最与众不同之处在于，乐队没有指挥的位置。它的成功演奏需要发挥每个成员的创造性责任感和合作精神。这引起了企业管理者的兴趣，成为国际知名企业和大学的活教材。下面是这个乐队的条原则。•责任和决策权掌握在成员的手里•鼓励成员对产品和产品质量有责任感。•维护建立在个人负责基础上的集体。•共同承担领导责任，轮流扮演领导角色。•组织内部角色分工明确。•学会倾听别人的意见，有自信心，办事果断。•每个成员都可以成为专家指挥。•同心协力提高工作效率。•为别人的前途着想。•做事情有热情。情景探究•课本“情景探究”中，看完逃命的野牛和合作的蚂蚁后，小组交流•野牛为什么不能抵挡狮子的进攻蚂蚁群凭借什么力量逃离火海这两个故事给了我们怎样的启迪答案野牛为什么不能抵挡狮子的进攻答因为野牛没有团结合作的精神。野牛看见自己的同类遇险只会隔岸观火。野牛冷漠的态度是其同类容易被害的原因。蚂蚁群凭借什么力量逃离火海答因为蚂蚁群团结合作解决困难。蚂蚁群宁可牺牲自己来挽救同类。蚂蚁群遇险时会自觉地互相帮助共度难关。这两个故事给了我们怎样的启迪答个安宁富足愉快的美好生活的实现需要全体社会成员在社会合作中共同创造的。寓言启示•瞎子和跛子是对好朋友，他们被大火困在座楼房里，眼看着坐以待毙。但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聪明地组合成完整的“身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。•这个故事给你什么启示合作才能共赢•联合生活实际，举出个类似的成功合作的实例接力赛。美国短跑名将卡尔刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了秒的世界男子百米新纪录，但当东京国立竞技场上万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在起，他还对记者说“如果没有伯勒尔，没有他的秒，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。”刘易斯讲了大实话正是伯勒尔的秒，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的笔，或许，这便是竞争的力量。徐本禹“感动中国”的大学生•我愿做滴水我知道我很微小当爱的阳光照射到我身上的时候愿意无保留地反射给别人。摘自徐本禹日记二社会合作需要公平•为什么社会合作需要公平•在社会合作如何才算公平为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。二段处理事情合情合理，不偏袒哪方面，这就是公平良好的合作定是公平互惠的，每个人都能在公平的合作中得到应得的利益公平不等于绝对的公平维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体。合作希望工程说说•年冬天，西部有好几个地区分别受到各种自然灾害的袭击。如泥石流地震降雨等，造成很多居民严冬难熬，甚至住帐篷，没有棉衣穿，棉衣被子盖。全国人民积极响应党中央的号召，积极捐钱捐物，帮助受灾地区的灾民度过个祥和的春节。•这些举动怎样体现了我们的社会需要合作哪件适合我美国哈佛大学的哲学大师罗尔斯关于公平的三条原则每个个人有获得最广泛的与他人相同的自由权利平等人获得的不均等待遇其所获得的地位职位利益应该对所有人开放机会平等如起始状况收入和财富分配不同，处于不利地位者的利益应用“补偿利益”的办法来保证。分配结果的平等市法院年来为弱势群体减免诉讼费万元种情形可享受司法救助从年月起，司法救助的范围从最早的七八种情形扩大到种情形。种情形包括追索赡养费扶养费抚育费抚恤金的孤寡老人孤儿和农村“五保户”没有固定生活来源的残疾人患有严重疾病的人国家规定的优抚安置对象追索社会保险金劳动报酬和经济补偿金的交通事故医疗事故工伤事故产品质量事故或者其他人身伤害事故的受伤人，请求赔偿的弱势群体•因见义勇为或为保护社会公共利益致使自己合法权益受到损伤，本人或者近亲属请求赔偿或经济补偿的进城务工人员追索劳动报酬或其他合法权益受到侵害而请求赔偿的正在享受城市居民最低生活保障农村特困户救济或者领取失业保险金，无其他收入的因自然灾害等不可抗力造成生活困难，正在接受社会救济，或者家庭生产经营难以为继的起诉行政机关违法要求农民履行义务的正在接受有关部门法律援助的当事人为社会福利机构敬老院优抚医院精神病院社会救助站特殊教育机构等社会公共福利单位的其他情形确实需要司法救助的。公平总是相对的。在我国，还存在着人们生活条件的差异，存在侵犯公民权利的现象，存在分配不公的问题，国家应从加强法制建设规范合作定是公平互惠的，每个人都能在公平的合作中得到应得的利益公平不等于绝对的公平维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体。合作希望工程说说•年冬天，西部有好几个地区分别受到各种自然灾害的袭击。如泥石流地震降雨等，造成很多居民严冬难熬，甚至住帐篷，没有棉衣穿，棉衣被子盖。全国人民积极响应党中央的号召，积极捐钱捐物，帮助受灾地区的灾民度过个祥和的春节。•这些举动怎样体现了我们的社会需要合作哪件适合我美国哈佛大学的哲学大师罗尔斯关于公平的三条原则每个个人有获得最广泛的与他人相同的自由权利平等人获得的不均等待遇其所获得的地位职位利益应该对所有人开放机会平等如起始状况收入和财富分配不同，处于不利地位者的利益应用“补偿利益”的办法来保证。分配结果的平等市法院年来为弱势群体减免诉讼费万元种情形可享受司法救助从年月起，司法救助的范围从最早的七八种情形扩大到种情形。