家长与孩子同台表演，加强学校与家庭之间的联系，加深家庭成员间的亲情。
④第四阶段总结与正常化阶段年月年月对照活动开展进行总结评价，进步推进实验。
总结阶段年月年月收集课题相关资料，撰写课题报告。
做好相关后继研究与推广工作。
六研究结果分析制订课外活动的工作计划是制定学校工作计划时，把课外活动工作列入学校计划中。
明确全校及班级课外活动的种类和要求筹划课外活动方面需要增添的设备和其它物质条件，确定专业辅导老师。
二是在学校课外活动工作总体安排下，负责课外活动兴趣小组专业教师要制定每学期的具体计划，提出具体措施，落实具体活动项目的负责人员。
三是每项全校性的课外活动的活动开展前，都应由有关负责人拟定实施计划，包括内容目的要求时间地点。
案例小学年度第学期课外活动总体方案为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的艺术素养。
全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。
从本学期以每周个学时的课外活动时间，开设美术音乐兴趣小组，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。
结合我校的实际情况，本学期的课外活动开展情况如下活动课程设置根据我校的实际情况，本着活动应丰富多彩，富有吸引力充分发挥学生的积极主动性课堂教学和课外活动互相配合，互相促进符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长根据学生的年龄特征心理特征及兴趣爱好特将课外活动分成低段组年级中段年级高段组年级三部分，三部分同时开展。
低段组课程设置如下美术儿童画线描画吹塑纸版画手工制作少儿舞蹈。
中段组课程设置如下美术吹塑纸版画线描画剪纸舞蹈器乐竖笛电子琴等高段组课程设置如下美术素描水粉国画舞蹈欣赏与实践铜管器乐等。
二课外活动安排具体操作见附页附解放路小学课外活动记载表活动课程活动地点活动时间辅导教师活动的主要内容经过及效果结果记录二探索课外活动模式普及型活动模式音乐课外活动针对节日开展多种活动，如五四六七国庆元旦每年度的校园艺术节等重大节日庆典活动。
充分展示活动成果，从而获得成功的愉悦，进步激发学生学习艺术教育的兴趣。
美术课外活动根据学生自身条件和教师的自身条件成立儿童画班国画班素描班手工制作剪纸等。
组织学生参观美术作品展览，以开拓视野，扩大知识面，认识各种绘画题材和表现手法组织学生去风景秀丽的地方写生，让孩子边欣赏自然美景，边学习写生方法学校美术组还组织每班出期有关反的黑板报组织学生参加学区的食品安全漫画评比在校园内开展以每个年级为单位的专题小报展览等等。
开展活动活动目的要求学生自愿报名自主选择兴趣班按计划开展训练参与学校开展的各项活动活动目的活动内容实践提升器乐比赛加强对少年儿童进行艺术教育，激发学生学习器乐的兴趣，为广大学生提供学习与交流的平台。
比赛方案见附件酷儿杯小歌手比赛全面推进素质教育，突显音乐学科特色，增强校园文化氛围，提高学生学习音乐的浓厚兴趣和演唱水平，让学生在愉快的歌唱中展现风采。
比赛选手名单结果见附件诵读比赛通过组织学生诵读我国古诗文经典活动的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读创作过程中获得古诗文经典的熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质。
比赛方案见附件大合唱比赛培养学生的民族精神，让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。
通过本次活动，提高学生的参与积极性，增强班级的凝聚力。
比赛方案见附件现场书画比赛为爱好美术的小学生搭建了个展现自我发挥特长的平台。
举办这次绘画比赛主要目的是提升学生的综合素质，培养学生的特长，让他们充分发挥自己的想象，进而陶治学生的情操，促进学生的全面发展。
比赛方案见附件我的教室，我的家温馨教室评比营造有益于小学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力想象力和创造精神。
让幽雅的健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主融洽和谐。
让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。
比赛方案见附件提高型活动模式针对两年次的江山市教育系统艺术节演出，年度的中小学书画大赛。
成立了校舞蹈队器乐队书画特色班。
从普及型活动选拔出优秀的学生参加校级兴趣班。
经过长期苦练，台上分钟，台下十年功以学校为代表队把最精彩的展现出来。
因这种活动社会反响很强，固师生务必扎实认真地对待它。
根据活动的目的要求，根据学校的基础设施确定健康的有意义的活动内容，以生动活泼的形式，针对不同学生生理特征及教学需要来确定活动类型。
选拔确定人选十分重要。
强调要有组织观念，讲纪律，资源热心的具备定艺术素质，能自觉完成老师布置的任务的人员来参加活动。
