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七年级语文(苏教版)下册课件:第一单元 阅读欣赏-登岳阳楼 七年级语文(苏教版)下册课件:第一单元 阅读欣赏-登岳阳楼

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1、湖的汪洋浩淼,更加重了身世的压抑。尾联戎马关山北,凭轩涕泗流。写眼望国家动荡不安,自己报国无门的哀伤。诗人凭轩老泪横流,不仅有感于自已身世凄苦,更重要的是纵目远眺,遥想北方边境,战乱未平,国家艰危,这才是诗人悲痛的真正原因。意象洞庭水岳阳楼吴楚乾坤孤舟意境沉雄悲壮宽阔宏伟情感复杂洞庭湖之礼赞济世理想之不灭身世飘零之悲苦国家命运之担忧。通篇是“登岳阳楼”诗,却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻画,从大处着笔,吐纳天地,心系国家安危,悲壮苍凉,催人泪下。时间上抚今追昔,空间上包吴楚越关山。其世身之悲,家国之忧,浩浩茫茫,与洞庭水势融合无间,形成沉雄悲壮博大深远的意境。任何伟大的诗人之所以伟大,是因为他的。

2、发,景以自况以沙鸥自比,自伤飘泊广阔的“天地”,映衬微小的“沙鸥”,愈显出自己飘零不遇的身世的可悲与可叹。前半极力渲染描绘旅夜江上壮伟之景,后半尽意宣泄孤舟漂浮的悲怀天地虽大,却无自己安身之处,景色辽阔,却反衬出诗人孤寂而悲愤的心境后人对杜甫的评价屈原陶渊明杜甫苏轼,无高尚伟大之人格,亦无高尚伟大之文章。王国维杜甫是四千年文化中最庄严最瑰丽最永久的道光彩。闻多庄严人格瑰丽艺术永久影响杜甫草堂登岳阳楼唐杜甫罗河初级中学朱道明后乐先忧,范希文庶几知道昔闻今上,杜少陵可与言诗。楼何奇杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉诗耶儒耶吏耶仙耶前不见古人,使我沧然涕下!诸君试看洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵。

3、离,天在变,地在变,国在变,人也在变。昔闻洞庭水,今上岳阳楼。诗人青年时代当值“开元盛世”,到处都是歌舞升平的景象,诗人既闻洞庭之名,必有向往之意,可惜未能游如今,祖国山河残破,疮疾满目,而诗人也到了暮年,且历尽人生坎坷,却有幸登楼,怎能不百感交集呢首联昔闻洞庭水,今上岳阳楼。“今上”交代时间,“岳阳楼”点明地点。“昔闻”写从前对洞庭湖光山色的仰慕此联写人生暮年竟能登上岳阳楼观赏洞庭湖的美景风光。初登岳阳楼之喜悦成果展示吴楚东南坼,乾坤日夜浮。“气压百代,为五言雄浑之绝。”宋刘须溪“已尽大观,后来诗人,何处措手。”明王嗣奭吴楚东南坼,乾坤日夜浮。“坼”洞庭湖波涛万顷巨浪千层,方圆数千里的江南大地訇然裂为两片,刹那间,乾坤摇。

4、的历史时期,其诗多涉笔社会动荡政治黑暗人民疾苦,被誉为诗史。杜甫忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛。唐代宗大历三年冬,杜甫由公安路又漂泊到岳阳,此诗是诗人登上神往已久的岳阳楼而望故乡,触景感怀之作。时年五十七岁,距生命的终结仅有两年,患肺病及风痹症,左臂偏枯,右耳已聋,靠饮药维持生命。面对烟波浩渺壮阔无垠的洞庭湖,诗人会有怎样的感情呢读诗昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。字音和节奏读诗昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。读诗昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗。

5、岳阳楼”点明地点。“昔闻”写从前对洞庭湖光山色的仰慕此联写人生暮年竟能登上岳阳楼观赏洞庭湖的美景风光。初登岳阳楼之喜悦成果展示吴楚东南坼,乾坤日夜浮。“气压百代,为五言雄浑之绝。”宋刘须溪“已尽大观,后来诗人,何处措手。”明王嗣奭吴楚东南坼,乾坤日夜浮。“坼”洞庭湖波涛万顷巨浪千层,方圆数千里的江南大地訇然裂为两片,刹那间,乾坤摇动天崩地解显示出洞庭湖的磅礴气势!吴楚东南坼,乾坤日夜浮。“浮”动态感,在诗人的笔下,洞庭几乎包容了整个天地万物,并且主宰着它们的沉浮,星辰都随着湖水的波动而漂荡起落派壮阔的图景。之行,若出其中星汉灿烂,若出其里。曹操观沧海吴楚东南坼,乾坤日夜浮。气势磅礴,意境阔大,景色宏伟奇丽。这样来描写洞庭湖。

