说明矿泉水瓶发生形变二氧化碳能溶于水通常体积的水能溶解体积的二氧化碳，增大压强将能溶解更多在加压和降温情况下，二氧化碳会变成无色液体，甚至变成雪状的固态。

二氧化碳也会有三态的变化固态二氧化碳，俗称“干冰”。

干冰升华吸热使周围的水蒸气液化而产生白雾。

干冰可用于人工降雨阅读书本视窗点击播放二二氧化碳的化学性质活动按如图的方法，将长短不同的两支蜡烛放置在烧杯中，并将二氧化碳小心地沿着烧杯壁倒入烧杯中。

观察现象。

点击播放现象说明较短的蜡烛先熄灭。

二氧化碳密度比空气大，且不能燃烧，也不支持燃烧。

进入久未开启的地窑前，应先做灯火试验。

人体呼出的气体与吸入的气体相比，主要是二氧化碳和氧气的含量发生了变化。

人体呼出的气体与吸入的气体比较用呼出的气体可用来探索二氧化碳的化学性质活动通过饮料吸管向澄清的石灰水吹气现象说明石灰水变浑浊二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙发生化学反应，生成不溶性的碳酸钙二氧化碳氧化碳是种有刺激性气味的有毒气体大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用晚报曾以半个西瓜三条命为题报道了农村发生的悲剧个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窑，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后过入菜窑查看，结果无生还。

菜窑中含有大量的气体，是由于窑中的蔬菜在进行作用时放出的。

家人进入菜窑，因而死亡。

在进入久未开启的菜窑，干涸的深井和深洞前，必须做试验。

二氧化碳呼吸窒息灯火利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内适量的二氧化碳，这是因为二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害施用二氧化碳，可促进植物的光合作用二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长二氧化碳能够灭火，施用后可防止火灾。

二氧化碳能灭火的原因是它溶于水能产生碳酸它在低温高压下能变为“干冰”它的密度比空气大它不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大如图是三支高度不同燃着的蜡烛，当用个透明的大烧杯倒扣住三支燃着的蜡烛时你所观察到的现象是什么请你解释产生上述现象的原因。

答案从上而下蜡烛依次熄灭因为热的二氧化碳密度小，生成后上升，逐渐由上到下充满整个烧杯且二氧化碳不支持燃烧。

下列鉴别氧气和二氧化碳两种无色气体的方法，不恰当的是分别通入澄清的石灰水分别通入紫色石蕊溶液比较密度大小用燃着的木条试验有关二氧化碳的说法中，能达到目的的是将燃着的木条放在集气瓶中，检验二氧化碳是否集满用向下排空气法收集瓶二氧化碳，观察其颜色用碳单质和氧气反应制取纯净的二氧化碳将气体通入澄清的石灰水来检验是否是二氧化碳下列现象只体现物理性质的是可使紫色石蕊试液变红可使澄清石灰水变浑浊将加压和降温，变成雪花状固体倒入装有阶梯式燃着蜡烛的烧杯中，下边蜡烛的火焰先熄灭，上边的后熄灭下节更精彩植物学家说我是“植物粮食”消防官兵说我是“灭火先锋”建筑师们说我是“粉刷天使”环境学家却说我是全球变暖的罪魁祸首！二氧化碳身边的二氧化碳二氧化碳是绿色植物光合作用的原料二氧化碳用于灭火干冰做舞台云雾人类的活动向空气中排放大量的二氧化碳二氧化碳是碳酸饮料的原料之二氧化碳排放量的增加，使温室效应加剧二二氧化碳的性质二氧化碳的物理性质二氧化碳无色无味气体活动观察瓶二氧化碳活动如图，在根用细线悬挂起来的细木棒的两端各系上个在大小相同的小纸筒，并使细木棒处于水平平衡。

取瓶二氧化碳，先观察其颜色状态气味将瓶中的二氧化碳迅速地倒入右侧的纸筒中，观察现象。

二氧化碳的密度比空气大相同条件下，同体积的二氧化碳质量比空气大现象说明右侧的纸筒向下倾斜约是空气的倍活动取个装满二氧化碳的矿泉水瓶，快速地倒入约半瓶的水，立即将盖拧紧，并使劲摇晃瓶子片刻。

观察现象。

现象说明矿泉水瓶发生形变二氧化碳能溶于水通常体积的水能溶解体积的二氧化碳，增大压强将能溶解更多在加压和降温情况下，二氧化碳会变成无色液体，甚至变成雪状的固态。

二氧化碳也会有三态的变化固态二氧化碳，俗称“干冰”。

干冰升华吸热使周围的水蒸气液化而产生白雾。

干冰可用于人工降雨阅读书本视窗点击播放二二氧化碳的化学性质活动按如图的方法，将长短不同的两支蜡烛放置在烧杯中，并将二氧化碳小心地沿着烧杯壁倒入烧杯中。

观察现象。

点击播放现象说明较短的蜡烛先熄灭。

二氧化碳密度比空气大，且不能燃烧，也不支持燃烧。

进入久未开启的地窑前，应先做灯火试验。

人体呼出的气体与吸入的气体相比，主要是二氧化碳和氧气的含量发生了变化。

人体呼出的气体与吸入的气体比较用呼出的气体可用来探索二氧化碳的化学性质活动通过饮料吸管向澄清的石灰水吹气现象说明石灰水变浑浊二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙发生化学反应，生成不溶