ppt 2016中考英语 课本梳理 第13讲 八下 Modules 5-6课件 外研版 ㊣ 精品文档 值得下载

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她期望下周去那儿。


归纳拓展名词代词,意为“期望事物”。


他在盼望着她的来信。


意为“期望人做事”。


他期望她同他起去。


从句,意为“预料期望„„”。


他们盼望飞机能按时起飞。


温馨提示后不能接动词形式作宾语。


作主句谓语且主句的主语是第人称时,如果从句谓语为否定,注意否定转移。


我预料他不会做出这种事来。


如果我借你的书你介意吗考点透析动词,意为“介意,反对”,常用于疑问句否定句或条件句中,后接名词动词形式或从句。


意为“如果„„你介意吗”或“你介意„„吗”,用来礼貌地征求别人的许可。


其同义结构为我打开窗户你介意吗进行回答时,表示“不介意”,习惯上说等表示“介意”,习惯上说等。


归纳拓展用作名词时,意为“思想,想法头脑,智力”。


你为什么改变主意了她不能下定决心。


它们定很值钱。


考点透析情态动词,意为“定,肯定”,用于肯定句中,表示很有把握的推测。


这本词典肯定是汤姆的。


归纳拓展表推测的其他用法表示对现在的状态或现在正发生的事情进行推测时,后常接“连系动词的原形形容词动词形式”。


他那样做肯定是疯了。


现在老师定正在办公室工作。


表示对已发生的事情进行推测时,后要接现在完成时。


灯都熄了,他们定睡了。


温馨提示在否定句中,表示有把握的否定推测用,表示“不可能”。


那定不是他母亲,她年纪还不够大。


„„并于年成书出版。


考点透析意为“出版,发行问世”。


他新创作的小说什么时候出版归纳拓展还有“出现花朵开放”的意思。


月亮从云后露出脸来。


花要开了。


!我吃光了巧克力!考点透析意为“用完„„用尽。


答案解析考查动词的时态。


由答语中的可知,他直没有来看“我”,应用现在完成时态,故选。


答案解析考查短语辨析。


“小心当心”“照看照顾”“查阅”“看”。


根据语境理解“妈妈生病住院,我必须在家照顾祖父母”知选。


答案天津解析考查动词短语辨析。


意为“摆脱,不接触”意为“遭受痛苦或疾病”意为“期待,盼望”意为“逃离”。


由“云南很美丽”可知,“我”盼望再去游览次。


故选。


答案解析考查不定代词。


形容词修饰不定代词要后置,且句子为肯定的陈述句,不用,故选。


答案衡阳!解析考查固定结构。


“形容词或副词原级”为固定结构,意为“和样„„”。


故选。


答案解析考查短语辨析。


意为“出去”意为“出版”意为“小心”意为“跑出去”。


根据句子主语“个新故事”可知项符合题意。


答案二完形填空分,海岸,主要的解析意为“从„„中出来”。


其他选项后面不能跟介词。


答案解析“拿起”“向上看”“起床”“用„„写”。


句意为“他拿起他的铅笔开始画”。


答案解析意为“开始做事”。


答案解析句意为“他日复日地练习画他熟悉的老鼠的不同图画”。


答案第讲八年级下类别新课标要求重点词汇拓展战士战斗者英雄男主角幽默的滑稽的反义词哭过去式过去分词领导率领领导者类别新课标要求重点词汇拓展艺术家画家发明发明家所有人物主创造创作有创造力的满意的满足的类别新课标要求重点词汇拓展值钱的有价值的水手航海航行成功的成功地成功类别新课标要求重点短语记忆向上爬攀登忍不住做事赢得人的心自从既„„又„„不但„„而且„„类别新课标要求重点短语记忆苏醒表现生动受到„„的欢迎将来未来使整齐使整洁看看类别新课标要求重点短语记忆把物展示给人出版问世结果因此用尽用光类别新课标要求重点句型整理到看动画片的时间了。


我想我们不同意彼此。


类别新课标要求重点句型整理自从画家在年创造出他之后,他已经流行多年了。


类别新课标要求重点句型整理丁丁在世纪年代出现在中国。


我还要给你看我的邮票。


类别新课标要求重点句型整理爱好可以促使你成长„„„„并于年成书出版。


到看动画片的时间了。


考点透析意为“该做事了到做事的时间了”,与同义。


该吃早饭了。


该去上学了。


温馨提示为了表明动词不定式的动作是由谁发出来的,常在其前面加上“名词代词”。


我们该回家了。


他们总是期望看到更多的美猴王动画片。


考点透析及物动词,意为“期盼等待”。


意为“期望做事”。


她期望下周去那儿。


归纳拓展名词代词,意为“期望事物”。


他在盼望着她的来信。


意为“期望人做事”。


他期望她同他起去。


从句,意为“预料期望„„”。


他们盼望飞机能按时起飞。


温馨提示后不能接动词形式作宾语。


作主句谓语且主句的主语是第人称时,如果从句谓语为否定,注意否定转移。


我预料他不会做出这种事来。


如果我借你的书你介意吗考点透析动词,意为“介意,反对”,常用于疑问句否定句或条件句中,后接名词动词形式或从句。


意为“如果„„你介意吗”或“你介意„„吗”,用来礼貌地征求别

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