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七年级历史(岳麓版)下册第五单元第2课《贞观之治》 (共37张PPT) 七年级历史(岳麓版)下册第五单元第2课《贞观之治》 (共37张PPT)

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1、盛,无疑起了推动作用。通过考试选拔官员,为读书人提供了做官的途径。登科后孟郊昔日龌龊不足夸,今日放荡思无涯。春风得意马蹄疾,日看尽长安花。知识拓展科举制的发展唐朝为科举制的完善做出贡献的皇帝唐太宗武则天唐玄宗唐太宗统治的贞观年间年,政治比较清明,经济有所发展,国力逐步强盛,历史上称当时的统治为“贞观之治”。贞观之。

2、宗在加强中央集权和统思想文化方面的措施。第课贞观之治执教者于艳列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太宗。玄武门之变轻徭薄赋知人善任,重视纳谏加强中央权力完善科举制度隋朝是怎样灭亡的唐太宗是唐朝的建立者吗李渊唐太宗年在位年称帝,改国号唐,定都长安。唐朝的建立时间年建立者李渊都城长安唐太宗李世民玄武门之变玄武门之变是唐。

3、为鉴,轻徭薄赋“寸丝千命,匙饭百鞭。无功受禄,寝食不安。”说明百姓丝线和粒粮食的来之不易,又间接地批评了那些无功受禄和铺张浪费之人,体现了唐太宗提倡节俭的美德。百字箴言十八岁以上的男子分有田百亩,其中八十亩为“口分田”二十亩为“永业田”。有田的人每年纳粟二石,每年服役二十日,按当地产出交纳定的绢棉布。同时,农民交。

4、只是因为他是高祖的大儿子,才取得太子的地位。太子建成自己知道威信比不上李世民,心里妒忌,就和弟弟齐王李元吉联合,起排挤李世民。最终李世民杀死了自己的长兄皇太子李建成和四弟齐王李元吉,得立为新任皇太子,并继承皇帝位,是为唐太宗,年号贞观。年,李世民改年号为“贞观”,李世民就是唐太宗。唐太宗李世民唐太宗的为政之道以隋。

5、,水也水能载舟,亦能覆舟。”唐朝初年社会状况茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧条。政府掌握的户口不到隋朝全盛时期的。吸取隋亡教训以隋亡为鉴,轻徭薄赋“寸丝千命,匙饭百鞭。无功受禄,寝食不安。”说明百姓丝线和粒粮食的来之不易,又间接地批评了那些无功受禄和铺张浪费之人,体现了唐太宗提倡节俭的美德。百字箴言十八岁以上。

6、祖武德九年六月初四公元年月日由当时的天策上将唐高祖李渊的次子秦王李世民在唐王朝的首都长安城今陕西省西安市大内皇宫的北宫门玄武门附近发动的次流血政变。唐高祖即位后,封李建成为太子,李世民为秦王,李元吉为齐王。三人当中,数李世民功劳最大。晋阳起兵,原是他的主意在以后几次战斗中,他立的战功也最多。李建成的战功不如李世民。

7、经济发展较快国力逐步加强政治比较清明李渊建立唐朝唐太宗时出现“贞观之治”以隋亡为鉴轻徭薄赋知人善任重视纳谏加强中央权力完善科举制度政治清明经济发展国力强盛学习隋唐史后,你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是文明初露曙光繁荣与开放由分裂走向统封建国家陷入危机“以史为镜,可以知兴替”,唐太宗吸取了隋亡的教训,励精图。

8、,在位期间出现了清明的统治时期,史称贞观之治开元盛世文景之治光武中兴我国著名史学家钱穆在中国历代政治得失书中讲到“汉宰相是采用领袖制的,而唐代宰相则采用委员制。”这里的委员制是指三分九卿制科举制三省六部制内阁制唐朝读书人要实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”的理想,最佳途径应该是辛勤耕作作战立功经商致富参加科举考试阅读。