将实验学生划分为声乐器乐舞蹈三个大组，每个学生可参加至两个中心组的训练，训练力求三有三定，即训练有计划有内容有记载，训练定人员定时间定场地，使学生在课外艺术训练活动中掌握音乐技能，形成音乐专长，更主要的是在训练活动中锻炼学生的意志，发展智力陶冶身心，形成专注热情富于想象创造的良好的我做主三宁晓让我们荡起双桨二姜心悦小红帽四汪慧慧跨世纪的新代二毛韦辰星在走天涯四王菲颖小螺号二鲍咏琪捉泥鳅四童波让我们荡起双桨二徐致庄双小红鞋四周雨庭让我们荡起双桨二周蔚琳嘀哩，嘀哩四伍毛靖宁静的夏天二姜溢佳蜗牛与黄鹂鸟四陈雪莹牧羊童二夏萱郑艺玮童心是小鸟四裘佳慧嘎妞妞二郑舒琪好孩子要诚实五郑思婕五邓家彪童心装满四季的故事小学酷儿杯小歌手比赛结果等奖名高段五班郑思捷分四班裘佳慧分低段三班陈佳宁分二班周蔚琳分二等奖名高段四班陈雪莹分五班郑诗雨分五班邓佳彪分六班金雯倩分低段三班宁晓分二班夏萱郑艺玮分班周维林分二班毛韦辰分三等奖名高段五班毛昱恒分五班汪景洲分四班汪慧慧分六班王倩分六班邹小霞分六班姜霞分低段班祝溧霞分二班郑舒琪分三班周洳卉分班胡亿雯分班毛梓依分二班姜心悦分小学音乐组年月日诵读比赛的方案通过组织学生诵读我国古诗文经典活动的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读创作过程中获得古诗文经典的熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质。
参赛办法全班集体参赛本次比赛分低段组年级与高段组年级两个类别。
二时间年月日上午分地点学校大操场三主题诵读美文放飞希望四比赛形式与安排本次比赛采用配乐朗诵的形式，时间分钟以内，按低到高年级的次序比赛。
节目于月日周二晚办公前报艺术组。
五评奖办法比赛按比例分设等奖二等奖三等奖获奖者颁发荣誉证书六评委组成略。
综合组年月大合唱比赛活动方案为丰富学生生活，增强班级凝聚力，推动本学年弘扬和培育民族精神主题活动月德育工作的深入开展，学校决定举行以班为单位的合唱比赛。
具体活动方案如下比赛目的培养学生的民族精神，让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。
通过本次活动，提高学生的参与积极性，增强班级的凝聚力。
比赛形式以班级为单位参加合唱比赛。
比赛时间年月日下午比赛。
比赛要求国歌为每班必选曲目。
各班自行准备歌曲配乐光碟或磁带，也可以自行组织乐队伴奏，于月日将本班参赛歌名报到大队辅导室陈小慧老师。
参赛班级在比赛当天提前三个节目组织伴奏的乐队配乐光碟或磁带到音响师处候场，光碟标明是第几首歌曲，磁带请先倒好带子。
各班利用课余时间自行组织练习，力争以最佳的状态展现本班的精神风貌。
奖励办法按比例评出二三等奖评分细则符合主题，主题鲜明突出。
分声音整齐，洪亮优美，有感染力。
分演唱节奏准确鲜明。
分④指挥准确，富有激情。
分着装统整齐，出场退场过程迅速整齐有序。
分综合组年月日现场书画比赛的方案为爱好美术的小学生搭建了个展现自我发挥特长的平台。
举办这次绘画比赛主要目的是提升学生的综合素质，培养学生的特长，让他们充分发挥自己的想象，进而陶治学生的情操，促进学生的全面发展。
参赛办法每班报名人数人。
绘画人书法人硬笔或软笔本次比赛分低段组年级与高段组年级两个类别。
二时间年月日中午时间为个半小时地点江南英语培训学校三主题传承奥运书绘和谐四比赛形式与安排绘画比赛要求比赛时间分钟，内容自定，绘画内容要有创意。
要求学生现场完成件作品，比赛时自带水彩水粉蜡笔国画等绘画工具，绘画种类可为水彩画水粉画蜡笔画纸版画国画用尺开的宣纸，其它用开纸，绘画用纸学校提供，要求参赛者用钢笔或圆珠笔将班级姓名写在作品背面右下角。
软笔硬笔比赛要求比赛时间分钟，内容自定，要求学生现场完成件作品，字体不限，比赛时自带笔墨毛毡等，书写宣纸为尺开的规格，比赛用纸学校提供，要求参赛者用钢笔或圆珠笔将班级姓名写在作品背面的右下角。
五评奖办法每个比赛项目按定比例分设等奖二等奖三等奖获奖者颁发荣誉证书六作品展出优秀作品将在艺术节期间展出。
综合组年月我的教室，我的家温馨教室评比方案指导思想以切的校园设施为学生服务为宗旨，营造有益于小学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力想象力和创造精神。
让幽雅的健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主融洽和谐。
二评比标准教室布置主题鲜明主题内容要求思想健康体现以学生为主体的设计理念具有教育意义的。
整体配置整洁美观和谐统，符合学生年龄特征，彰显中队建设理念切合学校工作要求。
有利于学生身心健康，能充分体现队性个性。
颜色搭配色彩运用是否协调，是否注重儿童性趣味性。
中队标志。
目标明确，图案简洁。
中队角根据各中队特点选择符合本中队特色的版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出中队的特色。
洁教室洁净。
无卫生死角，桌椅讲台门窗地面等干净无灰尘，窗户玻璃透明干净，墙壁洁白无人为的污点，垃圾桶及时腾空并清洗干净。
齐教室摆放物品整齐有序。
桌椅横竖成直线，学生书包文具摆放位置统，卫生工具不脏乱，其他作业本教具图书报刊等都摆放整齐，有固定位置。
美教室布置美观有本班特色。
板报队角评比表主题鲜明版面漂亮，其他上墙的制度表格等张贴规范美观，各班自设的专栏班训口号座右铭等布置合理美观，能集中突出体现出本班的班级风貌和特色或者本班追求的目标等。
三评比方法与奖励办法由年级组长和美术教师组成评比小组，根据评比细则为各个教室打分，统计评出二三等奖。
小学综合组年月小学第十四届艺
【毕业设计】在课外活动中提高小学生艺术素养的实践研究
