转基因生物安全性的叙述，错误的是导学号种植转基因作物应与传统农业种植区隔离转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性转基因植物的目的基因可能转入根际微生物答案解析种植转基因作物应与传统农业种植区隔离，否则可能引起基因污染，也可能由于生物入侵影响当地的生物多样性目的基因为分子，动物食用后会消化成小分子核苷酸，所以不会转入动物体细胞中，项错误。下图是畜牧业生产上培育种优良种牛的两种方法，请分析回答下列问题。导学号方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有和。用激素处理的目的是使牛，从牛体内获得的卵母细胞需要培养到时期才能与精子结合。牛的精子要与牛的卵细胞结合，完成受精作用，必须先。卵子受精的标志是。生产上常用期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用技术。答案动物细胞培养胚胎移植超数排卵减数第二次分裂中期获能在卵细胞膜和透明带的间隙能够观察到两个极体桑椹胚或囊胚胚胎分割解析方法ⅠⅡ中都用到了动物细胞培养技术和胚胎移植技术。超数排卵应用促性腺激素处理，获得的卵母细胞需要在减数第二次分裂中期才能与精子结合。体外受精前应该让精子获能，然后才能完成受精作用。卵子受精的标志是卵细胞膜和透明带之间能观察到两个极体。胚胎移植常用桑椹胚或囊胚进行，胚胎分割能同时获得性状相同的多个个体。考点突破精子和卵子的发生体内受精和早期胚胎发育项目精子的发生卵子的发生不同点场所睾丸的曲细精管卵巢减数第次分裂输卵管减数第二次分裂时间初情期到生殖机能衰退卵泡的形成和在卵巢内的储备出生前即胎儿时期排卵初情期项目精子的发生卵子的发生不同点过程项目精子的发生卵子的发生不同点特点减数第次分裂和减数第二次分裂连续需要变形减数第次分裂和减数第二次分裂不连续不需要变形相同点原始生殖细胞的增殖为有丝分裂生殖细胞的成熟为减数分裂成熟过程均经次复制和两次分裂，子细胞中染色体数目减半受精第步精子穿越放射冠和透明带。顶体反应使顶体内的酶释放出来并溶解放射冠内的卵丘细胞之间的物质透明带反应是防止多精入卵受精的第道屏障。第二步精子进入卵细胞膜。卵细胞膜反应是防止多精入卵受精的第二道屏障。第三步原核形成。雄原核和雌原核形成。第四步配子结合。雌雄原核融合形成合子受精卵。胚胎发育高考警示关于体内受精的五点提醒精子获能是指精子获得受精“能力”，而不是获得能量。排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出。防止多精入卵的机制包括第道屏障透明带反应第二道屏障卵细胞膜反应。受精标志和受精完成的标志受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体而受精过程完成的标志是雌雄原核的融合。卵裂期细胞体积数量及胚胎总体积的变化细胞体积缩小，细胞数量增加，胚胎总体积不变或略有缩小。关于体内受精的顺序，正确的是导学号第次卵裂开始释放第二极体顶体反应穿越透明带雌雄原核的形成核膜消失解析受精过程包括精卵相遇，发生顶体反应，精子穿越放射冠精子接触透明带精子穿越透明带，接触卵细胞膜精子头膨胀，同时卵子完成减数第二次分裂，释放第二极体雌雄原核形成，核膜消失，两个原核融合第次卵裂即将开始。答案沧州模拟如图表示哺乳动物发育过程的几个阶段，请据图回答问题导学号写出各个阶段的名称。写出图中各标号的名称。时期的细胞具有发育上的性，时期开始出现，时期开始出现。将来发育成。动物胚胎是由合子经有丝分裂形成的，合子只由个精子和卵子结合，防止多精入卵受精的两道屏障分别是。解析图中是桑椹胚，是囊胚，是原肠胚。图中是滋养层，是内细胞团，是透明带，是囊胚腔图中是外胚层，是滋养层，是原肠腔，是内胚层。桑椹胚细胞具有全能性囊胚开始出现细胞分化，已分化为滋养层细胞和内细胞团原肠胚已有胚层分化，分化为外胚层内胚层，在内外胚层之间将形成中胚层。