【测控设计】高中政治 3.9.1矛盾是事物发展的源泉和动力课件新人教版必修4 ㊣精品文档值得下载

的其他事物有共同之处。

因此，我们认识事物的时候，既要把握矛盾的特殊性，又要把握矛盾的普遍性，把二者结合起来。

知识点知识点二知识点正确理解矛盾就是对立统问题导引年月日召开的国务院常务会议强调，市场活力建立在秩序规范的基础上，“放”与“管”相辅相成。

“管”与“放”并重，既“活”又“稳”，方能保证“放”顺利推进。

知识点知识点二运用矛盾的观点说明激发市场活力为什么要正确处理“放”与“管”的关系。

提示世界上的切事物都包含着既相互对立，又相互统的两个方面。

简政放权与加强监管是政府职能转变密不可分的两个方面。

矛盾双方具有对立性。

简政放权与加强监管内涵不同任务不同，二者不可混淆。

矛盾双方具有同性。

市场调节具有自发性等固有的弊端，给企业松绑让市场发力的同时，需要加强事中事后监管完善监管体系，营造公平竞争环境，规范市场秩序。

知识点知识点二名师精讲必须科学把握矛盾的含义矛盾即对立统。

对立统规律即矛盾规律，是唯物辩证法的实质和核心，是唯物辩证法的最根本的规律。

它揭示了构成事物的矛盾双方既对立又统，是事物发展的源泉和动力，阐明了事物发展过程的实质内容。

正确把握“矛盾双方的对立和统始终不可分割”矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥相互对立的属性。

它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

矛盾的同性，是矛盾双方相互吸引相互联结的属性和趋势。

它有两方面的含义是矛盾双方相互依赖，方的存在以另方的存在为前提，双方共处于个统体中二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透相互包含，在定条件下可以相互转化。

知识点知识点二首先，同性离不开斗争性。

没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。

其次，斗争性也离不开同性。

斗争性寓于同性之中，并为同性所制约，没有同性，就没有矛盾统体的存在，事物同样不能存在和发展。

由此可见，不论是离开同性谈斗争性还是离开斗争性来谈同性，都是错误的，矛盾是斗争性和同性的统体。

知识点知识点二例高考浙江卷，建设生态文明，是关系人民福祉关乎民族未来的长远大计。

必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程。

材料年我国环境治理科研投入和经济成就年份环境污染治理投资总额亿元研究与试验发展经费支出亿元万亿元知识点知识点二材料二年我国节能减排主要指标情况注我国每万元能耗是世界平均水平的倍，美国的倍，欧盟的倍，日本的倍。

近年来，我国许多城市空气污染指数细颗粒物经常超过微克立方米的重要污染标准。

结合材料，运用对立统的观则变为特殊性的东西，反之亦然。

从时间上看，在定阶段上是普遍性的东西，在另阶段上则变为特殊性的东西，反之亦然知识点知识点二知识点知识点二矛盾普遍性与特殊性在表现上的对应关系知识点知识点二方法论意义有助于我们掌握“由特殊到普遍，再由普遍到特殊”的认识秩序。

有助于我们掌握“般号召与个别指导相结合”的工作方法。

有助于我们理解与把握马列主义普遍原理与中国具体实际结合起来，发展中国特色社会主义。

知识点知识点二例东江菜系里的盐焗鸡梅菜扣肉酿豆腐被称为“惠州三件宝”。

盐焗鸡皮脆肉滑骨香味浓梅菜扣肉肉烂味香，咸中略带甜味肥而不腻咸鲜味的酿豆腐汤汁香浓嫩香可口。

这“三件宝”口味各异，但都偏重于“肥咸熟香”。

这体现的哲学道理是矛盾特殊性构成了事物区别于其他事物的特殊本质特殊性寓于普遍性之中特殊性通过普遍性表现出来特殊性包含着同类事物的普遍性知识点知识点二审题审设问本题要求分析题中材料所体现的哲学道理审材料材料主要说明东江菜系里的盐焗鸡梅菜扣肉酿豆腐这“惠州三件宝”的个性和共性定选项“惠州三件宝”口味不同，这是矛盾特殊性的表现，但都偏重于“肥咸熟香”，表明它们有共同的特点，即矛盾的普遍性，这说明特殊性包含着同类事物的普遍性，项符合题意。

项不符合题意。

两项颠倒了矛盾普遍性与特殊性的关系答案选择题在纪录片舌尖上的中国里，这样描写时间的味道“时间是食物的挚友，时间也是食物的死敌。

”对“时间的味道”的描述从个侧面说明量的积累达到定程度就会引起质变矛盾的普遍性离不开特殊性矛盾就是既对立又统的关系矛盾的同性寓于斗争性之中答案解析“时间是食物的挚友，时间也是食物的死敌”，方面说明量的积累达到定程度就会引起质变，另方面说明矛盾双方的对立统关系，符合题意。