9、得立为新任皇太子,并继承皇帝位,是为唐太宗,年号贞观。年,李世民改年号为“贞观”,李世民就是唐太宗。唐太宗李世民唐太宗的为政之道以隋亡为鉴,轻徭薄赋知人善任,重视纳谏任用富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦为相,人称“房谋杜断”任用能征善战的李靖李勣为将重用敢于直言的魏征。加强中央集权完善科举制度唐太宗“君,舟也人。

10、男子分有田百亩,其中八十亩为“口分田”二十亩为“永业田”。有田的人每年纳粟二石,每年服役二十日,按当地产出交纳定的绢棉布。同时,农民交纳定量的绢棉布,便读书做官的看法。“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”赵嘏ɡǔ唐摭言唐朝贞观年间是进士科发展的关键时期,唐太宗扩大进士科,提高了进士的进身之阶,对唐朝前中期科举制的。

11、为鉴,轻徭薄赋知人善任,重视纳谏任用富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦为相,人称“房谋杜断”任用能征善战的李靖李勣为将重用敢于直言的魏征。加强中央集权完善科举制度唐太宗“君,舟也人,水也水能载舟,亦能覆舟。”唐朝初年社会状况茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧条。政府掌握的户口不到隋朝全盛时期的。吸取隋亡教训以隋。

12、列材料唐太宗说“凡事皆需务本。国以民为本,民以衣食为本。凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳。若兵弋履动,土木不息,而欲不夺农时,其可得平!”请回答唐太宗这段话的中心思想是什么唐太宗的这种治国思想收到了什么效果参考答案以民为本,重视农业。出现了贞观之治的局面。自己动手设计表格比较秦始皇汉武帝和唐。

参考资料:

[1]2016春华师大版科学八下2.3 凸透镜成像 ppt课件1(第21页,发表于2022-06-24 20:20)

[2]2016春华师大版科学八下2.2 光的折射 ppt课件(第35页,发表于2022-06-24 20:20)

[3]2016春华师大版科学八下2.2 光的折射 ppt课件2(第19页,发表于2022-06-24 20:20)

[4]2016春华师大版科学八下2.2 光的折射 ppt课件1(第29页,发表于2022-06-24 20:20)

[5]2016春华师大版科学八下2.1 光的反射 平面镜 ppt课件(第42页,发表于2022-06-24 20:20)

[6]2016春华师大版科学八下2.1 光的反射 平面镜 ppt课件2(第16页,发表于2022-06-24 20:20)

[7]2016春华师大版科学八下2.1 光的反射 平面镜 ppt课件1(第16页,发表于2022-06-24 20:20)

[8]2016春华师大版科学八下1.3 噪声 ppt课件(第33页,发表于2022-06-24 20:20)

[9]2016春华师大版科学八下1.3 噪声 ppt课件1(第20页,发表于2022-06-24 20:20)

[10]2016春华师大版科学八下1.2 声音的特性 ppt课件(第42页,发表于2022-06-24 20:20)

[11]2016春华师大版科学八下1.2 声音的特性 ppt课件1(第32页,发表于2022-06-24 20:20)

[12]2016春华师大版科学八下1.1 声音的产生和传播 ppt课件(第27页,发表于2022-06-24 20:20)

[13]2016春华师大版科学八下1.1 声音的产生和传播 ppt课件2(第34页,发表于2022-06-24 20:20)

[14]2016春华师大版科学八下1.1 声音的产生和传播 ppt课件1(第27页,发表于2022-06-24 20:20)

[15]2016北师大版语文选修第18课 在马克思墓前的讲话 ppt课件2(第30页,发表于2022-06-24 20:20)

[16]2016北师大版语文选修第18课 在马克思墓前的讲话 ppt课件1(第22页,发表于2022-06-24 20:20)

[17]2016北师大版语文选修第17课 奥林匹克精神 ppt课件2(第70页,发表于2022-06-24 20:20)

[18]2016北师大版语文选修第17课 奥林匹克精神 ppt课件1(第32页,发表于2022-06-24 20:20)

[19]2016北师大版语文选修第14课 绍兴访鲁迅故居 ppt课件1(第16页,发表于2022-06-24 20:20)

[20]2016北师大版语文选修第14课 当我死时 ppt课件3(第30页,发表于2022-06-24 20:20)

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