的兴趣变得特别浓厚。

我们班决定在本周五开展场有关航空知识的演讲比赛，希望借此活动扩大同学们的知识面，同时也锻炼下演讲能力！请您定要抽出时间担任我们的专家评委啊。

方法指导解答此类题要充分体现交际性和实效性。

要注意以下三个方面礼貌问好亮身份。

向对方表明身份是交际类考题最起码的要求，否则会使目标变得不明确，或显得对对方不够尊重。

语言简洁亮主题。

这类试题大多对答案都有字数要求，字数不宜过多。

语言委婉有讲究。

委婉的语言更易被对方接受，所以在交流时，说话要委婉得体。

具体作答模式邀请类称呼问候语自我介绍邀请目的发出邀请道歉类称呼道歉语道歉缘由补救措施劝说类称呼正面引导以情感人以理服人拒绝类称呼肯定对方的合理性拒绝原因采访类称呼问候语采访目的针对性提问辩论类亮出观点阐述理由„„辩论表达。

例题随着电子产品的普及，学生的汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。

请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。

正方我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘字”现象。

反方思路归纳题目中涉及的辩论问题是“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”，题目要求考生“代表反方发表观点”，也即答题观点是“电子产品不是汉字危机的罪魁祸首”，围绕这个观点展开辩论，就要把重点放在阐述这个观点成立的理由和分析对方观点不能成立的表达上。

题目中正方支持己方论点的依据是“键盘输入削弱了人们的书写能力”，分析这个论断的不合理之处即可准确答题。

参考答案示例我方的观点是电子产品不是汉字危机的罪魁祸首，因为电子产品本身没有错，关键在于使用者过于依赖键盘输入汉字，而忽视对汉字的识记和书写。

方法指导解答这类题首先要分析题干，弄清对方的观点和理由，做到有的放矢。

再根据辩论表达的答题方式“明确观点我方认为理由要有理有据”来组织语言，内容表述清晰明确，表达有文采和感染力即可。

根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。

波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问“明天几点开家长会”波客观地概括事件，不用添加任何情感或评论性质的信息，由此，第二句的信息可忽略，主要立足于第句话进行概括即可，拟写时语言尽量简明扼要。

参考答案漳州市在“墨香书法展示”活动中成绩喜人。

方法指导形式上，句话新闻，可以是单句，也可以是复句，般情况下以单句为主。

内容上，既然是新闻，就必须体现新闻的属性，应该尽可能严格而完整地反映新闻事实，以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容，具体包括时间地点人物和事件的简要过程。

