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2016鲁人版语文选修第8课 施润泽滩阙遇友 ppt课件1

步步步地。逐渐渐渐。例天色暗了下来。任务明确以后,工作开展起来了。四词语释义见利忘义神差鬼使不管三七廿逐渐逐步见到有利可图就不顾道义。好像有鬼神在支使着样,不自觉地做了原先没想到要做的事。不顾切不问是非情由。五文学常识走近作者内容见第课文学常识部分。写作背景施润泽滩阙遇友是“三言”中最具明代中叶时代特征的作品。明代嘉靖到万历年间,我国江南特别是长江三角洲带,出现了封建经济相当繁荣的景象许多新兴城镇如雨后春笋般拔地而起,以丝织业为主的手工业生产飞速发展。本文相当具体形象地反映了当时城镇的繁荣状况以及手工业者的思想感情愿望,也从小说情节结局透露出资本主义萌芽的信息。本文是“三言”中唯从经济领域描写手工业者的作品。六整体预知施润泽滩阙遇友第部分开端,施复拾金不昧。第二部分发展,施复买桑叶路遇失主。第三部分高潮,善举为施复带来善报。第四部分结局,积德行善,惠及子孙。友谊深厚善有善报课堂互动探究文脉探究如何看待文中施复的经历点拨施复的生由多个巧合构成,自己的次经过激烈思想斗争后做出的善举,为他带来连串的好运,这些事情看似巧合,却又合情合理,不留编造的痕迹。施复所经历的几件事情,因果关系联系紧密,组织这系列事情的主线就是积德善报。如何看待施复和朱恩的友谊点拨作为个小手工业者的施复毕竟不同于那些贪得无厌的剥削者,当他想到可能给失主带来的严重后果时,毅然决定把银子归还失主。失主朱恩也是个“以蚕桑为业”的小手工业者,对施复这种行为不能不感激万分。后来施复养蚕缺桑叶,到洞庭山去买,路遇朱恩。朱恩为报答他,盛情款待他,还使他免于覆舟的危险。小说歌颂了两个小手工业者之间的友谊。这在当时城市工商业繁荣,市民阶层壮大,政治黑暗,社会风气恶劣的情况下,实在是难能可贵的,这也在定程度上反映了人们对真诚友谊的追求。分析小说对施润泽这形象是怎样塑造的。点拨直接描写他的心理语言和行动,塑造人物形象。他是个心地善良上的个小户,因为产品“光彩润泽,都增价竞买”。几年间,就增上三四张机,家中颇为饶裕,不上十年,就开张了三四十张绸机了,成为大户。如果说张机子是由他们亲自生产,那么,发展到三十四十张机时,则势必雇人才行。施润泽由小手工业者变为工场主,由夫妻两人分工发展为社会劳动分工,由通宵彻夜的个体劳动者变成昼夜劳作的资本经营者,而这时在竞争中失败破产的小生产者,就会变为他们的雇工,资本主义的剥削关系就这样产生了。可以说,本篇小说是我国小说史上触及到资本主义萌芽这新题材的第篇作品。写作素材积累技法借鉴写法归纳环境描写这篇小说的“正话”开始,作者就以相当细腻的笔触,描写了盛泽镇丝织业和商业高度发展的繁荣景象镇上居民稠广,俱以蚕桑为业市上绸丝牙行,约有千百余家四方商贾来收买的,蜂攒蚁集,挨挤不开„„我国古代小说般不对社会环境作单独的描绘,而是通过人物及人物关系的描写予以间接的显示。这篇小说在主人公出场之前,就对人物生活其中的社会环境作了细致的渲染,从而使人物活动情节发展有了鲜明的背景底色,这在艺术上不能不说是个进步。就是在这样个典型环境中,小说主人公施复上场了。技法指导巧妙利用环境描写的作用,无疑能丰富文章的内涵,增加篇文章的独特功效,使文章显得具体可感,耐人回味。那么如何进行环境描写笔者认为可从以下几方面尝试连串描写环境,展开故事情节。作文中,多次使用景物描写,不仅可以使情节显得更加真实更加引人,还能自然地展开情节。情景描写环境,提示人物情感。把内心的“情”自然地渗透到外物之中,这就是“情积于内而发之于景”。白描勾勒环境,突出深刻主题。环境描写的白描是以质朴的文字,简洁的笔墨,抓住景物的特征,寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象的写法。穿插描写环境,烘托人物形象。即根据构思和表达的需要,将具有特征的环境描写分散在文中穿插进行。对比描写环境,视构思的考虑和表达的需要,起到深化主题的作用。热点追踪黄埭成为冯梦龙研究基地苏州日报本报讯记者周澜源明代文学家让故里成了时代“新宠”。