主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其伊甸园的飞龙曾获得普里策奖，电视系列节目宇宙在全世界取得热烈反响。

主要作品还有宇宙联结宇宙等。

作者简介卡尔•萨根卡尔•萨根与海盗号着陆器课文是部电视片的解说词，具有以下几个特点解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。

如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。

解说词的文体特点解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。

如课文中对光年基本概念的介绍知识扩展，将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像情理扩展。

解说词是个有机的整体，但各个部分又有相对的性。

课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，每个部分紧密相联，但又各有侧重，各，人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。

课文中有大段的议论和抒情，是否干扰了对宇宙的说明作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关的知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣。

所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。

统观全文，我们为什么要探索宇宙的奥秘继续开拓是职责，未来取决于对这个宇宙的了解程度，寻找我们更为美好的家园。

写作特点善用比喻把整个宇宙比作大海，把地球的表面比作“宇宙汪洋之滨”，形象生动，也更能体现出宇宙的无边无际。

把我们对宇宙的探索，比作向大海“涉足”。

把地球上的人比作尘埃等等。

巧用拟人“海水是迷人的，大海在向我们召唤”，用了召唤词，形象贴切的表达了我们对宇宙的向往之情，大海如同母亲样在呼唤她的子女去更加的深入了解她。

笔带激情文章的语言是充满感情的，是有文学色彩的。

如“只要想起宇宙„„如同回忆起许久以前的次悬崖失足那样令人晕眩战栗”，用“晕眩战栗”来形容人们面对宇宙众多奥秘时那种激动的心情。

语含哲理作者应用了些经典性的语言，具有哲理性。

如“好奇是人类的天性，理解是种乐趣，知识是生存的先决条件”。

优美生动形象的语言，把深刻抽象的科学知识解说的浅显易懂具体可感而又充满趣味。

主旨感悟•全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发献身宇宙科学造福人类的勇气和斗志。

写作借鉴•平实说明极具科学的准确性。

本文几乎在每个天体空间的说明中都运用了数字说明。

否则人们就对天体特征模糊不清。

•生动说明增强了文章的可读性。

大量的比喻把人们难以想象的宇宙景象生动地展现在读者面前，增强了说明文的可读性。

•本文行文有很大的跳跃性，但通篇又极具层次感，这是电视解说词的最大特点。

它必须随时随电视画面而改变说明的内容。

只要我看到涌来的星空，我总是能被深深地震撼。

爱因斯坦理论是从注视天空开始的，最早的哲学家是天文学家。

费尔巴哈假如星星千年才出现次，设想下那将是多么令人激动的景象啊！然而由于天空中每晚都有星星，我们几乎难得看上眼。

拉华爱默生论自然宇宙的边疆卡尔萨根夏日星空导入新课夏日的夜空，繁星闪烁，骤然间流星绚烂登场，继而倏尔远逝，淹没在茫茫的宇宙之中。

宇宙浩渺且神秘莫测，自古至今直吸引着人类，吸引着人类不停地探索它的奥秘。

今天，就让我们起走近美国科学家科普作家卡尔萨特的探索成果宇宙的边疆。

卡尔•萨根美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。

他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。

他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学生命的起源外星智能的探索方面也有诸多成就。

他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其伊甸园的飞龙曾获得普里策奖，电视系列节目宇宙在全世界取得热烈反响。

主要作品还有宇宙联结宇宙等。

作者简介卡尔•萨根卡尔•萨根与海盗号着陆器课文是部电视片的解说词，具有以下几个特点解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。

如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。

解说词的文体特点解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。

如课文中对光年基本概念的介绍知识扩展，将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像情理扩展。

解说词是个有机的整体，但各个部分又有相对的性。

课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，每个部分紧密相联