势能增加当乙分子由无穷远处向移动时，分子力做正功，分子势能减小当乙分子由向甲分子继续靠近时，要克服分子斥力做功，分子势能增大所以移动的整个过程，分子势能是先减小后增大也可知当分子间的距离为时，分子势能最小本题正确选项为氢气和氧气的质量温度都相同，在不计分子势能的情况下，下列说法正确的是氧气的内能较大氢气的内能较大两者的内能相等氢气分子的平均速率较大答案解析氢气与氧气的温度相同，分子的平均动能相同，由于氧分子质量比氢分子质量大，所以氢分子的平均速率更大又因为两种气体的总质量相等，氢分子质比氧量小，所以氢分子数大于氧分子数，氢气的分动能总和大于氧气的分子动能总和，由于不计分子势能，所以氢气的内能更大知识梳理分子的平均动能物体内所有分子动能的平均值叫作分子的平均动能是物体分子热运动的平均动能的标志，温度越高，分子做热运动的平均动能越分子势能由分子间的相互作用和相对位置决定的势能叫分子势能分子势能的大小与物体的有关物体的内能物体中所有分子的热运动动能和分子势能的总和叫物体的内能物体的内能跟物体的和都有关系温度大体积温度体积答案决定物体内能大小的因素是摩尔数温度和体积，而对于定质量的物体，其内能只与温度和体积有关，因此，内能是个状态量思考决定物体内能的因素是什么考点微观量估算的基本方法考点解读微观量分子体积分子直径分子质量宏观量物体的体积摩尔体积物体的质量摩尔质量物体的密度关系分子的质量分子的体积物体所含的分子数或两种模型球体模型直径立方体模型边长为特别提醒固体和液体分子都可看成是紧密堆集在起的分子的体积，仅适用于固体和液体，对气体不适用对于气体分子，的值并非气体分子的大小，而是两个相邻的气体分子之间的平均距离典例剖析例油滴在水面上形成如图示的单分子油膜，可估测分子大小，用该方法估测油酸分子大小，需要测量油酸的质量和密度体积和密度质量和体积体积和油膜面积图解析利用油膜法估测分子大小的依据是把油膜看成单分子油膜，根据计算出分子大小，故正确选项为答案方法提炼求解估算问题的关键是选择恰当的物理模型阿伏加德罗常数是联系宏观量如体积密度质量和微观量如分子直径分子体积分子质量的桥梁，用它可以估算分子直径分子质量以及固体或液体分子的体积跟踪训练标准状态下气体的摩尔体积为，请估算教室内空气分子的平均间距设教室内的温度为，阿伏加德罗常数要写出必要的推算过程，计算结果保留位有效数字答案见解析解析每个分子占据的体积空气分子平均间距代入数据得分子平均间距考点解读考点二布朗运动和分子热运动的比较布朗运动热运动活动主体固体微小颗粒分子区别是微小颗粒的运动，是比分子大得多的分子团的运动，较大的颗粒不做布朗运动，但它本身的以及周围的分子仍在做热运动是指分子的运动，分子无论大小都做热运动，热运动不能通过光学显微镜直接观察到共同点都是永不停息地无规则运动，都随温度的升高而变得更加激烈，都是肉眼所不能看见的联系布朗运动是由于小颗粒受到周围分子做热运动的撞击力而引起的，它是分子做无规则运动的反映特别提醒扩散现象直接反映了分子的无规则运动，并且可以发生在固体液体气体任何两种物质之间布朗运动不是分子的运动，是液体分子无规则运动的反映典例剖析例关于分子运动，下列说法中正确的是布朗运动就是液体分子的热运动布朗运动图中的不规则折线表示的是液体分子的运动轨迹当分子间的距离变小时，分子间作用力可能减小，也可能增大物体温度改变时，物体分子的平均动能不定改变解析布朗运动是悬浮颗粒的运动，布朗图中不规则折线是将间隔相等时间描出的点用直线连接起来得到，不表示液体分子的运动轨迹，均错当分子间的距离在附近且变小时，分子间作用力如果表