很多异性来信，要求与他建立恋爱关系。而此时，他事实上已经结婚并有个女儿。李的妻子得知后与他大吵大闹，单位的领导和同事也指责其行为不道德。直到此时，刘才向李说，他们只是开开玩笑而已，并没有恶意。后来，经单位调解无效，李向法院提起了诉讼。法院经审理认为刘为寻开心，盗用李姓名虚构事实愚弄他人，其行为构成侵权，依法应当承担民事责任。判决刘向李夫妇赔礼道歉，并赔偿二人因此遭受的经济损失和精神损失合计元。名誉权内涵名誉就是个人的名声,是社会成员对个公民的品德声望信誉等方面的评价。公民的名誉代表公民的人格尊严。法律保障我国法律规定公民享有名誉权,禁止用侮辱诽谤等方式损害公民的名誉。小张和小林是同班同学，有天小林自修课吵，被小张记下后受到老师的批评。于是小林怀恨在心，想寻机报复。碍于面子他既不敢和小张正面吵，又怕打架受处分，终于想了个操作简单的“万全之策”，即在网上臭骂小张。小林骂得解气，越骂越过瘾，可第二天小张难过了，面对同学们的指指点点，他是有口难辩，心灵受到了很大的伤害，最终请病假在家休息。小张还得意地说“我君子动口不动手，骂死了也不犯法。”小林的做法和说法对吗为什么荣誉权内涵荣誉是国家社会组织授予公民的种美名或称号。法律保障我国法律规定公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号荣誉证书和奖章。河南省上蔡县名男子极度无聊,个多月的时间内先后多次拨打报警电话,对女接警员侮辱骚扰谩骂。后该男子被警方依法拘留。上述男子的行为侵犯了女接警员的名誉权是应该受到谴责的不道德的行为要承担相应的法律责任是触犯刑法的犯罪行为解析公然谩骂他人,大庭广众之下讽刺嘲笑他人属于侮辱行为,会侵犯他人的名誉权。侵犯他人名誉权的行为轻者会受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任,故正确。材料中男子的行为没有触犯刑法,故错误。名誉权与荣誉权的区别公民法人无例外都享有名誉权,名誉是指社会对公民个人的品德情操才干声望信誉和形象及法人信誉形象等各方面形成的综合评价。名誉权,是法律规定公民法人享有的保有和维护自身名誉的权利。荣誉权只能由对国家和社会作出突出贡献或取得优异成绩而被授予荣誉称号的公民法人享有。荣誉称号表明了国家和社会对荣誉获得者的高度评价,因而与名誉有联系。如果非法剥夺公民的荣誉称号,使公民的名誉也受到损害的,同时构成侵害荣誉权和名誉权。观察漫画,回答问题四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪项人格尊严权图名誉权图肖像权图姓名权图荣誉权。第课时未成年人的人格尊严受法律特殊保护维护自己和他人的人格尊严二未成年人的人格尊严受法律特殊保护为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护从未成年人成长角度看未成年人正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤。从现实生活看在家庭学校和社会中,人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重。二未成年人的人格尊严受法律特殊保护损害未成年人人格尊严的行为表现有哪些有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子。有些学校的教师歧视辱骂甚至体罚学生。在家庭学校和社会中,都存在着损害未成年人人格尊严的现象。八年级班的同学准备组织开展与此有关的教育活动,现请你参与请你列举我国哪些法律对保护未成年人的人格尊严作了相应的规定至少两部未成年人保护法义务教育法和教师法。请你列举在家庭学校和社会中损害未成年人人格尊严的行为。人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子有些学校的教师歧视辱骂甚至体罚学生。为了减少损害未成年人人格尊严的侵权事件,请你向有关部门写份建议书。从三个方面列出要点即可家长要关心体贴爱护子女,遵守未成年人保护法,不侵犯未成年人的人格尊严等各项权利老师要加强自身修养,提高道德素质和法律意识,依法自律学生要认真学习法律知识,增强法律意识,要运用法律去维护自己的合法权益,同时也要尊重他人的合法权益等。二未成年人的人格尊严受法律特殊保护法律保护未成年人人格尊严体现在哪些方面我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严,作为应当遵循的原则之。未成年人保护法义务教育法和教师法的实施细则都对保护未成年人的人格尊严作了相应的规定。青少年年龄小,故不能享有人格尊严权此观点错误。任何人,无论是年长还是年幼聪慧还是愚钝富有还是贫穷,也无论是高官还是平民,是自由人还是在押犯,都别侵犯了公民的哪项人格尊严权图名誉权图肖像权图姓名权图荣誉权。第课时未成年人的人格尊严受法律特殊保护维护自己和他人的人格尊严二未成年人的人格尊严受法律特殊保护为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护从未成年人成长角度看未成年人正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤。从现实生活看在家庭学校和社会中,人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重。二未成年人的人格尊严受法律特殊保护损害未成年人人格尊严的行为表现有哪些有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子。有些学校的教师歧视辱骂甚至体罚学生。在家庭学校和社会中,都存在着损害未成年人人格尊严的现象。