与题意不符。

斗争性寓于同性之中，观点错误。

曹植七步诗的后两句是“本是同根生，相煎何太急”。

其实，曹植和曹丕如果不是“同根生”，曹植的才华和抱负就不会对曹丕属意的皇位构成威胁。

曹丕曹植两兄弟的真实关系应该是“只缘同根生，相煎分外急”。

由此可知矛盾双方没有对立，就没有统矛盾双方的斗争性不能脱离同性矛盾双方互相依存，共处于个统体中矛盾双方依据定条件各向其相反方向转化答案解析“曹植和曹丕如果不是„同根生‟，曹植的才华和抱负就不会对曹丕属意的皇位构成威胁”，这说明矛盾双方的斗争性不能脱离同性，故答案选项。

过分强调文化产业而忽视公益性文化事业的发展，在不少评论家看来是种“分裂式的改革”。

下列选项与“分裂式改革”的错误相同的是识其，不知其二治其内，而不治其外物或损之而益，或益之而损攻其点，不及其余投之亡地然后存，陷之死地然后生答案解析“过分强调文化产业而忽视公益性文化事业的发展”，实际上是没有做到用全面的观点看问题，所犯错误与之相同。

体现矛盾双方在定条件下可以相互转化，与题意不符。

下面漫画表明的哲学道理是矛盾存在于切事物之中不同事物有不同的矛盾同事物在发展的不同过程和不同阶段特点不同同事物的不同矛盾同矛盾的不同方面各有特殊性答案解析漫画反映不同年龄阶段的人对碘的需求量不同，这说明同事物在发展的不同过程和不同阶段特点不同。

中国梦是中华民族孜孜以求的质朴梦想和美好愿景，具有鲜明的中国特色民族风格文化底蕴，体现了国家梦民族梦和个人梦的有机统。

因此，实现中国梦，需要牺牲个人利益，服从国家利益坚持矛盾普遍性与特殊性的统排除矛盾斗争性，增强同性运用综合的思维方法来考虑问题答案解析中国梦“体现了国家梦民族梦和个人梦的有机统”，说明事物是矛盾普遍性与特殊性的统，也体现了系统与要素的关系，符合题意。

观点错误。

二非选择题为进步推动信息消费发展，工业和信息化部决定从年月开始，将利用两年的时间，重点围绕信息基础设施建设等重大课题，在有条件的个市县区开展试点工作试点结束时，择优评选“全国信息消费示范市县区”，进行示范经验推广。

结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理，说明在推动信息消费发展过程中应当如何处理好试点和推广的关系。

答案矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来特殊性离不开普遍性。

两者的辩证关系要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统。

在试点过程中，要注意从矛盾特殊性中概括矛盾普遍性。

通过系列的试点工作，积累经验吸取教训，从中总结规律。

在推广过程中，要注意在矛盾普遍性的指导下结合每地区的具体实际，做到两者具体的历史的统。

第九课唯物辩证法的实质与核心第框矛盾是事物发展的源泉和动力情境导入课程目标漫画体现了什么哲学道理为什么中美能够建立新型大国关系识记矛盾的含义矛盾的同性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性。

理解矛盾同性和斗争性的辩证关系及其重要意义矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。

重点难点运用矛盾的同性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的重大问题运用矛盾的普遍性和特殊性之间的辩证关系原理，说明中国特色社会主义建设过程中存在的问题。

重点二矛盾的同性和斗争性矛盾的含义矛盾就是反映事物内部对立和统关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统。

二矛盾的基本属性矛盾的同性矛盾的斗争性内涵指矛盾双方相互吸引相互联结的属性和趋势指矛盾双方相互排斥相互对立的属性，它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势表现矛盾双方相互依赖，方的存在以另方的存在为前提，双方共处于个统体中矛盾双方相互贯通，即相互渗透相互包含，在定条件下可以相互转化包括切对立和差异关系它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性矛盾的同性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。

同以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展斗争性寓于同性之中，并为同性所制约，没有同性，就没有矛盾统体的存在，事物同样不能存在和发展矛盾双方既对立又统，由此推动事物的运动变化和发展二思考探究生活中具体的矛盾逻辑矛盾与哲学上的矛盾有何区别提示日常用语中的“矛盾”是指人与人之间的些冲突和分歧，如邻里之间的争吵同学之间的口角等。

哲学意义上的“矛盾”则是指事物自身包含的既对立又统的关系。

日常生活中的“矛盾”只是哲学意义上的矛盾的“对立”的种表现形式而已。

二者是个性与共性个别与般的关系。

逻辑矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不互相“打架”的现象，而哲学意义上的“矛盾”是事物自身包含的既对立又统的关系。

不能将二者混淆。

二二矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性矛盾的普遍性是指矛盾存在于切事物中，即事事有矛盾矛盾贯穿于每事物发展过程的始终，即时时有矛盾。

要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

思考探究矛盾具有普遍性，是否意味着永远不能解决矛盾提示矛盾具有普遍性，是指事事有矛盾时时有矛盾。

但并不意味着矛盾永远不能解决。

只要实事求是地承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，就能找到解决矛盾的正确方法。

如果否认矛盾的普遍存在和客观存在，不敢正视矛盾和揭露矛盾，回避和掩盖矛盾，割裂矛盾的对立和统关系，就永远不可能解决矛盾。

二矛盾的特殊性矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点。