教师是学生毕业设计的第责任人。指导教师应对学生设计的过程设计任务完成情况设计方法设计结果设计说明书的文字表达等做出全面评价。关于设计方法结果的评价必须以分析计算过程和施工图为依据。禁止凭空作出“独特的见解”“方案正确”“质量高”等评价。要作出“独特的见解”评价，必须与国内外的见解进行比较。要作出“质量高”的评价，必须以分析计算过程和绘制的施工图为具体依据。总之，所有评价必须以事实技术成果数据和比较为依据。评阅教师的评语不包含过程评价，方法和结果评价的评语与指导教师评语的要求类似。评阅教师要评阅，禁止抄袭指导教师评语。评阅教师同时要负责指导教师评语的符合度。毕业设计的答辩工作和评语基本内容毕业答辩工作的组织答辩在指导教师审阅同意，以及评阅教师评阅合格后进行。答辩小组由名专业教师组成，各答辩组的答辩工作由答辩组长主要负责指导教师评语的符合度。毕业设计的答辩工作和评语基本内容毕业答辩工作的组织答辩在指导教师审阅同意，以及评阅教师评阅合格后进行。答辩小组由名专业教师组成，各答辩组的答辩工作由答辩组长主持。答辩小组应指定名秘书，做好比较详细的答辩记录。答辩记录存档备查。毕业答辩的程序答辩分为两部分。学生首先向毕业答辩小组现场报告所设计的课题名称主要技术经济指标，本设计的工作基础设计过程重要结果及其理论价值实用价值本设计的不足及其可能完善方向方法等，时间不超过分钟。然后，毕业答辩小组对学生质疑。质疑的时间不少于分钟，不超过分钟。主要针对但不限于以下几个方面现场报告中的疑错点设计论文中存在的疑错点工程分析计算过程及施工图的疑错点课题涉及的基本理论基本技能阶段成果的价值课题包含相关的国内外动态本设计的不足及完善方向方法答辩小组评语答辩小组的评语也要尽力做到以事实和比较为依据，避免直接作出“汇报流畅，答辩内容正确，思路清晰，无概念错误”等空洞的无依据的评语。毕业设计成绩的评定评定方法毕业设计的成绩要根据完成任务的情况文献查阅文献综述综合动手能力说明书质量设计结果的实用性论文结论的学术价值论述的系统性逻辑性和文字表述能力答辩情况及工作态度尊师守纪情况等综合评定。毕业设计成绩采用百分制，由毕业设计过程评分占毕业设计评阅成绩和毕业设计答辩成绩三部分组成。其中，有任何项考核不合格即单项指标考核分数低于单项总分的，均以毕业设计的成绩不及格计算。毕业设计的过程评分由指导教师做出评价，主要依据学生的出勤工作态度，对课题的理解程度及项目的进展情况等进行评价。答辩成绩由答辩小组评定。答辩小组应根据设计说明书施工图施工组织设计学生现场报告学生回答提问几个方面，评定毕业答辩成绩。如果答辩小组发现指导教师或评阅教师给出的成绩存在明显失当，有权进行调整，但应在答辩小组意见栏作出说明，或单独作出书面说明。评定标准优秀分以上能出色地完成任务书规定的任务，所解决的问题在同期设计中有较大的难度并在些方面有独特的见解设计内容完整论证详尽计算正确层次分明，说明书图纸符合规范，且质量高完成的实物性能指标达到甚至优于规定要求学生工作能力强工作作风踏实，工作量饱满尊师守纪答辩时概念清楚，回答问题正确。良好分能较好地完成任务书规定的任务，有定的见解设计内容清楚，计算基本正确，结构清楚，层次分明，文字和图片整理基本合乎要求学生工作能力较强工作作风踏实，工作量饱满尊师守纪答辩内容正确，无概念错误。中等分能完成任务书规定的任务设计质量较好，无原则性错误，完成的实物性能尚好学生有定的工作能力工作作风踏实，工作量符合要求尊师守纪答辩内容基本正确，回答问题尚有不确切之处。及格分能基本完成任务书规定的任务设计质量般，不存在明显的原则性错误说明书图纸不十分完整，完成的实物性能般工作量基本符合要求答辩时讲述不很清楚，回答问题有些不确切之处。不及格分以下未完成毕业设计任务书规定的任务设计中错误较多或存在原则性错误，说明书图纸质量较差，完成的实物粗糙，性能指标不符合要求学生工作作风不踏实，工作量明显不足答辩时不能回答基本问题，或原则错误较多。七毕业设计的过程指导方法和要求学院负责题目组织与审查负责指导教师资格审查与过程管理组织答辩。指导教师督促学生按时按质按量完成任务及时解答学生提出的问题指导学生按要求撰写设计说明书论文。学生纪律要求严格遵守实验操作规程和各项规章制度。按时完成工作任务，主动向指导教师汇报设计论文进展情况。诚信原则进行设计论文研究的全过程，勤于实践，敢于创新。抄袭他人的成果，是严重违背高等教育目标违背道德和法律的行为，必须严格禁止和严肃处理。对于引用他人成果，必须在引用处注明参考文献，否则视为抄袭。对于般教科书中本行业专业众所周知的原理方法公式和数据，可以不注明参考文献。