6、西来爽气,岳州城东道岩疆潴者流者峙者镇者,此中有真意,问谁领会得来岳阳楼西望洞庭浩淼烟波这首五言律诗写于诗人逝世前两年,即唐代宗大历三年。这时杜甫身患肺病及风痹症,左臂偏枯,右耳已聋,离去世只有两年。当时杜甫沿江由江陵公安路漂泊,来到岳州今属湖南。登上神往已久的岳阳楼,凭轩远眺,面对烟波浩渺壮阔无垠的洞庭湖,诗人发出由衷的礼赞继而想到自己晚年飘泊无定,国家多灾多难,又不免感慨万千,于是挥笔写下这首含蕴着浩然胸怀和博大痛苦的名篇。继续学习体会炼字的妙处学习置身诗境,缘景明情的诗歌鉴赏方法探究诗人在本诗中表达的复杂感情。知人论世杜甫,字子美,我国唐代伟大的现实主义诗人。原籍湖北襄阳,生于河南巩县现巩义市。杜甫生活在唐朝由盛转衰。

7、苦和幸福植根于社会和历史的土壤里。别林斯基杜作阔大沉雄,千古绝唱。孟作亦在下风,无论后人矣。清仇兆鳌杜诗详注“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,浩然状语也,杜“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”气象过之。明胡应麟孟浩然借写洞庭湖景表达个人“欲济无舟楫”,想做官而无人引荐的心情,不免拘限于个人的仕宦得失。•杜甫眼中不只是个洞庭,而是整个吴楚乃至乾坤他胸中不仅仅有他自己,而是天下的百姓。这就使他的这两句诗比起孟浩然的两句诗更显得气势不凡,惊天动地。名为“登岳阳楼”,却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。屏弃了眼前景物的精微刻画,从大处着笔,吐纳天地。其身世之悲,国家之忧,浩浩茫茫,与洞庭水势融合无间,形成沉雄悲壮博大深远的意境。引题写景个人景况国。

8、事艰难广阔胸襟意境宽阔宏伟交代背景宽阔广大凄凉落寞前四句写景宽阔广大开阔五六句叙身世凄凉落寞狭窄七八句抒感慨广阔胸襟开阔老杜品格,穷而愈坚,悲而能壮,在自怨身世之中,仍保持傲岸的气魄与阔大的胸襟。以阔壮之景寓悲凉之怀的抒情境界。旅夜书怀细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著官应老病休。飘飘何所似,天地沙鸥。旅夜书怀旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。细草微风岸,危樯独夜舟月夜孤舟,微风阵阵,寂静和孤独笼罩着切在这茫茫的寂寥江天之间,羁旅之怀油然而生揭示诗人浪游漂泊的孤清处境星垂平野阔,月涌大江流。远处,星辰低垂,平野开阔近处,月影翻涌,大江流动•这苍茫的背景下,诗人所处的叶扁舟,显得更加的渺小与孤寂•在大。

9、昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。昔闻洞庭水,今上岳阳楼。“昔闻”慕名已久向往之久“今上”夙愿得偿,幸事件“律诗之妙全在无字处”“昔”与“今”之间,未简单的以“喜”“悲”之词加以填充,而是留给读者自己去想象回味。昔闻洞庭水,今上岳阳楼。“昔”与“今”之间,是段漫长的时间距离,天在变,地在变,国在变,人也在变。昔闻洞庭水,今上岳阳楼。诗人青年时代当值“开元盛世”,到处都是歌舞升平的景象,诗人既闻洞庭之名,必有向往之意,可惜未能游如今,祖国山河残破,疮疾满目,而诗人也到了暮年,且历尽人生坎坷,却有幸登楼,怎能不百感交集呢首联昔闻洞庭水,今上岳阳楼。“今上”交代时间,“。

10、,有人以为过于夸大,“于事理未当”,像是写大海而不是写湖见喻守真唐诗三百首详析。实则此评未免拘泥。须知诗歌不同于科学论文,是容许使用夸张来充分表现视觉或听觉形象,以畅快宣泄作者的意兴与情绪的。缘景明情,探究颔联情与景的关系。洞庭湖广阔无垠,烟波浩淼。诗人有不灭的济世的博大胸襟。他眼中不只是个洞庭,而是整个吴楚乃至乾坤他胸中不仅仅有他自己,而是天下的百姓。这两句诗气势不凡,惊天动地。亲朋无字,老病有孤舟。“老病”时年五十七岁,距生命的终结仅两年,身体衰弱不堪患肺病及风痹症,左臂偏枯,右耳已聋,靠饮药维持生命。亲朋无字,老病有孤舟。“无字”得不到精神和物质方面的任何援助。“有孤舟”飘流湖湘,以舟为家,前途茫茫,何处安身面对洞庭。