现为引力，则分子减小分子间作用力如果表现为斥力，则分子力增大，对温度是分子平均动能的标志，物体温度改变时，物体分子的平均动能定改变，错答案跟踪训练广州二模是指直径小于微米的颗粒，其悬浮在空气中很难自然沉降到地面则关于空气中的，下列说法正确的是不受重力作用其运动不是分子热运动相互作用力表现为分子斥力颗粒越大，无规则运动越明显答案解析本题考查分子动理论布朗运动等知识点，意在考查考生对分子动理论布朗运动等知识的理解地球周围物体均受到重力作用，错，是指直径小于微体固体微小颗粒分子区别是微小颗粒的运动，是比分子大得多的分子团的运动，较大的颗粒不做布朗运动，但它本身的以及周围的分子仍在做热运动是指分子的运动，分子无论大小都做热运动，热运动不能通过光学显微镜直接观察到共同点都是永不停息地无规则运动，都随温度的升高而变得更加激烈，都是肉眼所不能看见的联系布朗运动是由于小颗粒受到周围分子做热运动的撞击力而引起的，它是分子做无规则运动的反映特别提醒扩散现象直接反映了分子的无规则运动，并且可以发生在固体液体气体任何两种物质之间布朗运动不是分子的运动，是液体分子无规则运动的反映典例剖析例关于分子运动，下列说法中正确的是布朗运动就是液体分子的热运动布朗运动图中的不规则折线表示的是液体分子的运动轨迹当分子间的距离变小时，分子间作用力可能减小，也可能增大物体温度改变时，物体分子的平均动能不定改变解析布朗运动是悬浮颗粒的运动，布朗图中不规则折线是将间隔相等时间描出的点用直线连接起来得到，不表示液体分子的运动轨迹，均错当分子间的距离在附近且变小时，分子间作用力如果表现为引力，则分子减小分子间作用力如果表现为斥力，则分子力增大，对温度是分子平均动能的标志，物体温度改变时，物体分子的平均动能定改变，错答案跟踪训练广州二模是指直径小于微米的颗粒，其悬浮在空气中很难自然沉降到地面则关于空气中的，下列说法正确的是不受重力作用其运动不是分子热运动相互作用力表现为分子斥力颗粒越大，无规则运动越明显答案解析本题考查分子动理论布朗运动等知识点，意在考查考生对分子动理论布朗运动等知识的理解地球周围物体均受到重力作用，错，是指直径小于微米的颗粒，不是分子，对错布朗运动中，颗粒越小，无规则运动越明显，错考点解读分子间的相互作用力分子力是引力与斥力的合力分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小随分子间距离的减小而增大，但总是斥力变化得较快，如图所示考点三分子力与分子势能图当时，引斥当时，引和斥都随距离的增大而减小，但引斥，表现为引力当时，引和斥都已经十分微弱，可以认为分子间没有相互作用力分子势能分子势能是由分子间相对位置而决定的势能，它随着物体体积的变化而变化，与分子间距离的关系为图当时，分子力表现为引力，随着的增大，分子引力做负功，分子势能增大当时，分子力表现为斥力，随着的减小，分子斥力做负功，分子势能增大当时，分子势能最小，但不定为零，可为负值，因为可选两分子相距无穷远时分子势能为零分子势能曲线如图所示典例剖析例韶关月考如图所示，用表示两分子间的作用力，表示分子间的分子势能，在两个分子之间的距离由变为的过程中图不断增大，不断减小先增大后减小，不断减小不断增大，先增大后减小都是先增大后减小解析分子间的作用力是矢量，分子势能是标由图象可知先增大后减小，则不断减小，正确答案例关于温度的概念，下列说法中正确的是温度是分子平均动能的标志，物体温度高，则物体的分子平均动能大物体温度高，则物体每个分子的动能都大物体内能增大时，其温度定升高甲物体温度比乙物体温度