内细胞团将发育为胎儿的各种组织，滋养层将发育为胎儿的胎膜和胎盘。受精时的透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障。答案桑椹胚囊胚原肠胚内细胞团囊胚腔外胚层原肠腔内胚层全能细胞分化胚层分化胎儿的各种组织透明带反应卵细胞膜反应体外受精卵母细胞的采集和培养体外受精与胚胎工程的应用动物种类卵母细胞的采集方法采集后的培养实验动物小鼠兔以及家畜猪羊等超数排卵用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子，再从输卵管中冲取卵子直接与获能的精子在体外受精大家畜或大型动物牛马等从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞在体外经人工培养成熟后才能与获能的精子受精直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞精子的采集和获能收集精子的方法假阴道法手握法和电刺激法等。对精子进行获能处理方法名称方法内容适用对象培养法将取自附睾的精子，放入人工配制的获能液中，培养段时间啮齿动物家兔猪等化学诱导法将精子放在定浓度的肝素或钙离子载体溶液中，用化学药物进行诱导牛羊等家畜胚胎移植理论基础胚胎移入的基础哺乳动物发情排卵后，段时间内，同种动物的供受体生殖器官的生理变化是相同的胚胎收集的基础哺乳动物的早期胚胎形成后，在定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态移入胚胎存活的基础受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应保留遗传特性的基础供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响基本程序胚胎分割胚胎干细胞高考警示滋养层饲养层滋养层囊胚时期沿透明带内壁扩展和排列的个体较小的细胞，滋养层最终发育成胎膜和胎盘。饲养层饲养层细胞般为输卵管上皮细胞，在干细胞培养时，可作为提供干细胞分裂增殖的营养细胞。不同动物胚胎移植的时间不同牛羊要培养到桑椹胚或囊胚阶段。小鼠家兔在桑椹胚前。几。培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是导学号甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵乙过程的目的之是促进卵母细胞和精子的成熟丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液丁过程中早期胚胎需移植到与供体性状相同的代孕母山羊子宫内解析甲过程的目的是采集卵母细胞并培养成熟，可通过注射促性腺激素促进母山羊超数排卵。乙过程的目的是促进精子和卵细胞结合，完成受精作用。受精是在获能溶液或专门的受精溶液中进行的，而早期胚胎培养是在发育培养液中进行的。丁过程是胚胎移植，是将早期胚胎移植到同种的生理状态相同的雌性动物子宫内使之继续发育的过程。答案青岛模拟下图为牛胚胎移植过程示意图，请回答下列问题。导学号阶段常用激素对供体母牛进行处理，其目的是获得更多的卵子。冲卵的生理基础是。阶段对胚胎进行质量检查，这时的胚胎应发育到或阶段。若要通过获得遗传物质完全相同的多个新个体，可对阶段检查合格的胚胎进行技术处理，该过程中应注意对进行均等分割。或细胞的形态特征是，在培养液中加入，可诱导其向不同类型的组织细胞分化。解析胚胎工程中常用促性腺激素对供体母牛进行处理，其目的是获得更多的卵子。早期胚胎形成后处于游离状态，未与母体子宫建立联系，这是冲卵的生理基础。胚胎移植前对胚胎进行质量检查，这时的胚胎应发育到囊胚或桑椹胚阶段。应用胚胎分割技术可以获得遗传物质完全相同的多个新个体，胚胎分割时注意对内细胞团进行均等分割。