的快乐及科学方法的魅力。六说重点与难点了解串并联电阻的特点，理解等效电路，是本节的重点。并联电路的等效电阻的猜想和推导是本节的难点。七说教学过程本节分为两个教学板块实验探究串联电路的等效电阻理性探究串联电路与并联电路的等效电阻。探究串联电阻的等效电阻教科书利用维修收音机时遇到的情况创设情境，个电阻坏了，可手边只有几个的电阻，有什么办法可以解决这个问题呢学生可以通过讨论交流，提出猜想两只的电阻串联，是不是可以替代的电阻由于上节课的铺垫，学生很容易设计实验验证猜想，教师应放究过程，学习等效的物理方法。情感态度与价值观体验探究的快乐及科学方法的魅力。六说重点与难点了解串并联电阻的特点，理解等效电路，是本节的重点。并联电路的等效电阻的猜想和推导是本节的难点。七说教学过程本节分为两个教学板块实验探究串联电路的等效电阻理性探究串联电路与并联电路的等效电阻。探究串联电阻的等效电阻教科书利用维修收音机时遇到的情况创设情境，个电阻坏了，可手边只有几个的电阻，有什么办法可以解决这个问题呢学生可以通过讨论交流，提出猜想两只的电阻串联，是不是可以替代的电阻由于上节课的铺垫，学生很容易设计实验验证猜想，教师应放手让学生自己去做。本节课教师还可以多预备实验器材，选择几种不同规格的电表和电源，让学生根据需要选取适当的测量仪器，培养学生的实际操作能力。对于串联电路的等效电阻，通过实验数据很容易找出规律，学生都能自己探究出结果，教师只要适当提醒实验中的不足和错误之处即可。理性探究串联电路的等效电阻根据欧姆定律和串联电路的特点，让学生自己推导串联电路的等效电阻，重要的是让学生明白理论推导和实验探究是密切联系的。理性探究并联电路的等效电阻并联电路的等效电阻不是很直观，学生不容易直接猜想出来，但教科书上通过对图的直观分析，学生很容易联想到图，也解决了这个难点。根据欧姆定律和并联电路的特点，让学生自己推导并联电路的等效电阻，同时也可以利用实验加以验证。最后根据例题理解串联分压的作用，学生可能提出并联有什么作用的问题，可以布置学生课外探讨。等效电路通过教科书中的图，简单讲解等效电路，让学生了解等效电路的应用，学会利用等效法将问题简化，从而解决问题。等效电路说课稿说教材所选教材为教科版九年级上册第六章第三节等效电路本章属于课程标准的科学内容的第三个主题“能量”是该主题下的二级主题“电磁能”中的部分内容。在这部分内容的学习中，应该着重让学生亲身经历各种探究过程，在探究中体会各种现象之间的联系，分析现象的本质。二说教法让学生亲身经历各种探究过程，实验与理论推导相结合三说教学设计理念克服以教师为中心，使学生能积极主动参与学习活动中来，培养学生乐于探索精神，获得新知识的能力，与交流合作的能力，实现师生，生生积极互动，使学生在质疑，调查，探究中接受新知，培养学生充分的自主性与性。四说学生由于企办校的撤并，原企业学校学生家长与社会的重视学习态度端正积极性很高，而地方学生由于地处偏僻且大多数是留守儿童管理不当基础薄弱而学习积极性不高，所教年级学生梯度较大，尽量多角度设计来提高学生能力。五说三维目标知识与技能进步了解串并联电路的特点，了解等效电路的电阻。过程与方法经历等效电阻和等效电路的探究过程，学习等效的物理方法。情感态度与价值观体验探究的快乐及科学方法的魅力。六说重点与难点了解串并联电阻的特点，理解等效电路，是本节的重点。并联电路的等效电阻的猜想和推导是本节的难点。七说教学过程本节分为两个教学板块实验探究串联电路的等效电阻理性探究串联电路与并联电路的等效电阻。探究串联电阻的等效电阻教科书利用维修收音机时遇到的情况创设情境，个电阻坏了，可手边只有几个的电阻，有什么办法可以解决这个问题呢学生可以通过讨论交流，提出猜想两只的电阻串联，是不是可以替代的电阻由于上节课的铺垫，学生很容易设计实验河上站相距较近，统溪河上站坝址处集雨面积和山溪桥水文站的集雨面积二者相差在以内，根据规范规定，统溪河上站径流及洪水采用面积比拟法进行计算。径流山溪桥水文站位于原统溪河电站下游处，控制集雨面积，其实测系列长，成果可靠。统溪河电站区域情况与山溪桥站完全相同，集雨面积相差在以内，根据规范规定，统溪河上站径流可以利用山溪桥站径流系列按面积比拟法进行分析。统溪河上站大坝控制集雨面积，由面积比求得统溪河上站坝址处多年平均流量为，多年平均径流量为亿。洪水山溪桥水文站设在坝址下游处，该站有年至今的洪水观测资料。其洪水系列长，资料可靠。统溪河上站坝址控制集雨面积，与山溪桥站集雨面积相差在以内，根据规范规定，统溪河上站采用面积比拟法进行洪水计算。洪水标准统溪河上站总装机，属小二型水电站，该水电工程水库库容统溪河上站为万，属小型水库，故该水电工程划分等别为四等,主要建筑物级别为级，次要建筑物级别为级。大坝正常运用洪水重现期为年，非常运用洪水重现期为年，因大坝为低坝，其洪水标准采用下限，即大坝正常运用洪水重现期为年，非常运用洪水重现期为年厂房洪水设计标准正常运用洪水重现期为年，取年，非常运用洪水重现期为年。