高，则甲物体的分子平均速率比乙物体的大统计规律法和类比分析法解析物质分子由于不停地运动而具有的能叫分子动能分子的运动是杂乱的，同物体内各个分子的速度大小和方向是不同的从大量分子的总体来看，速率很大和小的分子数比较少，具有中等速率的分子数比较多在研究热现象时，有意义的不是个分子的动能，而是大量分平均能从分子动理论观点来看，温度是物体分子热运动平均能的标志，温度越高，分子的平均动能就越大反之亦然注意同温度下，不同物质分子的平均动能都相同，但由于不物质的分子质量不尽相同，所以分子运动的平均速率不尽相同答案方法提炼统计规律法对微观世界的理解离不开统计的观点单个分子运动是不规则的，但大量分子的运动是有规律的，如对大量气体分子来说，朝各个方向运动的分子数目相等，且分的速率按照定的规律分布宏观物理量是与微观物理量的统计平均值相联系的，如温度是分子热运动平均能的标志但要注意统计规律的适用对象是大量的微观粒子，如对“单个分子”谈温度是毫无意义的例分子甲和乙相距较远时，它们之间的分子力可忽略现在分子甲固定不动，将分子乙由较远处逐渐向甲靠近直到不能再靠近，在这过程中分子力总是对乙做正功分子乙总是克服分子力做功分子势能先减小后增大分子势能先减小后增大，最后又减小解析与重力弹力相似，分子力做功与路径无关可以引进分子势能的概念分子间所具有的势能由它们相对位置所决定分子力做正功时分子势能减小，分力做负功时子势能增加通常选取无穷远处分子间距离处分子势能为零当两分子逐渐移近时，分子力做正功，分子势能减小当分子距离时，分子势能最小且为负值当两分子再靠近时，分子力做负功，分子势能增大显然正确答案为答案方法提炼类比分析法学习“分子势能”时，可类比“重力势能”学习“分子力做功与分子势能改变”的关系时，可类比“重力做功与重力势能改变的关系”等跟踪训练下列有关温度的各种说法中正确的是温度低的物体内能小温度低的物体，其分子运动的平均速率也必然小做加速运动的物体，由于速度越来越大，因此物体分子的平均动能越来越大的铁和的冰，它们的分子平均动能相同答案解析决定物体内能的是物体中所含分子的摩尔数温度和体积三个因素温度是分子平均动能的标志，温度低只能表明分子的平均动能小，而比较分子平均速率的大小时还要看分子的质量，由此判断选项错误做加速运动的物体，其宏观动能逐渐增大，但是物体的温度未必升高，所以分子的平均动能变化情况不能确定，错误温度表示了分子的平均动能，铁和冰的温度既然相同，则分子的平均动能必然相等，正确考点内容要求考纲解读分子动理论的基本观点和实验依据Ⅰ本部分考点内容的要求全是Ⅰ级，即理解物理概念和物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用题型多为选择题和填空题绝大多数选择题只要求定性分析，极少数填空题要求应用阿伏加德罗常数进行计算或估算高考热学命题的重点内容有分子动理论要点，分子力分子大小质量数目估算内能的变化及改变内能的物理过程以及气体压强的决定因素理想气体状态方程和用图象表示气体状态的变化热现象实验与探索过程的方法阿伏加德罗常数Ⅰ气体分子运动速率的统计分布Ⅰ温度是分子平均动能的标志内能Ⅰ固体的微观结构晶体和非晶体Ⅰ液晶的微观结构Ⅰ液体的表面张力现象Ⅰ考点内容要求考纲解读气体实验定律Ⅰ近两年来热学考题中还涌现了许多对热现象的自主学习和创新能力考查的新情景试题多以科技前沿社会热点及与生活生产联系的问题为背景来考查热学知识在实际中的应用说明要求会正确使用温度计要求定性了解分子动理论与统计观点的内容理想气体Ⅰ饱和蒸汽未饱和蒸汽和饱和蒸汽压Ⅰ相对湿