11、流。二二二二读诗昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。齐读从首联“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”看,你感受到作者登楼时怎样的感情颔联中表现力极强的词语是哪两个你能说说炼字的妙处吗缘景明情,探究颔联情与景的关系。颈联和尾联抒发了作者怎样的感情登岳阳楼昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。昔闻洞庭水,今上岳阳楼。“昔闻”慕名已久向往之久“今上”夙愿得偿,幸事件“律诗之妙全在无字处”“昔”与“今”之间,未简单的以“喜”“悲”之词加以填充,而是留给读者自己去想象回味。昔闻洞庭水,今上岳阳楼。“昔”与“今”之间,是段漫长的时间距。

12、自然雄伟瑰丽的景象之前,人生命运更是孤单凄凉细草微风岸,危樯独夜舟星垂平野阔,月涌大江流大笔勾勒,写得真切细腻,创造出种阔大雄浑但又寂寞空旷的境界,从而再反衬诗人的孤独,景中见情,景与情融。名岂文章著其志向未酬,反而因文章而扬名,实非己愿,流露出因政治理想不得实现的愤慨,读来令人心沉。官应老病休看似自我解慰,实乃牢骚之语虽然此时作者确已老病,但休官主要原因是被排挤以此暗示作者心中的不平,揭示作者晚年孤凄飘泊的主要原因名岂文章著,官应老病休句否定,句肯定,其实意思正好相反,即“名因文章著,官非老病休”。仇兆鳌杜诗详注引旧注云“名实因文章而著,官不为老病而休,故用岂应二字。反言以见意,所云书怀也。”飘飘何所似,天地沙鸥触景而情。

参考资料:

[1]2016春华师大版科学八下7.4 人体是一个统一的整体 ppt课件2(第16页,发表于2022-06-24 20:20)

[2]2016春华师大版科学八下7.3 人体生命活动的激素调节 ppt课件(第34页,发表于2022-06-24 20:20)

[3]2016春华师大版科学八下7.2 人体生命活动的神经调节 ppt课件(第22页,发表于2022-06-24 20:20)

[4]2016春华师大版科学八下7.2 人体生命活动的神经调节 ppt课件4(第38页,发表于2022-06-24 20:20)

[5]2016春华师大版科学八下7.2 人体生命活动的神经调节 ppt课件1(第55页,发表于2022-06-24 20:20)

[6]2016春华师大版科学八下7.1 动物的行为 ppt课件(第35页,发表于2022-06-24 20:20)

[7]2016春华师大版科学八下6.3 现代通信 ppt课件(第40页,发表于2022-06-24 20:20)

[8]2016春华师大版科学八下6.2 电磁波和无线电通信 ppt课件(第29页,发表于2022-06-24 20:20)

[9]2016春华师大版科学八下6.2 电磁波和无线电通信 ppt课件2(第40页,发表于2022-06-24 20:20)

[10]2016春华师大版科学八下6.1 信息的传递和通信 ppt课件(第46页,发表于2022-06-24 20:20)

[11]2016春华师大版科学八下6.1 信息的传递和通信 ppt课件1(第55页,发表于2022-06-24 20:20)

[12]2016春华师大版科学八下5.3 电磁感应 ppt课件(第28页,发表于2022-06-24 20:20)

[13]2016春华师大版科学八下5.2 电流的磁效应 ppt课件(第33页,发表于2022-06-24 20:20)

[14]2016春华师大版科学八下5.2 电流的磁效应 (第2课时)ppt课件(第33页,发表于2022-06-24 20:20)

[15]2016春华师大版科学八下5.2 电流的磁效应 (第1课时)ppt课件(第34页,发表于2022-06-24 20:20)

[16]2016春华师大版科学八下5.1 磁现象 ppt课件3(第35页,发表于2022-06-24 20:20)

[17]2016春华师大版科学八下5.1 磁现象 ppt课件2(第30页,发表于2022-06-24 20:20)

[18]2016春华师大版科学八下2.3 凸透镜成像 ppt课件1(第21页,发表于2022-06-24 20:20)

[19]2016春华师大版科学八下2.2 光的折射 ppt课件(第35页,发表于2022-06-24 20:20)

[20]2016春华师大版科学八下2.2 光的折射 ppt课件2(第19页,发表于2022-06-24 20:20)

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