方法上，首先要找出重要的语段或语句，主要是看导语，兼顾新闻主体和新闻背景材料其次是对照“句话新闻”的答题要点逐搜寻概括，即“人物事件时间地点原因”。

概括材料内容及提取材料主要信息。

例题阅读下面的材料，回答后面的问题。

据报道，近日，杭州市所小学举办运动会，入场式开始不久，孩子们个个脸色苍白，到入场式结束时，居然有二十来个孩子快晕倒了。

此事引起强烈的社会反响，有人批评运动会入场式时间过长，更多的人则对目前孩子的体质太差深表忧虑。

以下是网友的评论。

网友甲如今的家长，大多数宁愿自己含辛茹苦，再苦也不能苦孩子，以至于孩子们从小就生活在个个被百般呵护的环境中。

温室里长大的孩子参加运动会入场式的体能都成问题，又有什么本钱去经历人生的风浪呢网友乙学校忽视体育是不争的事实。

方面，应试教育让学校把所谓“主科”当重点，体育课和课外体育锻炼的时间得不到保障。

另方面，为防止学生在校受伤被家长追究责任，有的学校取消了些被认为“危险性很高”的体育项目，甚至还有学校推出“校园限速”令。

请根据两位网友的评论，概括学生体质差的原因。

思路归纳题干要求有两个关键信息“根据两位网友的评论”“学生体质差的原因”。

由第个关键信息可知，概括信息的范围要锁定到第二三段分析题干，定区域由第二个关键信息可知，探索的是“原因”。

解答此题，可以使用“提取关键词”的方法，网友甲是以分析家长为出发点，网友乙是以分析学校为出发点。

由“再苦也不能苦孩子”“学校忽视体育是不争的事实”提取关键词或短语可以得出结论，最后用恰当的语言表述出来即可。

参考答案是家长对孩子过分呵护，二是学校忽视体育锻炼。

方法指导组合要点法。

抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。

整体归纳法。

提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。

进行推论法。

寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。

提取中心法。

提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。

分层归并法。

针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合。

比较分析法。

对相应材料进行比较分析而得出相应结论。

答题时要注意以下几个问题遵守字数要求尽量用原材料中的词语组合材料时，尽量不用修饰语用自己的话概括时，尽量用短句。

图表饼状图直方图等信息分析概括。

例学校组织了次名著阅读情况调查，八年级班的调查统计数据如下表请分析调查结果，用自己的话概括上表中反映出的情况。

思路归纳图表是对总人数为人的个班级从两个角度“阅读情况”“怎样阅读”进行统计的，做题时需要把两个角度的数据分别进行比较，总结出结论。

“阅读情况”栏的数据“经常偶尔从不”，得出结论“大多数同学读名著”“怎样阅读”栏数据“浏览不做笔记”得出“大多数同学阅读方法有待改进”的结论。

专题八语言运用与综合性学习含传统文化语言运用与综合性学习多选用贴近生活实际，紧扣时代脉搏的材料来设题，关注国内外大事，社会焦点问题，如航天技术食品安全“光盘行动”“中国式过马路”新科技新思潮等。

题型以主观表述题为主，主要集中在口语交际与表达信息提取与概括材料理解与实践探究活动策划和方案拟定等方面。

口语交际与表达拟写宣传语标语。

例题食品卫生与人们生活息息相关，关注食品卫生，有利于提高人们的健康水平。

请你为学校食堂拟写条宣传食品卫生的标语。

思路归纳拟写标语要紧扣主题，这里是宣传食品卫生主题，张贴地点在学校食堂适用对象二是要注意文字简洁，字数不能太多标语特点，可以适当使用修辞，般宜用对偶比喻对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。

另外，还要有创意。

此类试题往往没有设置标准答案，为考生提供了展示创意的空间，表述要简明，语言要准确得体，能体现标语的简洁性，有号召力。

参考答案示例把好食品安全关，健康快乐人人欢。

民以食为天，食以安为先。

方法指导拟写时要针对宣传内容，紧扣主题。

语言要简洁通俗易懂，注意押韵，读起来要朗朗上口。

可以通过字词的巧妙排列，造成语音和语意上的循环往复，使人产生深刻的印象。

例如，提倡献血的标语“爱我中华，献我热血”“你的鲜血，我的生命”。

上面这些词句只有几个字，结构简明，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。

可以运用多种修辞对偶双关对比比喻拟人仿拟等，把词句修饰得优美些生动些，言有尽而意无穷。

例如，“献出的血有限，献出的爱无限”“血，生命的源泉，友谊的桥梁”分别运用对比和比喻的修辞，使表达更生动，更具有宣传性。

拟写劝说语邀请语。

例题随着“神十”的成功着陆，学校兴起股学习航空知识的热潮，你们班决定周五开展场有关航空知识的演讲比赛，班委会决定请学校从事“演讲与口才”教学的方老师担任评委，你会用怎样的语言去邀请方老师呢思路归纳分析交际情景“学校兴起学习航空知识的热潮，班级开展有关航空知识的演讲比赛。

”分析交际话题请老师担任评委。

把握交际对象身份特征“从事演讲与口才教学的老师”。

推测交际语言结合交际情景，紧扣话题，把握交际对象的身份特征。

书写表达语言得体。

参考答案示例方老师您好，“神十”成功着陆让我们对航空知识的兴趣变得特别浓厚。

我们班决定在本周五开展场有关航空知识的演讲比赛，希望借此活动扩大同学们的知识面，同时也锻炼下演讲能力！请您定要抽出时间担任我们的专家评委啊。

方法指导解答此类题要充分体现交际性和实效性。

要注意以下三个方面礼貌问好亮身份。

向对方表明身份是交际类考题最起码的要求，否则会使目标变得不明确，或显得对对方不够尊重。

语言简洁亮主题。

这类试题大多对答案都有字数要求，字数不宜过多。

语言委婉有讲究。

委婉的语言更易被对方接受，所以在交流时，说话要委婉得体。

具体作答模式邀请类称呼问候语自我介绍邀请目的发出邀请道歉类称呼道歉语道歉缘由补救措施劝说类称呼正面引导以情感人以理服人拒绝类称呼肯定对方的合理性拒绝原因采访类称呼问候语采访目的针对性提问辩论类亮出观点阐述理由„„辩论表达。

例题随着电子产品的普及，学生的汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。

请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。

正方我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时