。

与引导的时间状语从句与的常用句式连词词义常用句式在„„之前还未„„就„„才„„还没来得及„„就„„段时间要过过不了„„时间才就„„不久就„„段时间过了„„才„„自从„„以来段时间从句用般过去时段时间从句用过去完成时引导的从句谓语动词如果用非延续性动词，所表示的是自从句谓语动作算起若用延续性动词或状态动词，所表示的就是自动作或状态的完成或结束时算起。

，据报道，自清华大学建立以来已有百多年了。

约翰认为他不久就会为新工作做好准备了。

表示“„„就„„”含义的词短语引导的时间状语从句中主句用过去完成时，从句应用般过去时当和位于句首时，主句要部分倒装。

我刚到办公室，我妻子就打电话让我立刻回家。

他刚完成演讲学生们就欢呼起来。

，我听到那个声音就知道父亲来了。

那男孩见到他妈妈便放声大哭。

引导时间状语从句的其他常见连词与引导的时间状语从句意为“直到„„时”，引导时间状语从句时，表示主句的动作发生在从句的动作之前。

当主句的谓语动词是延续性动词时，主句常用肯定形式当主句的谓语动词是非延续性动词时，主句常用否定形式，意为“直到„„才”。

相当于如果„„不，符合句意。

如果旦当„„的时候，都不符合语意逻辑。

为状语从句的省略，补充完整为。

高考四川卷解析考查条件状语从句。

句意我要出去会儿。

万发生任何重要的事情，立刻给我打电话。

“万”，引导条件状语从句，符合语境。

“好像，仿佛”，引导方式状语从句“纵然，即使”，引导让步状语从句“既然”，引导原因状语从句。

引导条件状语从句的连词。

“祈使句陈述句”的句型中，祈使句在意义上相当于条件状语从句。

条件状语从句中般用般现在时代替般将来时，般过去时代替过去将来时。

她说如果生意还没有起色的话，她就不得不把店关掉。

你可以借用我的车子只要你承诺不开太快。

，学生旦决定上哪所大学，他们就应该了解下入学手续。

高考天津卷解析考查条件状语从句。

句意旦你开始以更健康的方式饮食，控制体重会变得更加容易。

“如果不，除非”，引导条件状语从句“虽然，尽管”，引导让步状语从句“在„„之前”，引导时间状语从句“旦，经”，引导条件状语从句。

根据句中的关键词语用种更健康的方式和体重控制将会变得容易得多可知应用来引导条件状语从句。

高考湖南卷，解析考查状语从句引导词的选择。

句意除非你全心全意地去工作，否则你将永远不会获得成功。

从句和主句之间是条件关系，也就是获得成功的前提是“全心全意地去工作”，所以用引导条件状语从句。

和引导时间状语从句引导原因状语从句，不符合语境。

，解析考查条件状语从句。

句意我在度假时随身带着驾照，以防自己需要租车。

表示“以防，万”，符合句意。

后三项分别表示“即使”“自从”“但愿”，都不符合语境。

考点五其他状语从句高考重庆卷解析考查地点状语从句。

句意半小时后，露西仍然没有从下公交车的地方打到出租车。

直到，引导时间状语从句“当„„时候”，引导时间状语从句虽然，引导让步状语从句“在„„地方”，引导地点状语从句。

根据可知，此处所填词引导地点状语从句，故正确。

句中已有时间状语，故不符合语境。

高考浙江卷，解析考查目的状语从句。

句意当儿子出生时凯茜就已辞去了工作，目的是她能够待在家里抚养孩子。

“既然”，引导原因状语从句“好像，仿佛”，引导方式状语从句“只要”，引导条件状语从句“目的是，结果是”，引导目的状语从句和结果状语从句。

由关键信息以及可知，是前面辞职的目的，故要用引导目的状语从句。

引导的方式状语从句与事实相反时，从句通常用虚拟语气与现在的情况相反时，用过去时与过去情况相反时，用过去完成时与将来情况相反时，用动词原形。

原因状语从句地点状语从句目的状语从句结果状语从句方式状语从句，引导地点状语从句的从属连词，指具体地点时，从句可用于主句之前或之后表示抽象条件的含义时，从句须放在主句之前。

目的状语从句的谓语动词般含有情态动词等。

引导方式状语从句时，从句中有时需用虚拟语气留把钥匙给你的邻居，以防哪天你把自己锁在门外。

，今天我们将在昨天停止的地方开始，为的是不漏掉知识点。

，既然你已经长大了，就必须自己做这件事。

解析考查状语从句。

句意迈克需要学汉语，因为他的公司在北京开了个分公司。

根据句意可知，此处应选“因为”，项正确。

，解析考查地点状语从句。

句意如果你在个风俗习惯与你完全不同的地方旅游，请入乡随俗。

此处用引导地点状语从句。

掌握状语从句的三大考点考查连词做此类题时，只要弄清上下文的语义关系，并掌握各个状语从句连词的意思，就可快速选出正确答案。

考查时态在时间条件状语从句中，主句若用将来时，从句往往要用般现在时，或等表示般将来时，用般过去时表示过去将来时，用现在完成时表示将来完成时。

省略形式考查省略时常和非谓语动词结合进行考查。

另外，还有些省略后的固定短语，如如果可能，如果有必要，如果不是这样，如果是这样，如果有的话等。

专题并列句和状语从句考情分析并列句是由并列连词将两个或两个以上的简单句连接在起构成的句子并列连词主要是用来表示并列关系选择关系因果推理关系等，也可用来连接平行的词词组或分句。