洪水计算年最大洪水计算根据山溪桥水文站年年最大流量统计排队，求作其经验频率，详见表。根据表进行理论频率适线计算，详见山溪桥年最大流量频率曲线图。由选定的最大流量理论频率典线查得各种频率下的相应洪水。洪水计算成果见表。表山溪桥站年最大流量频率计算表资料经验频率及统计参数的计算年份年最大流量序号由大到小排队模比系数合计洪水成果表表单位频率站址山溪桥站统溪河上站由洪水计算成果表可知，统溪河上站坝址处年遇洪水流量为，年遇洪水流量为，厂房年遇洪水流量为，年遇洪水流量为。下游水位流量关系曲线统溪河上站坝址水位流量关系曲线根据统溪河下站回水，采用能量方程进行计算。具体结果见统溪河上站坝址水位流量关系曲线图。泥沙统溪河上站坝址以上控制集雨面积，流域内植被良好，水流清澈，水质含沙率低，属少沙河流。因无实测泥沙资料，设计时考虑定的淤沙容积，设计淤沙高程定在溢流堰顶高程以下。采用泄洪时进行冲沙。工程地质概况统溪河上站位于溆水干流二都河中下游，属溆浦县统溪河乡友谊村境内。地理位置为东经，北纬。距溆浦县城，统九公路从电站穿过，怀邵高速公路连接线从附近处通过，交通较为便利。统溪河上站由引水坝厂房升压站等主要建筑物组成。电站为径流式水电站，有日调节能力。坝区地质统溪河上站坝址横向为型河谷，两岸高山在以上，山坡坡度，常水位，河宽，水深，覆盖层。两岸及河床中部基岩裸露，出露地层为震旦系下统南沱冰积岩，灰绿色厚层状含砾绢云母板岩和绢云母砂质板岩。库区地质水库两岸峰峦重叠，山体雄厚，山顶高程。水库库盆多为相对不透水的板溪群岩体，透水性弱。库周地下水位较高，基本属地下水补给河水。库区虽断层发育，但都为压性断层，无张性断层通向库外，故水库蓄水后，不会产生库水外漏。库区为中低山区，地层为板溪群拉览组岩层，岩层走向斜交河谷，两岸基岩裸露，岩层产状倾角陡，对边坡稳定有利，河床两岸很少见有残坡积堆积物，河流冲积堆积物厚度不大，高程仅高出河床，故水库蓄水后不会产生库岸稳定问题和塌岸问题。水文地质条件区域内属亚热带季风气候，春夏常发生局部地区性暴雨和笼罩面积大持续时间长的暴雨。盛夏因热力对流常形成暴雨，夏秋季之间偶有台风雨，秋季由于冷空气南下也造成强烈暴雨，根据气象站资料统计，区内多年平均降雨量山溪桥水文站，多年平均风速，最大风速，多年平均无霜期。流域内多年平均蒸发量为，多年平均气温为‴,最高气温为‴，最低气温为‴，相对湿度为。区内地下水类型主要为松散岩类孔隙水和基岩裂隙水。孔隙水主要赋存于两岸ⅠⅡ级阶地松散砂砾石内，受大气降雨和裂隙水补给，排泄于河流。基岩裂隙水赋存于基岩裂隙中，受大气降水补给，水量相对较贫乏，泉水流量，直接排泄于河流。工程地质评价坝址处河床为型，两岸基本对称，河流流态顺畅。统溪河上站两岸及河床基岩完全裸露，覆盖层，常水位较浅，在左右。从工程地质和施工各角度评价，坝址为比较理想的重力坝坝址。工程地质条件优越。天然建筑材料统溪河上站坝址下游为漫滩地段，有大量的河砂卵石，是天然的混凝土骨料，其储量足够工程所需。坝址附近石料储量也相当丰富，稍加开采就可作为筑筑材料，该工程天然建筑材料十分方便。岩石物理力学性质根据坝基岩体结构特征，风化程度不同及结合已建工程经验类比，推荐坝基岩石物理力学指标建议值如下天然密度饱和极限抗压强度抗剪断摩擦系数石砼抗剪断凝聚力石砼软化系数岩石允许抗冲流速抗工程任务和规模工程建设的必要性统溪河水电站座落在溆水干流二都河中下游，位于溆浦县统溪河乡友谊村境内。该电站在湖南省水利水电勘测设计研究总院关于溆水流域规划报告中已列入电源开发点，是溆水流域的规划电站。统溪河电线路等构成，总体布置简单，运行方便。统溪河上站拦水坝为混凝土重力坝，坝顶轴线长，溢流宽度，坝顶厚，最大坝高，最大坝底宽度，溢流坝顶设扇水力自动翻板闸门。厂房为河床地面式发电厂房，主厂房尺寸为长高宽。厂房内安装台立轴轴流式水轮发电机组，机组安装高程为，主厂房地面高程为，副厂房地面高程为，发电正常尾水位为。升压站布置在河床左岸的山坡上，地面高程，尺寸为。并网线路长，电压等级为伏，接入九溪江变电站。统溪河下站拦水坝为混凝土重力坝，坝顶轴线长，溢流宽度，坝顶厚，最大坝高，最大坝底宽度，溢流坝顶设扇水力自动翻板闸门。厂房为河床地面式发电厂房，主厂房尺寸为长高宽。内安装台轴流式水轮发电机组，机组安装高程为，主厂房地面高程为，副厂房地面高程为。发电正常尾水位为。升压站布置在河床左岸的山坡上，地面高程，尺寸为。并网线路长，电压等级为，接入九溪江变电站。统溪河上下站工程土石方，浆砌石，砼及钢筋砼，钢筋制安，共需劳动工时个，两站总施工期为个月。主要建筑材料用量为水泥，钢材，河沙，卵石，块石。机电及金属结构根据设计水头及流量，经技术分析统溪河上站选用轴流式水轮机，额定转速，单机流量发电机选用