种情形包括追索赡养费扶养费抚育费抚恤金的孤寡老人孤儿和农村“五保户”没有固定生活来源的残疾人患有严重疾病的人国家规定的优抚安置对象追索社会保险金劳动报酬和经济补偿金的交通事故医疗事故工伤事故产品质量事故或者其他人身伤害事故的受伤人，请求赔偿的弱势群体•因见义勇为或为保护社会公共利益致使自己合法权益受到损伤，本人或者近亲属请求赔偿或经济补偿的进城务工人员追索劳动报酬或其他合法权益受到侵害而请求赔偿的正在享受城市居民最低生活保障农村特困户救济或者领取失业保险金，无其他收入的因自然灾害等不可抗力造成生活困难，正在接受社会救济，或者家庭生产经营难以为继的起诉行政机关违法要求农民履行义务的正在接受有关部门法律援助的当事人为社会福利机构敬老院优抚医院精神病院社会救助站特殊教育机构等社会公共福利单位的其他情形确实需要司法救助的。公平总是相对的。在我国，还存在着人们生活条件的差异，存在侵犯公民权利的现象，存在分配不公的问题，国家应从加强法制建设规范收入分配健全社会保障制度等方面，维护社会公平，促进人的全面发展和社会进步。和谐社会是公平的社会促进社会公平和正义是构建社会主义和谐社会的关键环节，是社会主义本质的要求。我国经济社会生活中出现的比较突出的社会公平问题，主要表现在以下几个方面是部分社会成员之间收入分配差距偏大二是农民工人等些社会群体为改革发展所承担的代价与应得到的补偿不对等。突出的公平问题角色扮演•课本角色扮演•如果你是父亲，你会根据什么原则来分配这四锭黄金•如果你是其中的个儿子，你希望怎样来分配这些黄金答案如果你是父亲，你会根据什么原则来分配这四锭黄金答我会根据公平和公正的原则来分配的。如果你是其中的个儿子，你希望怎样来分配这些黄金答为了保证三兄弟最大多数人的利益，需要遵循公平的原则。大儿子分担较多的社会负担，所以也应该享受更多的社会利益。二儿子对老人作出较多的服务和贡献，因此他也该得到更多的利益。三儿子是属于需要照顾帮助和扶持的弱势群体，所以他也应该得到照顾。综上所述，我建议平均分配这些黄金。厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪元。公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪元。华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴万元，配备套三居室住房。道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪元。•这则招聘广告对你有什么启示•你对“知识改变命运”是如何理解的•你觉得这个招聘广告公平吗•学校给八年级班个年级“三好学生”名额，班主任组织全班投票选举，结果杨芳和朱果脱颖而出，但两人所得的票数相同。由此引起议论•甲同学说“由班主任决定吧。”•乙同学说“老师喜欢朱果，由老师决定对杨芳不公平，还是再次投票比较好。”•丙同学说“这太麻烦了，干脆让他俩抓阄儿吧。这样机会均等，都不吃亏。”•你在生活中有没有遇到不公平的事请举出两个例子。•结合以上材料，你认为怎样做才公平呢抓阄三树立公平合作意识•为什么要树立公平的合作意识从小树立公平合作意识，对于我们个人素质个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设个更加稳定繁荣的社会，都有着非常重要意义。我们如何树立公平的合作意识第段保持公平的合作观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任在家庭在学校中同学之间对社会上不公平的现象，我们也给予关注思考和批判。我们有权要求得到公平的对待权利，也要公平地对待他人义务。三段故事已故美国总统林肯有次外出，路边有个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说“即使是个乞丐，我也不愿意他认为我是个不懂礼貌的人。”故事二世界著名的文学家萧伯纳次到苏联访问，在街头遇见位聪明伶俐的小姑娘，就和她起玩耍。离别时对小姑娘说“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说“个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”公平待人的故事桌面初二政治下册课件资料合作希望工程•材料陈雯参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看到了那些获奖的文章，很不以为然“他们的文章还没有我的好呢！”觉得评选很不公平。•材料二万兵家在农村，父母辛勤供他读书，他每天放学后做些力所能及的家务活，并认为这是自己应做的，对自己很公平。陈雯和万兵的观点，你同意谁的为什么•陈雯如何面对这事情•在社会生活中，我们如何树立公平合作意识对公平的看法这节课我学到了懂得了印象最深的是对我启发最大的是社会合作与公平主题词社会合作公平互惠公平合作学习目标•名词解释合作政府公务员“弱势群体”•为什么社会生活需要合作如何保证社会合作的顺利进行•为什么社会合作需要公平在社会合作中如何才算公平•为什么要树立公平的合作意识我们如何树立公平的合作意识合作名词解释•合作相互配合做件事或共同完成项任务。•政府国家权力机关的执行机关。即国家行政机关。如中央人民政府和地方各级人民政府。•公务员政府机关的工作人员。•弱势群体可以泛指所有在维护自己的正当权益方面处于“弱势”的社会群体。•如相对男女而言，女性常常被视为“弱势群体”相对成年人而言，儿童也会被看作“弱势群体”在销售者和生产者面前，消费者通常也会被看成“弱势群体”在当今中国社会中特指的“弱势群体”，主要有以下五类“三无”对象“无劳动能力，无经济来源，无法定赡养人“的孤寡老人，孤儿和残疾人城乡贫困人