八年级班的同学准备组织开展与此有关的教育活动,现请你参与请你列举我国哪些法律对保护未成年人的人格尊严作了相应的规定至少两部未成年人保护法义务教育法和教师法。请你列举在家庭学校和社会中损害未成年人人格尊严的行为。人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子有些学校的教师歧视辱骂甚至体罚学生。为了减少损害未成年人人格尊严的侵权事件,请你向有关部门写份建议书。从三个方面列出要点即可家长要关心体贴爱护子女,遵守未成年人保护法,不侵犯未成年人的人格尊严等各项权利老师要加强自身修养,提高道德素质和法律意识,依法自律学生要认真学习法律知识,增强法律意识,要运用法律去维护自己的合法权益,同时也要尊重他人的合法权益等。二未成年人的人格尊严受法律特殊保护法律保护未成年人人格尊严体现在哪些方面我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严,作为应当遵循的原则之。未成年人保护法义务教育法和教师法的实施细则都对保护未成年人的人格尊严作了相应的规定。青少年年龄小,故不能享有人格尊严权此观点错误。任何人,无论是年长还是年幼聪慧还是愚钝富有还是贫穷,也无论是高官还是平民,是自由人还是在押犯,都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。即未成年人也享有人格尊严权。维护自己和他人的人格尊严怎样维护自己与他人的人格尊严当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利。要学会运用法律去维护自己的人格尊严。譬如,我们可以视受伤害的程度,要求其停止侵害赔礼道歉,或要求其消除影响赔偿损失,严重的可以追究其刑事责任。维护自己和他人的人格尊严为什么要尊重他人的人格尊严个具有现代文明素养的人应该认识到每个人不论地位贫富相貌智力和年龄等情况有何差别,都有着同等的人格权利。爱护和发自内心地尊重比自己弱小,比自己能力低条件差的人,是个人品质高贵的体现。尊重他人的人格尊严,是个文明的人所应具备的素质。作为世界强的广达集团下属达富电脑有限公司对待员工极其苛刻,进厂时要将手机等电子产品交给保卫处保管,下班时居然还要工人在众目睽睽之下解开腰带接受安检,让女工备受羞辱。位女工称自己由于受不了这种侮辱最后辞职。她说“我守护的不是腰带,是做人的尊严。”问题探究人格尊严权具体体现为哪些权利请你列举两个生活中侵犯他人人格尊严的例子。人格尊严不可侮,侮辱者将承担什么责任当你的人格尊严权受到侵害时应该如何依法维权人格尊严权具体体现为哪些权利名誉权荣誉权肖像权姓名权隐私权等。请你列举两个生活中侵犯他人人格尊严的例子。侮辱他人,诽谤他人,盗用假冒他人姓名等。人格尊严不可侮,侮辱者将承担什么责任人格尊严不可侮,侮辱者将受到社会道义的谴责,承担相应的法律责任。当你的人格尊严权受到侵害时应该如何依法维权当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利。要学会运用法律去维护自己的人格尊严。譬如,我们可以视受伤害的程度,要求其停止侵害赔礼道歉,或要求其消除影响赔偿损失,严重的可以追究其刑事责任。对家长打骂子女的行为,下列认识正确的是“棍棒底下出孝子”,孩子不打不成器教育方式粗暴,但不违法打骂子女是违法行为侵犯了子女的人格尊严和生命健康权利聊城最高人民检察院发布新规定,强调不得公开或者传播涉案未成年人的姓名住所照片图像及可能推断出该未成年人的资料。此规定体现了保护涉案未成年人的名誉权肖像权荣誉权隐私权吴收到条手机短信,内容充斥着侮辱谩骂和恐吓,该短信给吴造成了极大的精神痛苦。通过调查发现短信发送人后,些亲戚朋友建议吴实施报复,但吴主张通过法律手段解决问题。后来,经过法院审理判决,短信发送人向吴公开道歉,并赔偿精神损失费元。该短信发送人的行为侵犯了吴的名誉权是应该受到谴责的不道德行为侵犯了公民的人身自由权是触犯刑法的犯罪行为漫画中嘲笑他人的做法是侵犯他人人格尊严权的行为应该承担相应的法律责任践踏他人人格,败坏社会道德只要受害人不追究就没什么大错以下是校八年级三位学生的些表现甲同学喜欢给有生理缺陷的同学起侮辱性绰号。乙同学喜欢在同学背后捏造事实,破坏他人的关系。丙同学和同学发生矛盾后,喜欢谩骂对方。请运用所学知识,评价以上三位同学的行为。甲丙同学的做法是侮辱行为,侵犯了他人的名誉权。乙同学的做法是诽谤行为,侵犯了他人的名誉权。为解决上述同学存在的问题,请你提出些合理化建议。我们要认真学好法律知识,增强自己的法律意识学校应多开展有关法律知识的讲座或活动,增强我们的守法意识家长应与学校积极配合,加强对孩子进行相关的法制教育。第课第课每个人都有自己作为人的尊严，都希望得到别人的尊重。虽然我们尚未成年，但同样拥有受法律保护的人格尊严。在家里应该得到父母的尊重在学校里应该得到老师与同学的尊重在社会上，应得到其他人的尊重。第课时我们的人格尊严学习目标了解人格尊严的含义和具体内容知道公民的人格尊严不受侵犯知道未成年人的人格尊严受到法律的特殊保护懂得自觉维护自己和他人的人格尊严。人格尊严权内涵人格尊严权,是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。内容在我国法律中,与公民人格尊严密切相关的权利包括肖像权姓名权名誉权荣誉权隐私权等。侵权后果侵犯公民的人格尊严权,要承担相应的法律责任。秦志晖网名“秦火火”,在网络上造谣生事,诽谤全国残联主席张海迪等社会名人,造成恶劣社会影响。年月,法院以诽谤罪寻衅滋事罪判处秦志晖有期徒刑三年。这说明公民要学会依法自律法律维护公民的人格尊严网络上没有言论自由法律对名人实施特殊保护解析本题考查我们对人格尊严权的理解。公民的人格尊严受法律保护。“秦火火”诽谤他人的行为