四段，请思考“木”般用在什么场合秋风叶落的季节中品味诗句“秋月照层岭，寒风扫高木。

”和“高树多悲风，海水扬其波。

”比较诗中“高木与“高树的不同意味。

秋月照层岭，寒风扫高木。

吴均答柳恽高树多悲风，海水扬其波。

曹植野田黄雀行高树多悲风，海水扬其波。

曹植野田黄雀行秋月照层岭，寒风扫高木。

吴均答柳恽说说作者引用以上诗句作用何在它“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有个落叶的因素。

“木”的第个艺术特征精读课文第段概括“木”在形象上的第二个特征“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。

“木”的第二个艺术特征木树叶落树干微黄干燥疏朗秋风晴空的清秋气息。

叶茂枝叶碧绿湿润饱满繁茂浓阴的春夏气息根据原因何在“木叶”到“落木”，其与“树叶”或“落叶”的不同，其关键点在哪请从第段中找答案关键点在“木”字重点研读探讨第段读第四段，请思考“木”般用在什么场合秋风叶落的季节中品味诗句“秋月照层岭，寒风扫高木。

”和“高树多悲风，海水扬其波。

”比较诗中“高木与“高树的不同意味。

秋月照层岭，寒风扫高木。

吴均答柳恽高树多悲风，海水扬其波。

曹植野田黄雀行高树多悲风，海水扬其波。

曹植野田黄雀行秋月照层岭，寒风扫高木。

吴均答柳恽说说作者引用以上诗句作用何在它“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有个落叶的因素。

“木”的第个艺术特征精读课文第段概括“木”在形象上的第二个特征“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。

“木”的第二个艺术特征木树叶落树干微黄干燥疏朗秋风晴空的清秋气息。

叶茂枝叶碧绿湿润饱满繁茂浓阴的春夏气息根据“木”的形象特征，品味探讨诗句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

”和“柔条纷冉冉，落叶何翩翩。

”中“木叶”与“落叶”的不同意味袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

屈原九歌木叶柔条纷冉冉，落叶何翩翩。

曹植美女篇落叶意象场合外形颜色质感意味联想落木叶树叶春夏之交秋风叶落脱尽叶子枝叶繁茂绿叶褐绿干干燥饱含水分空阔疏朗饱满绵密离人的叹息游子的漂泊清秋的性格密密层层浓阴满地枯黄木叶树叶疏朗空阔绵密饱满相去无几字千里暗示性全文总结发现问题分析问题析“木”的两个艺术特征总结全文艺术领域字之差相隔千里全文思路“木叶”为古代诗人所钟爱林庚字静希。

我国现当代著名学者，诗人，文史学家。

年毕业于清华大学中文系。

年出版了第本自由体诗集夜。

林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过春野与窗问路集等六部新诗集及古典文学专著诗人李白中国文学简史等。

走近作者词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧言筌ǎīū照浦亭皋万应锭迢远ǔāāē浏览文章第段，说说文中引用大量诗句是为了说明个什么现象现象“木叶”为历代诗人所钟爱。

思考在古诗中，诗人极少用“树叶”，而常用“木叶”甚至“落木”，原因何在“木叶”到“落木”，其与“树叶”或“落叶”的不同，其关键点在哪请从第段中找答案关键点在“木”字重点研读探讨第段读第四段，请思考“木”般用在什么场合秋风叶落的季节中品味诗句“秋月照层岭，寒风扫高木。

”和“高树多悲风，海水扬其波。

”比较诗中“高木与“高树的不同意味。

秋月照层岭，寒风扫高木。

吴均答柳恽高树多悲风，海水扬其波。

曹植野田黄雀行高树多悲风，海水扬其波。

曹植野田黄雀行秋月照层岭，寒风扫高木。

吴均答柳恽说说作者引用以上诗句作用何在它“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有个落叶的因素。

“木”的第个艺术特征精读课文第段概括“木”在形象上的第二个特征“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。

“木”的第二个艺术特征木树叶落树干微黄干燥疏朗秋风晴空的清秋气息。

叶茂枝叶碧绿湿润饱满繁茂