而状语从句则用来表示时间地点原因条件目的结果等方面的关系。

单项填空题型中，该部分是必考内容。

并列连词在这个题型中重点考查，等状语从句的考查主要集中在条件状语从句让步状语从句时间状语从句原因状语从句和结果状语从句等中。

解决并列句和状语从句的关键是找出句子之间或从句与主句之间的逻辑关系。

考点并列连词和并列句高考北京卷解析句意有些动物把种子从个地方带到另外个地方，因此植物就可以传播到新地方了。

根据与可知，两个分句之间存在因果关系。

表示因果关系，意为“因此，于是”，符合要求。

意为“否则，要不然”表示原因，进行补充说明意为“但是”，表示转折关系。

高考全国卷Ⅰ，解析考查连词。

句意我们无法得知，为什么个人有重大发现，而另个人也很聪明却失败了。

根据句意可知，设空处前后为对比关系，故应用，表示“而，但是”。

用作并列连词，强调两种情况的对比。

用作并列连词，相当于，意为“正在这时，突然”，常用于下列句式人正要做事突然„„人正在做事突然„„刚做完事突然„„。

不与连用，但，可与连用。

并列句是由两个或两个以上的分句并列在起构成。

其基本结构分句并列连词分句。

在并列句中，除了使用并列连词外，还可使用并列连词词组或连接副词来连接分句有时甚至不用并列连词，只用逗号分号等把分句隔开。

常见并列连词或词组有表示并列关系表示选择关系，表示递进关系表示转折关系表示因果关系，表示对比关系高考北京卷，单项填空，改编，他是个害羞的人，但是他并不害怕任何事和任何人。

，在关掉所有的程序之前不要关电脑，要不然你会遇到问题的。

在学校，有的学生很活跃而有的很腼腆，但他们能成为好朋友。

解析句意改变习惯不容易，但是有了意识和自制力，它是可能的。

分析句子意思我们知道，空格前后的句子存在转折关系。

四个选项中，项表“因为”项表“或者”项表“但是”项表“所以”。

因此答案为。

其实后面的句子补充完整应为。

，解析你之所以是最合适的人选来回答我去德国旅游应注意的问题，是因为你是德国人。

引导并列句，对前面的事实做出解释说明。

故选。

考点二时间状语从句高考天津卷，解析考查语意逻辑关系。

句意我们需要找到问题的根源，我们能解决它。

表示“然而”时，连接并列句，表示“当„„的时候”时，引导时间状语从句。

在„„之后，引导时间状语从句在„„之前，引导时间状语从句表示“当„„的时候”时，引导时间状语从句，表示“因为”时，引导原因状语从句，表示“正如”时，引导方式状语从句。

由语境可知，我们在解决问题前需要找到其根源，因此用引导时间状语从句。

高考陕西卷，解析考查语意逻辑关系。

句意你认识了这里的其他所有人，我相信你会在这里玩得很愉快的。

意为“虽然”，引导让步状语从句意为“好像，仿佛”，引导方式状语从句或表语从句“旦”，引导时间状语从句“以便结果”，引导目的状语从句或结果状语从句。

根据句中的关键信息和可知应用引导时间状语从句。

在“段时间从句”句式中，若从句谓语动词为非延续性动词，则表示从该动作开始直延续到现在多久若从句谓语动词为延续性动词，则表示从该动作结束到现在多久。

，和引导的时间状语从句从句的动作和主句的动作可以同时发生，也可以先后发生。

从句谓语动词为延续性动词或非延续性动词。

作并列连词，意为“那时，这时”，常用于等结构中。

从句的动作与主句的动作同时发生，强调段时间，从句的谓语动词为延续性动词。

表示“尽管”，引导让步状语从句。

作并列连词，意为“而，却”，表示对比。

从句的动作与主句的动作同时发生或交替进行，可译为“边„„边„„随着„„”，从句谓语般为延续性动词。

高考全国卷Ⅰ，完形填空，节选，当我们递给他那包食物时，他对我们表示感谢，脸上露出喜色，眼睛也湿润了。

高考陕西卷，短文改错，节选我的唯过错是当我打包时掉在了地上些。

，个周五，我们正在打包动身去过周末，就在这时我女儿听到了呼救声。

与引导的时间状语从句与的常用句式连词词义常用句式在„„之前还未„„就„„才„„还没来得及„„就„„段时间要过过不了„„时间才就„„