昨天上午,相城区黄埭镇新巷村同时获得了中国社会科学院复旦大学江苏省民间文艺家协会个单位授予的冯梦龙研究故里采风基地铜牌。作为黄埭镇新巷村冯埂上人,明代著名的文学家戏曲家民俗文学泰斗冯梦龙,生整理编撰创作出版了近万字的各类文学作品,创造了历代文人的文字遗留之最。他的醒世恒言警世通言喻世明言“三言”,更是世人皆知的名著。这几年,黄埭镇结合地方志修编,搜集关于冯梦龙的民间传说故事,编写了超过万字的冯梦龙传说故事集新巷村结合新农村建设,在配合搜集整理冯梦龙故事的同时,规划冯梦龙纪念馆和配套文化设施。新巷村既是冯梦龙的故里,又是冯梦龙文化遗产的发祥地。中国社会科学院文学研究所民俗文学研究中心把新巷村列为“冯梦龙研究基地”,复旦大学艺术人类与民间文学研究中心把新巷村辟为“教育实践与冯梦龙研究基地”,江苏省民间文艺家协会也把新巷村列为“冯梦龙故里采风基地”。随堂练笔阅读下面首诗,回答问题。春行即兴宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说“做诗不过情景二端”。试分析本诗情景交融的艺术手法。答参考示例这首诗写了作者“春行”时的所见所闻有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓句景,且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景显出了山中的宁静,从中更透出丝伤春凄凉之情。第课施润泽滩阙遇友课堂互动探究写作素材积累第课基础自主学案知能优化演练诗海探珠诗海探珠送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带夕阳,青山独归远。赏析这首小诗记叙诗人在傍晚送灵澈返竹林寺时的心情,它即景抒情,构思精致,语言精炼,素朴秀美,是唐代山水诗的名篇。前二句讲望苍苍山林中的灵澈归宿处,远远传来寺院报时的钟响,点明时已黄昏,仿佛催促灵澈归山。诗人以想象之笔,创造了个清远幽渺的境界。后二句即写灵澈辞别归去情景。灵澈戴着斗笠,披带夕阳余晖,独自向青山走去,越来越远。全诗表达了诗人对灵澈的深挚的情谊,也表现出灵澈归山的清寂的风度。送别多半黯然情伤,这首送别诗却有种闲淡的意境。精美如画,是这首诗的明显特点。但这幅画不仅以画面上的山水人物动人,而且以画外的诗人自我形象,令人回味不尽。那寺院传来的声声暮钟,触动诗人的思绪这青山独归的灵澈背影,勾惹诗人的归意。耳闻而目送,心思而神往,正是隐藏在画外的诗人形象。他深情,但不为离别感伤,是因为同怀淡泊他沉思,也不为僧儒殊途,是因为趋归意同。静景与动景结合巧妙。诗的三四句,写的是静景,二句写的是动景。动静互相衬托,互相映辉。古寺斜阳青山等静物经渲染,令读者对钟声这动景印象犹深,仿佛耳旁久久地萦绕着那悠扬的响声反之钟声从远处传来,更显出郊野的宁静肃穆,而此时,诗中人物的离情别绪更强烈了。思考请结合具体诗句赏析这首诗动静结合的特点。提示画线部分为思考答案。基础自主学案字音嘉靖ɡ辏集喧阗趱步ǎ两锭ɡ牯牛ɡǔ鬻身恁样缫丝ā绵纩ɡ停桡蒿恼ā齑粉ī二字形辨认密缎ā谢异嗽对稠凋绸骇咳核ā禁ā汉ē跤起虐业ē疑上宵霄跌迭肆肄阙阕三词语辨析妨碍妨害妨碍使事情不能顺利进行阻碍。妨害有害于。例大声说话别人学习。雨水过多,会大豆生长。妨碍妨害逐步逐渐逐步步步地。逐渐渐渐。例天色暗了下来。任务明确以后,工作开展起来了。四词语释义见利忘义神差鬼使不管三七廿逐渐逐步见到有利可图就不顾道义。好像有鬼神在支使着样,不自觉地做了原先没想到要做的事。不顾切不问是非情由。五文学常识走近作者内容见第课文学常识部分。写作背景施润泽滩阙遇友是“三言”中最具明代中叶时代特征的作品。明代嘉靖到万历年间,我国江南特别是长江三角洲带,出现了封建经济相当繁荣的景象许多新兴城镇如雨后春笋般拔地而起,以丝织业为主的手工业生产飞速发展。本文相当具体形象地反映了当时城镇的繁荣状况以及手工业者的思想感情愿望,也从小说情节结局透露出资本主义萌芽的信息。本文是“三言”中唯从经济领域描写手工业者的作品。六整体预知施润泽滩阙遇友第部分

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