胚胎干细胞具有体积小细胞核大核仁明显等形态特征，胚胎干细胞在培养时加入分化诱导因子，可诱导其向不同类型的组织细胞分化。答案促性腺早期胚胎形成后处于游离状态，未与母体子宫建立联系囊胚桑椹胚胚胎分割内细胞团体积小细胞核大核仁明显分化诱导因子技巧点拨图解试管动物与克隆动物的生产流程试管动物生产流程克隆动物的培育流程理性看待转基因生物转基因生物的优缺点生物技术的安全性和伦理问题优点缺点解决粮食短缺问题大大减少农药的使用量，减少环境污染增加食物营养，提高附加值增加食物种类，提升食物品质提高生产效率，带动相关产业发展可能出现新的过敏原或重组形成新病毒可能产生抗除草剂的杂草可能使疾病的传播跨越物种障碍可能会损害生物多样性可能会对人类生活环境造成二次污染对待转基因生物的正确态度对转基因生物出现激烈的伦理方面的争论是正常的，关键是社会应有正确的舆论导向，从而促进科学技术的发展。国家对转基因技术要制定符合本国利益的政策和法规。在转基因生物或其产品研究过程中，科学家要自觉遵守科学研究道德。转基因生物存在安全性问题的原因目前对基因的结构调控机制及基因间的相互作用了解有限。目的基因往往是异种生物的基因。外源基因插入宿主细胞基因组的部位往往是随机的。试管婴儿与克隆人的比较般过程实质说明试管婴儿体外受精体外定程度的胚胎发育胚胎移植到子宫内继续发育有性生殖与人类正常生殖情况相比，主要是改变了受精和初期发育的场所克隆人将体细胞的核物质移到去核的卵细胞中，将重组胚胎移植到子宫内，逐渐发育为新个体体细胞繁殖，属于无性生殖克隆过程证明了动物细胞核的全能性治疗性克隆与生殖性克隆的比较类型项目治疗性克隆生殖性克隆区别目的从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗用于生育，获得人的复制品水平细胞水平个体水平联系都属无性生殖产生新个体或新组织，遗传信息相同设计试管婴儿技术与试管婴儿技术的比较设计试管婴儿试管婴儿技术手段多了胚胎移植前进行遗传学诊断这环节不需进行遗传学诊断实践应用用于白血病贫血病等疾病的治疗解决不孕不育二者都是体外受精体外早期胚胎发育，再进行胚胎移植，从生殖方式上都为有性生殖高考警示设计试管婴儿和基因检测在应用方面并非完全不同，两者都可用于避免遗传病患儿的出生，从而降低人类遗传病发病率。试管婴儿和克隆人的形成过程并不相同前者进行减数分裂和受精作用，而后者只进行有丝分裂。建立有关生物技术安全性和伦理问题的法律法规，能够导学号规范生物技术研究防止生物技术滥用规范科学家的研究行为对生物技术产生负面影响解析建立有关生物技术安全性和伦理问题的法律法规，是规范生物研究防止生物技术滥用的有力武器还可规范科学家的研究行为，对生物技术产生负面影响有抑制作用。答案泰安质检所谓“设计试管婴儿”，实际上是指体外受精形成的胚胎，在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的个细胞取出，进行些基因检测。当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育。“设计试管婴儿”不同于为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿。下列关于“设计试管婴儿”的问题，哪项不合乎道德规范导学号利用“设计试管婴儿”的脐带血“设计试管婴儿”不定非考虑他的性别利用“设计试管婴儿”技术设计畸形胎儿，以供展览利用“设计试管婴儿”提供骨髓造血干细胞，救治病人解析试管婴儿的设计般是为了救治病人，需要试管婴儿的骨髓干细胞脐带血等，这样的设计都符合伦理道德，而那些为达到不正当目的而设计试管婴儿的做法都违背伦理道德。答案思维导图要点强记受精过程获能的精子穿过放射冠和透明带精卵通过细胞表面的糖蛋白相互识别精子遗传物质进入卵细胞。胚胎发育过程受精卵卵裂桑椹胚囊胚原肠胚组织器官分化幼体。体外受精过程卵母细胞的采集和培养精子的采集和获能受