等待戈多本学案栏目开关三主要的美术流派流派特点画家及其代表作新古典主义选择重大题材强调理性，注重画面的严整与和谐法国大卫马拉之死安格尔泉本学案栏目开关浪漫主义注重情感表现和画面整体的完整和统，但不拘细节强调色彩法国德拉克洛瓦自由引导人民西班牙哥雅枪杀马德里市民现实主义注重表现社会现实法国米勒拾穗者俄国列宾伏尔加河上的纤夫本学案栏目开关法国莫奈日出印象印象画派注重光与色的和谐，画面明亮后期主张抒发个性，线条粗犷，形式夸张荷兰凡高向日葵法国塞尚樱桃和桃子法国马蒂斯舞蹈现代主义反传统与理性，重视艺术家主观感受和表现形式千奇百怪，材料多样西班牙毕加索格尔尼卡本学案栏目开关关于现代主义艺术的认识特点文学领域作品打破传统文学的表现手法，故事缺少完整的情节，甚至缺少常规的开头和结尾，令人难以捉摸注重人物的描写，但是人物的动作无聊，出现些乏味的对白。美术领域画家不再满足于传统的艺术表现形式，他们重视艺术家的主观感受，采用夸张变形与抽象的表现手法，艺术上更趋向于极端化。音乐领域既有通俗易懂轻松活泼的流行音乐，又有震耳欲聋节奏强烈广泛运用声光电技术的爵士乐等。本学案栏目开关影响现代主义给人耳目新的感觉，让现代人受到心灵的震撼。使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考些问题，剖析社会的变化。本学案栏目开关例题福建高考贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变，给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其第三英雄交响曲解读有误的是作品充满时代气息作品有田园风光般的抒情作品含蓄地献给位无名英雄作品具有英雄史诗般的雄伟气势本学案栏目开关规范解题定考向世纪以来的世界音乐成就。抓关键了解贝多芬生活的时代，注意关键词“英雄”。找信息题干中的关键信息是“第三英雄交响曲”。辨选项项中的“时代信息”符合贝多芬生活时代的特点项符合贝多芬田园点画家及其代表作新古典主义选择重大题材强调理性，注重画面的严整与和谐法国大卫马拉之死安格尔泉本学案栏目开关浪漫主义注重情感表现和画面整体的完整和统，但不拘细节强调色彩法国德拉克洛瓦自由引导人民西班牙哥雅枪杀马德里市民现实主义注重表现社会现实法国米勒拾穗者俄国列宾伏尔加河上的纤夫本学案栏目开关法国莫奈日出印象印象画派注重光与色的和谐，画面明亮后期主张抒发个性，线条粗犷，形式夸张荷兰凡高向日葵法国塞尚樱桃和桃子法国马蒂斯舞蹈现代主义反传统与理性，重视艺术家主观感受和表现形式千奇百怪，材料多样西班牙毕加索格尔尼卡本学案栏目开关关于现代主义艺术的认识特点文学领域作品打破传统文学的表现手法，故事缺少完整的情节，甚至缺少常规的开头和结尾，令人难以捉摸注重人物的描写，但是人物的动作无聊，出现些乏味的对白。美术领域画家不再满足于传统的艺术表现形式，他们重视艺术家的主观感受，采用夸张变形与抽象的表现手法，艺术上更趋向于极端化。音乐领域既有通俗易懂轻松活泼的流行音乐，又有震耳欲聋节奏强烈广泛运用声光电技术的爵士乐等。本学案栏目开关影响现代主义给人耳目新的感觉，让现代人受到心灵的震撼。使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考些问题，剖析社会的变化。本学案栏目开关例题福建高考贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变，给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其第三英雄交响曲解读有误的是作品充满时代气息作品有田园风光般的抒情作品含蓄地献给位无名英雄作品具有英雄史诗般的雄伟气势本学案栏目开关规范解题定考向世纪以来的世界音乐成就。抓关键了解贝多芬生活的时代，注意关键词“英雄”。找信息题干中的关键信息是“第三英雄交响曲”。辨选项项中的“时代信息”符合贝多芬生活时代的特点项符合贝多芬田园交响曲的特点，不符合英雄交响曲的特点，符合题意要求项符合题干中“英雄”的特点。答案本学案栏目开关逆向型选择题的解法题型特征逆向型选择题，就是要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项的选择题，也称为否定型选择题。此种题型是多项选择题的变形，即在试题中有三个备选项是符合史实和历史逻辑关系的，试题要求将不符合选项的选出来。该题型结构特点在题干中有“不是”“不正确”“不包括”“错误的”“无关的”“不属于”等提示语。本学案栏目开关解题技巧排除法。通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项。推理法。若不能确定个选项正误时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系。直选法。根据自己对历史史实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。本学案栏目开关学案专题学习总结本学案栏目开关世纪以来世界不同艺术形式的发展演变线索世纪以来世界美术流派的发展演变新古典主义美术产生于世纪末浪漫主义美术世纪初现实主义美术世纪中期印象画派世纪年代后期印象画派世纪末世纪初现代主义美术世纪以来。本学案栏目开关音乐的发展变化浪漫乐派世纪初在以奥地利德意志为中心的欧洲兴起民族乐派世纪中后期出现于俄国和东欧地区美国音乐世纪末美国音乐长足发展世纪现代主义音乐盛行爵士乐战后成为主流摇滚乐二战后成为主流趋向大众化多元化年代以后影视艺术的发展起源世纪末成熟世纪到年代普及二战后趋势发展日新月异，影响广泛而深刻。本学案栏目开关二主要的文学流派文学流派时间主要特征代表作品浪漫主义文学世纪末至世纪年代政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征雨果的巴黎圣母院雪莱的解放了的普罗米修斯海涅的德国，个冬天的童话本学案栏目开关现实主义文学世纪年代以后关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶巴尔扎克的人间喜剧狄更斯的大卫科波菲尔普希金的叶甫盖尼奥涅金列夫托尔斯泰的安娜卡列尼娜本学案栏目开关现代主义文学世纪年代以后强调集中表现自我手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统海明威的老人与海贝克特的等待戈多本学案栏目开关三主要的美术流派流派特点画家及其代表作新古典主义选择重大题材强调理性，注重画面的严整与和谐法国大卫马拉之死安格尔泉本学案栏目开关浪漫主义注重情感表现和画面整体的完整和统，但不拘细节强调色彩法国德拉克洛瓦自由引导人民西班牙哥雅枪杀马德里市民现实主义注重表现社会现实法国米勒拾穗者俄国列宾伏尔加河上的纤夫本学案栏目开关法国莫奈日出印象印象画派注重光与色的和谐，画面明亮后期主张抒发个性，线条粗犷，形式夸张荷兰凡高向日葵法国塞尚樱桃和桃子法国马蒂斯舞蹈现代主义反传统与理性，重视艺术家主观感受和表现形式千奇百怪，材料多样西班牙毕加索格尔尼卡本学案栏目开关关于现代主义艺术的认识特点文学领域作品打破传统文学的表现手法，故事缺少完整的情节，甚至缺少常规的开头和结尾，令人难以捉摸注重人物的描写，但是人物的动作无聊，出现些乏味的对白。美术领域画家不再满足于传统的艺术表现形式，他们重视艺术家的主观感受，采用夸张变形与抽象的表现手法，艺术上更趋向于极端化。音乐领域既有通俗易懂轻松活泼的流行音乐，又有震耳欲聋节奏