致生物多样性的直接原因是。根本原因是。从进化的角度分析，生物多样性是由于多种多样的环境对生物种群进行不同方向的的结果。甲乙丙蛋白质分子多样性分子多样性自然选择掌握物质推断的解题模板根据物质的元素组成来进行推断只含有三种元素的可能是糖类或油脂，再根据糖类与油脂的区别作进步判断含有四种元素的最可能是蛋白质含有五种元素的可能是核酸或磷脂。明确蛋白质与核酸的概念图转换策略常见图示变式图示图是通过蛋白质与核酸间的关系构建的概念图，判断的依据是中心法则。图中依次为和蛋白质。代表的元素为，代表的元素中定有，也可能含有其他元素，单体依次是脱氧核苷酸核糖核苷酸氨基酸。图是通过结构中的化合物组成构建的概念图，判断的依据是染色体和细胞膜的物质组成。图中甲乙丙分别是蛋白质和磷脂。原创题集合由用水解酶催化噬菌体的遗传物质彻底水解成的小分子构成集合由用水解酶催化的遗传物质彻底水解成的小分子构成。上述两个集合的交集中共有小分子种种种种解析噬菌体的遗传物质是，彻底水解后产生脱氧核糖磷酸共种小分子而的遗传物质是，彻底水解后产生核糖磷酸，也是种小分子，两者的交集是磷酸，共种小分子。北京大学医学部研究表明，在调控肝脏葡萄糖和脂类代谢中发挥了重要作用的编码条含个氨基酸的多肽。下列有关说法正确的是在肝脏中，由肝细胞的细胞膜无糖萼侧扩散到有糖萼侧该多肽中的原子数大于等于氨基酸数，原子数则等于各氨基酸中原子数肽键数胰岛素在肝脏细胞中发挥作用的过程中只有水的生成，不消耗水磷脂和胆固醇是构成肝细胞的细胞膜的重要成分，均含有解析糖萼分布于细胞膜的外表面，肝细胞不断代谢消耗，所以从周围的组织液中以扩散的方式进入肝细胞，错误蛋白质分子中原子数肽键数肽链数基上的原子数各氨基酸中原子总数，原子数肽键数肽链数基上的原子数各氨基酸中原子总数脱去水分子数肽键数脱去水分子数，正确胰岛素的作用是促进血糖转化为糖元，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为油脂些氨基酸等，其中，胰岛素在促进血糖彻底氧化分解过程中既有水的消耗也有水的生成，错误胆固醇只由三种元素组成，错误。温州高三调研如图甲乙丙丁代表细胞中的物质或结构。下列分析中不合理的是属于组成细胞的大量元素甲物质中含有氢键，丙物质中含有高能磷酸键乙丁中由组成的化合物种类相同甲乙丙三种物质或结构参与了丁结构中酶的合成解析选。组成细胞的大量元素有等，正确甲乙丙丁分别表示核糖体和生物膜叶绿体的类囊体膜或线粒体内膜，甲物质内部的短线代表的是氢键，丙中的代表的是高能磷酸键，正确乙结构中由组成的化合物是，丁结构中由组成的化合物有和磷脂分子，错误核糖体均参与了蛋白质的翻译过程，正确。知识拓展常见有机物“初步水解”“彻底水解”和“氧化分解”的比较有机物初步水解彻底水解氧化分解淀粉麦芽糖等葡萄糖蛋白质多肽氨基酸尿素核酸核苷酸磷酸戊糖碱基含氮废物命题点结合细胞代谢考查水和无机盐关于生物体与水分的关系，叙述错误的是水可作为细胞内化学反应的反应物在光下分解，产生的将固定的还原成三碳糖适应高渗水的散失解析水可作为反应物参与光合作用呼吸作用等许多化学反应，正确光合作用过程中水的光解生成的用于碳反应的还原，故正确动物会通过保水排盐维持机体内环境渗透压的稳定，项正确缺水时，动物体可通过负反馈调节使机体减少水的散失，项错误。思维延展在光合作用中水的作用是答出两点。细胞内产生水的细胞器有举两例。下图表示植物体内进行的与水有关的生理过程参与光反应作为良好溶剂运输各种物质核糖体线粒体或内质网高尔基体叶绿体图中过程发生的部位分别是，能为过程提供能量的过程是填写序号。调节动物内环境中水盐平衡的激素主要是。吃的食物过咸时，感到口渴，其感受器位于，调节水盐平衡的神经中枢位于，感到口渴的部位位于。