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九年级数学下册 26.2 实际问题与反比例函数课件1 (新版)新人教版

的深度改为。相应地,储存室的底面积应改为多少结果保留小数点后两位已知自变量的值求函数值根据题意,把代入,得解得当储存室的深度为时,储存室的底面积应改为例码头工人每天往艘轮船上装载吨货物,装载完毕恰好用了天时间轮船到达目的地后开始卸货,卸货速度单位吨天与卸货时间单位天之间有怎样的函数关系由于遇到紧急情况,要求船上的货物不超过天卸载完毕,那么平均每天至少要卸多少吨货物设轮船上的货物总量为吨,则根据已知条件有所以与的函数式为把代入,得从结果可以看出,如果全部货物恰好用天卸完,则平均每天卸载吨当时,越小,越大。若货物在不超过天内卸完,则平均每天至少要卸货吨解吨在直角坐标系中作出相应的函数图象。天吨天解由图象可知,若货物在不超过天内卸完,则平均每天至少为伏,这个用电器的电路图如图所示输出功率与电阻有怎样的函数关系用电器输出功率的范围多大解根据电学知识,当时,有即输出功率是电阻的反比例函数。用电器输出功率的范围多大解从式可以看出,电阻越大则功率越小把电阻的最小值代入式,得到输出功率最大值把电阻的最大值代入式,则得到输出功率的最小值因此,用电器的输出功率在瓦到瓦之间如图,玻璃器皿制造公司要制造种容积为升升立方分米的圆锥形漏斗漏斗口的面积与漏斗的深有怎样的函数关系如果漏斗口的面积为厘米,则漏斗的深为多少司机驾驶汽车从甲地去乙地,他以千米时的平均速度用小时达到目的地甲乙两地相距多少千米当他按原路匀速返回时,汽车的速度与时间有怎样的函数关系如果该司机必须在小时内回到甲地,则返程时的平均速度不能低于多少已知汽车的平均速度最大可达千米时,那么它从甲地到乙地最快需要多长时间练习千米时小时格丽菲思乔伊娜美国尤塞恩博尔特牙买加米纪录秒米纪录秒格丽菲思乔伊娜美国尤塞恩博尔特牙买加米纪录秒米纪录秒身高米身高米以不同的角度看事物,可使我们的思考更灵活视野更广阔。虽然以高度重估速度的想法不易在竞赛场上实施,但至少可以使我们更了解,为何学校的田径赛要分组按年龄进行,而男女子的战绩必须分别记录。通过本节课的学习,你有哪些收获利用反比例函数解决实际问题的关键建立反比例函数模型体会反比例函数是现实生活中的重要数学模型认识数学在生活实践中意义人人学有用的数学,有用的数学应当人人所学人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学不同的人学不同的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。例市煤气公司要在地下修建个容积为的圆柱形煤气储存室储存室的底面积单位与其深度单位有怎样的函数关系解根据圆柱体的体积公式,得变形得即储存室的底面积是其深度的反比例函数例市煤气公司要在地下修建个容积为的圆柱形煤气储存室储存室的底面积单位与其深度单位有怎样的函数关系公司决定把储存室的底面积定为,施工队施工时应该向下掘进多深已知函数值求自变量的值把代入,得解得如果把储存室的底面积定为,施工时应向地下掘进深例市煤气公司要在地下修建个容积为的圆柱形煤气储存室储存室的底面积单位与其深度单位有怎样的函数关系公司决定把储存室的底面积定为,施工队施工时应该向下掘进多深当施工队按中的计划掘进到地下时,公司临时改变计划,把储存室的深度改为。相应地,储存室的底面积应改为多少结果保留小数点后两位已知自变量的值求函数值根据题意,把代入,得解得当储存室的深度为时,储存室的底面积应改为例码头工人每天往艘轮船上装载吨货物,装载完毕恰好用了天时间轮船到达目的地后开始卸货,卸货速度单位吨天与卸货时间单位天之间有怎样的函数关系由于遇到紧急情况,要求船上的货物不超过天卸载完毕,那么平均每天至少要卸多少吨货物设轮船上的货物总量为吨,则根据已知条件有所以与的函数式为把代入,得从结果可以看出,如果全部货物恰好用天卸完,则平均每天卸载吨当时,越小,越大。若货物在不超过天内卸完,则平均每天至少要卸货吨解吨在直角坐标系中作出相应的函数图象。天吨天解由图象可知,若货物在不超过天内卸

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