“我能行”活动三为自己喝彩也许你觉得我能行，只是还没有去做也许你觉得我能行，果然就能行也许你觉得我能行，可是还没有成功„„自信的含义这种“我能行”的态度，就是自信。

自信是对自身力量的确信，深信自己定能做成件事，实现所追求的目标。

自信的含义自信者的风采自信者在言谈举止为人处世方面有什么特点庄重活泼坦诚虚心大度轻松言行致开放幽默勇敢果断等。

自信者的共同特点自信的表现思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。

阅读动物“大”比赛你怎样看待青蛙的行为启示自负不同于自信，自负者依据的事实是虚假的，追求的探究点二超越自负，告别自卑自负的危害“单刀赴会”“温酒斩华雄”，过五关斩六将的忠义英雄关羽，也有不足，大意失荆州接着败走麦城过分自信看不起别人，最终落得个被斩的下场，代英雄也就这样落幕了。

自负的表现自负者的特点自负，自以为了不起，往往过高地估计自吗他表现出来的还是自信吗这种心理有什么特点这种心理就是自卑。

轻视自己，看不到自己的优势和能力。

自卑的含义自卑的人过低估计自己，认为自己不如别人，不相信自己的潜力。

它所依据的事实也是虚假的。

课堂上不敢举手，不敢站起来发言。

不敢尝试自己没有绝对把握的事情。

不敢主动参加班级的活动。

对别人说的话过于敏感。

„„自卑的表现刚才所说的马就是骇人听闻的马加爵事件中的主人公马加爵，他在大学期间由于缺少心理上的自我调适，内心的自卑与自负发生了剧烈的碰撞，结果酿成了惨剧，最终以故意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权力终身。

对自己的评价高低依据的事实对优缺点的看法自负自卑自信对自负自卑自信的理解过高地估计了自己过低地估计了自己全面正确客观评价虚假虚假真实只看到自己优点，看不到缺点只看到自己的缺点，看不到优点既要看到优点，又要看到缺点。

自负自卑自信的区别学会微笑对着镜子微微笑。

培养自信心的方法学会自我提醒自己对自己说，“我能行”“我准行”“坚持就是胜利”。

学会自我欣赏回忆自己最得意的件事。

学习生活等身边小事学会自我调节听听音乐散散步跳跳舞唱唱歌。

自信者既看到优点又看到缺点夸大优点自负者夸大缺点自卑者成功达不到目标错过成功我能行高估自己轻视自己有助于课堂小结随堂训练阿东是班里个头最高的个，在班级选拔参加学校组织的篮球队时，很多同学都推荐他，他却推托说“不行，我点也不行。

”这说明他非常谦虚缺乏自信过于自信不喜欢篮球选择题伟大的发明家爱迪生，在晚年对他的助手说“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。

”这以后，他再也没有什么重大的发明。

这事例说明爱迪生过于自卑，滋长了孤傲心理过于自律，滋长了孤傲心理过于自尊，滋长了孤傲心理晚年比较自负，所以很难再取得什么大的成就有人说“自负就是自信，自卑就是虚心。

”请你评析上述观点。

问答题第单元做自尊自信的人第二课扬起自信的风帆第课时“我能行！”情境引入合作探究课堂小结随堂训练情境引入不，定是乐谱错了！合作探究探究点自信的魅力如何理解“相信自己行”相信自己行，是种信念，也是种力量。

句“我能行”，体现了相信自己，必定成功的态度。

“我能行”三个字，有着种神奇的力量。

活动充分认定自己你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢思维敏捷，上课积极发言记忆力好，背英语单词快学习成绩比较好文艺方面有特长在运动会中取得好成绩在学科竞赛中取得好名次当干部，组织能力强善交往，朋友多有同情心，乐于助人身体健壮或身材苗条作业书写认真，受到老师的表扬动手能力强，积极参加课外活动活动二说说自己的“我能行”小提示“我能行”可从生活学习体育文艺技能人际关系特长等方面找。

越多越好哦！你当时面对的是什么样的困难你是怎么想的怎么做的结果是怎样的你的感受是什么说说感触最深的“我能行”活动三为自己喝彩也许你觉得我能行，只是还没有去做也许你觉得我能行，果然就能行也许你觉得我能行，可是还没有成功„„自信的含义这种“我能行”的态度，就是自信。

自信是对自身力量的确信，深信自己定能做成件事，实现所追求的目标。

自信的含义自信者的风采自信者在言谈举止为人处世方面有什么特点庄重活泼坦诚虚心大度轻松言行致开放幽默勇敢果断等。

自信者的共同特点自信的表现思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。

阅读动物“大”比赛你怎样看待青蛙的行为启示自负不同于自信，自负者依据的事实是虚假的，追求的探究点二超越自负，告别自卑自负的危害“单刀赴会”“温酒斩华雄”，过五关斩六将的忠义英雄关羽，也有不足，大意失荆州接着败走麦城过分自信看不起别人，最终落得个被斩的下场，代英雄也就这样落幕了。

自负的表现自负者的特点自负，自以为了不起