线粒体内膜和叶绿体类囊体膜抗利尿激素下丘脑下丘脑大脑皮层水与细胞代谢的关系水的含量与新陈代谢生物的抗逆性有关水含量越大，生物新陈代谢越旺盛，但其抗逆性较弱反之，生物新陈代谢缓慢，但其抗逆性较强。衰老的细胞内水分含量减少，细胞萎缩，体积减小，细胞代谢速率减慢。无机盐生理功能的实验验证实验组正常植物缺培养液培养表现出症状加入症状消失。对照组正常植物完全培养液培养正常生长。余姚高三模拟玉米种子发育到玉米幼苗的过程中，关于细胞内水和无机盐的叙述，正确的是玉米种子在萌发过程中，主要以被动转运的方式从外界吸收水和无机盐玉米幼苗从土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用储存在玉米种子的细胞内，可用于细胞代谢的水主要是自由流动的水适宜环境中，玉米幼苗生长较快，每个细胞内无机物的积累量越来越多解析玉米种子在萌发过程中，水分和无机盐分别以扩散和主动转运的方式进入细胞，错误玉米幼苗吸收水分的通过蒸腾作用散失，错误用于细胞代谢的水主要是细胞内能自由流动的水，正确玉米幼苗生长中，幼苗无机物积累越来越多，但每个细胞内无机物量变化不大，错误。植物培养液中含有甲乙丙种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的种培养液中，甲乙丙种离子的浓度单位不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是培养液编号甲离子乙离子丙离子解析分析题干，要研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，依据单变量原则应选择甲乙离子对植物生长影响相同的两组。分析表格可知，只有两组甲乙两种离子对植物生长的影响相同。命题点生物组织中有机物的检测下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是选项实验目的试剂预期的实验结果观察根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫染色体被染成紫色检测植物组织中的油脂双缩脲试剂油脂颗粒被染成红色检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀验证活细胞吸收物质的选择性红墨水玉米籽粒胚被染成红色解析油脂的鉴定用苏丹Ⅲ染液，呈橙黄色葡萄糖用本尼迪特试剂鉴定，水浴加热后出现红黄色沉淀未煮过的玉米籽粒胚具有选择透性，不着色，煮过的玉米籽粒胚失去选择透性，被染成红色。易错展台上述四个实验需要加热的有。上述实验定需要显微镜观察的有。实验中不定需要显微镜。组织细胞始终处于生活状态的实验有无。检测生物组织中的葡萄糖和蛋白质所需试剂中的的作用是前者是形成，后者是提供条件。碱性环境无关于颜色反应实验的归纳总结颜色原理红黄绿蓝紫还原糖本尼迪特试剂水浴加热红黄色沉淀油脂苏丹Ⅳ染液红色染色体质醋酸洋红液红色油脂苏丹Ⅲ染液橙黄色叶绿体中色素分离的滤纸条中胡萝卜素橙黄色，叶黄素黄色叶绿体中色素分离的滤纸条中叶绿素黄绿色，叶绿素蓝绿色淀粉碘碘化钾溶液蓝色染色体质龙胆紫溶液紫色蛋白质双缩脲试剂紫色叶绿体中的种色素主要吸收蓝紫光原创题油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是选项取样时间检测试剂检测结果第天本尼迪特试剂不显色第天双缩脲试剂不显色第天苏丹Ⅲ试剂橙黄色第天碘碘化钾溶液蓝色解析由图可知，油菜种子成熟过程中的第天时，存在可溶性糖，可溶性糖包括葡萄糖果糖麦芽糖等还原糖，因此加入本尼迪特试剂水浴加热会出现红黄色沉淀，错误第天时，从图中看不出有蛋白质产生，但蛋白质是生命活动的承担者，因此加入双缩脲试剂会出现紫色反应，错误第天时，油脂的含量很高，加入苏丹Ⅲ试剂后会出现橙黄色颗粒，正确第天时，淀粉的含量降至，加入碘碘化钾溶液不会出现蓝色，错误。