成正比关系。物重跟质量的比约等于，是个定值。物体重力大小与形状无关。物体重力大小与位置有关。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚物体受到的重力跟它的质量成正比。重力跟质量的比值是个定值，为。这个定值用表示，表示的物理意义是质量为千克的物体，它所受到重力大小为。物体受到的重力跟它的质量的关系为说明单位用，重力的单位才是,粗略计算可取值为。对实验结论的进步理解或洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚补充说明不同地方，重力与质量的比值般不同，随纬度的增高值增大，赤道最小，极点最大。使用公式进行计算时的单位定要用二重力的方向洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚重力的方向物体自由落向地面的方向。即物体所受重力的方向总是竖直向下的。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚重力方向竖直向下的应用用重垂线查检墙是否竖直用水平仪查检桌面是否水平用重垂线查检画挂得是否正洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚想想重力的方向指向地心二重力的方向洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚三重力的作用点重力在物体上的作用点叫做重心形状规则质量分布均匀的物体的重心就在它的几何中心质量均匀外形规则的唱片的重心在它的圆心上洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚粗细均匀的棒的重心在它的中点方形薄木板的重心在两条对角线的交点。球的重心在球心三重力的作用点洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚质量不均匀外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚质量与重力是两个完全不同的概念质量只有大小，没有方向重力既有大小，也有方向。质量是物体所含物质的多少重力是物体由于地球的吸引而受到的力质量的单位是千克，测量工具是天平重力的单位是牛顿，测量工具是弹簧秤。质量的大亚洪山嘴中学詹振亚重力方向竖直向下的应用用重垂线查检墙是否竖直用水平仪查检桌面是否水平用重垂线查检画挂得是否正洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚想想重力的方向指向地心二重力的方向洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚三重力的作用点重力在物体上的作用点叫做重心形状规则质量分布均匀的物体的重心就在它的几何中心质量均匀外形规则的唱片的重心在它的圆心上洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚粗细均匀的棒的重心在它的中点方形薄木板的重心在两条对角线的交点。球的重心在球心三重力的作用点洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚质量不均匀外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚质量与重力是两个完全不同的概念质量只有大小，没有方向重力既有大小，也有方向。质量是物体所含物质的多少重力是物体由于地球的吸引而受到的力质量的单位是千克，测量工具是天平重力的单位是牛顿，测量工具是弹簧秤。质量的大小不随位置的改变而改变重力的大小则会随地理位置改变而改变。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚没有重力的世界洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚重力的作用点重力牛顿质量千克重力的方向由于地球的吸引而使物体受到的力，符号物体所受的重力与物体的质量成正比。即总是竖直向下重力定义重力的大小在物体的重心上重力常数洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚张华同学的质量是千克，他的体重是多少牛王芳同学的体重是牛，她的质量是多少千克已知千克牛求千克牛答张华的体重为牛,王芳的质量为千克解根据得千克牛千克牛洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚下列关于重心的说法中，正确的是物体所受重力的作用点叫做重心物体的重心处才受到重力作用质量分布均匀的圆锥体的重心在其轴线的中点球体的重心总在球心用弹簧秤竖直称悬挂在其下面静止的小球，则有小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小小球的重力的施力物体是弹簧小球的重力的施力物体是地球洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚如果没有重力，下列说法中不正确的是河水不再流动，再也看不见大瀑布人跳起来就离开地球物体将失去质量杯子里的水，倒不进口里下面说法中正确的是地面附近的切物体都受到重力的作用只有悬在空中的物体才受到重力的作用只有与地面接触的物体才受到重力的作用物体质量的大小与物体所受重力成正比月球对物体的吸引力只有地球的六分之重为的金属块，若把它搬到月球上去，它的质量是，重力是足球运动员把足球踢向空中如图，若不计空气阻力，则下图中能正确表示足球在空中飞行时的受力情况的是熟了的苹果总是向地面下落洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚宇航为什么能在空中飘着,而不向地面下落切物体在失去支持的时候都要向地面降落这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面重力物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力洪山嘴中学詹振亚重力的施力物体是地球。受力物体地球表面附近的切物体对重力的理解地面附近的切物体都受到重力的作用。重力是非接触力,在空中运动或静止的物体，所受重力与原来相同。在空中运动的物体,若不考虑空气阻力，它只受到重力的作用。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚重力的大小物体所受重力的大小简称为物重。用表示，单位物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量提出问题重力的大小跟什么因素有关系作出假设重力的大小跟物体的形状有关重力的大小跟物体的质量有关重力的大小跟物体的位置有关探究重力的大小洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚设计实验把质量均为的个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚进行实验观察并记录弹簧秤下端悬挂个钩码两个钩码三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚记录实验数据钩码的个数只质量物重物重跟质量的比实验表明，质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。分析论证数据分析洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚分析论证图象分析得出结论物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系。物重跟质量的比约等于，是个定值。物体重力大小与形状无关。物体重力大小与位置有关。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚物体受到的重力跟它的质量成正比。重力跟质量的比值是个定值，为。这个定值用表示，表示的物理意义是质量为千克的物体，它所受到重力大小为。物体受到的重力跟它的质量的关系为说明单位用，重力的单位才是,粗略计算可取值为。对实验结论的进步理解或洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚补充说明不同地方，重力与质量的比值般不同，随纬度的增高值增大，赤道最小，极点最大。使用公式进行计算时的单位定要用二重力的方向洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚重力的方向物体自由落向地面的方向。即物体所受重力的方向总是竖直向下的。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚重力方向竖直向下的应用用重垂线查检墙是否竖直用水平仪查检桌面是否水平用重垂线查检画挂得是否正洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚想想重力的方向指向地心二重力的方向洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚三重力的作用点重力在物体上的作用点叫做重心形状规则质量分布均匀的物体的重心就