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(同步精品课堂)2015-2016学年高中物理 专题1.5 速度变化快慢的描述-加速度课件 新人教版必修1

即加速度的大小为,为负值表示加速度的方向与初速度的方向相反针对训练在排球比赛中,扣球手抓住次机会找了个“探头球”,已知来球速度为,球被击回时速度大小为,击球时间为,假设速度方向均为水平方向求击球过程中排球的加速度解析以初速度方向为正方向,则有,所以即加速度大小为,方向与初速度方向相反知识点二对加速度的理解加速度在竖直上等于单位时间内速度的变化量,描述的是速度变化的快慢,也叫速度的变化率加速度与速度无直接关系加速度与速度的变化量无直接关系在直线运动中,若速度增加,则加速度方向与速度方向相同若速度减小,则加速度方向与速度方向相反注意加速度的正负不表示大小,只表示方向不能根据矢量的正负值直接比较大小不能单从加速度的正负来判断物体是做加速还是减速运动必须与初速度相结合起考虑知识点二速度速度变化量对训练物体的初速度为,加速度为,它表示物体的加速度方向与速度方向相同,而物体的速度在减小物体的加速度方向与速度方向相同,而物体的速度在增大物体的加速度方向与速度方向相反,而物体的速度在减小物体的加速度方向与速度方向相反,而物体的速度在增大知识点四从图象看加速度速度时间图象反映了做直线运动的物体速度随时间的变化关系在速度时间图象中,曲线的斜率表示加速度的大小,斜率的正负表示加速度的方向利用图象分析物体运动要清楚地理解图象中的“点”“线”“斜率”“截距”“面积”的物理意义点两图线交点,说明两物体在交点时的速度相等线若为倾斜直线表示匀变速直线运动,若为曲线表示变加速运动斜率表示加速度的大小截距纵轴截距表示时刻的初速度,横轴截距表示速度为零的时刻面积表示段时间内位移的大小选取图象中的段为研究过程,根据纵坐标的绝对值分析速度大小情况,利用横坐标的正负了解速度的方向典型例题双选物体做直线运动,其图象如图所示,从图中可以看出,以下说法正确的是只有内加速度与速度方向相同内物体的加速度为内物体的速度直在减小和内加速度的方向与速度方向均相同考点预测加速度与速度的关系典型例题学年湖南浏阳中攸县中高期中联考物理卷关于速度和加速度的关系,正确的是加速度增大,速度定增大速度越大,加速度就越大物体有加速度,速度就增加加速度方向保持不变,速度方向可能改变针对训练学年河南省方城高高第次月考关于汽车的速度与加速度,下列描述中正确的是当汽车在匀速行驶,速度恒定,加速度为零当汽车刚刚起动,速度很小,加速度也定很小当汽车紧急刹车,速度减小,加速度也随之减小当汽车在高速公路上行驶,速度很大,加速度也必然很大第章运动的描述速度变化快慢的描述加速度知识点加速度加速度是速度的变化量与发生这变化所用时间的比值,通常用字母表示公式,其中,表示速度变化量,表示时间间隔在国际制单位中,加速度的单位是或,读作米每二次方秒物理意义描述速度变化的快慢加速度是矢量,有大小,也有方向,与速度变化量的方向相同注意加速度是比值法定义的物理量,加速度与无关速度的变化量加速度的定义式是矢量式,注意正方向的选择典型例题在平直公路上行驶的汽车紧急刹车时做减速运动,在内速度从减小到零,求汽车速度的变化量和加速度。解析设汽车初速度方向为正方向内物体的速度变化量为即汽车速度变化的大小为,为负值表示速度变化的方向与初速度的方向相反汽车的加速度为即加速度的大小为,为负值表示加速度的方向与初速度的方向相反针对训练在排球比赛中,扣球手抓住次机会找了个“探头球”,已知来球速度为,球被击回时速度大小为,击球时间为,假设速度方向均为水平方向求击球过程中排球的加速度解析以初速度方向为正方向,则有,所以即加速度大小为,方向与初速度方向相反知识点二对加速度的理解加速度在竖直上等于单位时间内速度的变化量,描述的是速度变化的快慢,也叫速度的变化率加速度与速度无直接关系加速度与速度的变化量无直接关系在直线运动中,若速度增加,则加速度方向与速度方向相同若速度减小,则加速度方向与速度方向相反注意加速度的正负不表示大小,只表示方向不能根据矢量的正负值直接比较大小不能单从加速度的正负来判断物体是做加速还是减速运动必须与初速度相结合起考虑知识点二

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