常温下进行下列处理，没有显色反应的是用红墨水处理煮熟的玉米胚用改良苯酚品红染液处理解离漂洗后的洋葱根尖在稀释十倍的鸡蛋清溶液中加入双缩脲试剂在葡萄糖溶液中加入本尼迪特试剂解析红墨水将煮熟的玉米胚染成红色用改良苯酚品红染液处理解离漂洗后的洋葱根尖，可以将细胞中的染色体染成红色双缩脲试剂遇鸡蛋清中的蛋白质产生紫色反应还原糖与本尼迪特试剂需在热水浴加热的条件下才能产生红黄色沉淀。知识拓展经典实验选材的分析观察细胞的有丝分裂时，应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞。原因正方形的根尖分生区细胞处于分裂状态，长方形的细胞可能是根尖的伸长区或成熟区的细胞，没有分裂能力。观察细胞的减数分裂所选的材料可以是动物的精巢和植物的雄蕊，而不宜选用动物的卵巢和植物的雌蕊。原因雄配子的产生数量远远多于雌配子，更容易观察到减数分裂的细胞。观察叶绿体时，选用菠菜叶则取稍带些叶肉的下表皮。原因靠近下表皮的叶肉细胞中的叶绿体较大而数目较少。观察植物细胞的质壁分离与复原应选取成熟的植物细胞。原因成熟的植物细胞含有大液泡。第讲细胞的分子组成专题细胞的分子组成和结构高考导航专题细胞的分子组成和结构考纲要求备考策略水和无机盐的作用Ⅰ命题趋势命题多以信息题或综合分析选择题形式呈现，侧重考查有机分子的成分结构功能及相互关系。备考指南建立“元素化合物结构功能”的思维模型，运用结构和功能相统的观点，学习蛋白质结构与功能的多样性。理论联系实际，结合表格和概念图的形式，复习核酸糖类脂质等知识。糖类的种类和作用Ⅱ脂质的种类和作用Ⅰ蛋白质的结构和功能Ⅱ核酸的种类和功能Ⅰ熟记蛋白质结构和功能的多样性排列顺序空间结构催化调节运输免疫理清有关核酸的“三个关系”核酸与的关系元素组成都是。去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成的基本单位之的。同个体的不同体细胞中核与蛋白质的关系核相同不同体细胞都是由个通过分裂分化形成的，所以核相同。和蛋白质由于基因的选择性表达，不同细胞表达的基因不完全相同，产生的蛋白质也就有所不同。因此，同个体不同体细胞形态结构和功能不同的根本原因是不同基因的选择性表达。腺嘌呤核糖核苷酸受精卵不完全相同遗传物质种类与生物种类的关系生物遗传物质核苷酸含碱基病毒或种种细胞生物种种掌握糖类和脂质的种类合成场所及生理功能糖类合成的场所种类及相互关系合成的场所葡萄糖淀粉糖基团纤维素肝脏肝糖元和肌肉肌糖元。种类及相互关系叶绿体内质网高尔基体脂质的合成场所种类及生理功能合成场所脂质的合成部位主要是。种类及功能磷脂钙磷性激素内质网熟知水在生物体代谢中的作用抗利尿渗透水的分解二无机盐代谢与其功能整合数量和种类离子叶绿素血红蛋白生命活动酸碱平衡命题点以蛋白质和核酸为核心考查组成细胞的有机物下图表示细胞内些化合物的元素组成及其相互关系，甲乙丙丁戊己代表不同的有机物，代表组成大分子物质的单体。图表示丙的结构，其由三条多肽链形成，共含有个氨基酸。请分析回答下列问题所代表的物质的名称是，细胞中的与相比特有的是。甲的特异性取决于，甲通过乙控制丙的合成来控制生物性状的过程叫作。少数病毒侵入宿主细胞后，会发生由乙指导甲合成的过程，该过程叫作。图图脱氧核苷酸脱氧核糖胸腺嘧啶碱基对的排列顺序脱氧核苷酸的排列顺序基因的表达逆转录细胞中的乙除了图示作用，还有至少答出两点。己和丙参与构成生物膜结构，其中膜的功能主要由膜上的决定。丁戊都是动物细胞中的储能物质，相同质量的丁戊含能量多的是。为绝大多数生命活动直接供能。通常供能后形成的产物有。在绿色开花植物的根尖细胞中，形成的结构有。图中每条虚