同时，对于与题目无直接关系的原理方法公式和数据的引用，不计入毕业设计应完成的内容。学生应有实事求是的科学态度和严谨求实的工作作风，应有崇尚真知追求真理的恒心和毅力。严禁在计算分析理论等方面弄虚作假，严禁伪造篡改实验数据。应该全面反映设计结果，杜绝只选取“好”的或“坏”的数据。正确评价“好”数据获得的前提，正确分析“坏”数据产生的原因及改进措施。指导教师评阅教师和答辩小组，有权要求学生“再现”设计结果。若发现伪造篡改不真实，必须严肃处理。对于由多人设计的大型题目，需要说明问题的分工，主要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。保密要求对于有保密要求的设计题目，学生对毕业设计内容中涉及的有关技术资料负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让，报告论文经指导教师同意可以对外发表。八建筑经济与管理专业论文选题以下选题供参考。序号论文题目浅谈工程投标报价策略与方法的运用论私营建筑经济的发展如何加强工程竣工结算的审查论民营建筑企业融资策划建筑工程施工阶段的工程造价管理初探浅议工程量清单计价方式与招投标浅谈建筑工程承包项目施工合同信息管理关于私营建筑经济发展前景的点想法论加强施工项目的成本核算浅谈现代企业人力资源的战略管理论城市化建设与耕地保护我国工程造价管理的初探浅谈建筑企业战略浅谈我国私营建筑经济的思考浅谈会计电算化现状及存在的问题浅论工程概预算人员基本职业道德民营建筑企业融资问题及对策对当前建筑工程监理工作的几点思考论民用建筑商住楼的实用价值提高建筑工程项目成本管理水平的关键浅议工程施工项目成本的控制分类法在建筑企业存货管理中的应用浅议公路工程价值法我国加入后对工程造价管理的影响与对策浅谈施工企业的工程造价管理浅谈施工单位对工程造价的控制如何加强建筑施工安全保障浅谈建筑项目质量管理关于工程项目成本管理的思考论城市可持续发展规划市场经济中的建筑企业成本控制工程投标报价的常用技巧质量监理在施工中的程序和重要性对于我国建筑企业发展前景看法施工企业工程项目成本管理之我见中小建筑企业吸引人才机制的改善论现代建筑企业下人力资源的管理建筑经济与管理浅谈浅谈控制施工进度浅谈合同条件下的施工索赔项目部中的成本管理建设工程标底的初探浅谈建筑工程工程量清单计量规范实施的影响及对策对我国建筑企业负债经营问题探讨房地产价格策略的几点思考加入对我国工程造价建设工程造价管理的影响及对策解决中小型民营建筑企业资金紧缺的探讨浅谈项目施工进度管理现代企业制度下的人力资源管理工程造价资料的积累与应用如何做好监理员浅谈企业如何进行施工项目成本控制浅谈建筑企业如何控制成本提高经济效益浅谈工程量清单计价法论入世挑战,加强建筑行业建设浅析民营中小型建筑企业资金吃紧的成因高层建筑模板工程方案优化浅谈如何有效地进行工程造价管理我国工程施工阶段监理中存在的问题及对策探讨现代建筑企业下的激励机制浅谈入世对我国建筑业的影响及如何提高竞争力浅谈施工项目管理建筑施工企业如何在工程施工阶段进行成本控制经营决策是企业管理的中心任务浅析施工单位施工现场成本管理建筑行业人才与岗位浅析怎样加强建筑施工成本管理房地产泡沫的成因分析浅析建筑行业人才流动现象浅谈建筑监理如何实现工程质量控制浅谈建筑工程质量安全的重要性对国有建筑企业集团财务管理的思考论中小建筑企业如何吸引人才面对的中国工程造价管理应采取的对策建设项目设计阶段的造价管理与对策论现代企业制度下的人力资源管理关于加强材料成本控制的几点思考浅谈施工企业人力资源管理制度关于民营建筑企业的品牌建设对当前监理工作的几点思考浅谈房地产促销浅谈建筑项目安全控制管理房地产营销策略研究加强施工现场质量监理之我见怎样做好个现场施工员浅析钢材价格上涨对建筑业的影响及对策民营建筑企业工程造价管理应采取的对策建筑工程项目施工阶段的成本控制江汉大学毕业设计论文大纲适用的专业建筑经济管理适用的人才培养形式自学考试适用的人才培养层次本科江汉大学机电与建筑工程学院年月目录引言错误！未定义书签。本专业毕业设计论文的目的与意义毕业设计论文的基本目标毕业设计论文的重要意义二本专业毕业设计论文的准备工作毕业设计论文课题准备的主要目的毕业设计论文前期调研要求及范围三本专业毕业设计论文的选题要求和任务下达题目类型题目来源题目选择与变更规则任务要求和任务书的内容规范题目符合度和难度及工作量合适程度分析标准四指导教师应给每个学生单独下达份任务书，不允许在份任务书中安排名及以上同学的设计任务。对于设计型题目，下达毕业设计任务书。毕业设计任务书包含以下几个内容设计题目的概况设计依据包括设计对