文的主体。

所谓明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了什么事。

如果只写了件事，就要分析事件的起因经过和结果。

如果是写了几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么关系。

弄清楚这些问题，就把握住了文章的主要内容。

辨理所谓辨理，就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理。

这其实就是分析作者在文中的观点态度。

所谓理，有的是作者明说的，即作者通过议论表明自己的观点态度有的是借人物之口表达作者的看法更多的却是在叙事之中透露的，这就需要辨理。

例如史记中常有太史公曰的文字，还有其他文章中的异史氏曰等，这是作者对人物对事件的评价，要体味。

此外，很多传记类文章还夹杂着对事件的些议论性说明性的文字，诸如对人物性格人物思想的评价，对事件意义及社会影响的评价，对事件情感取向及其简易评价，作者的写作意图及对事件的认识。

这些都需要特别注意。

三传记阅读实例指导大纲全国阅读下面的文言文，完成文后题目。

杜慧度，交阯人也。

本属京兆。

曾祖元，为宁浦太守，遂居交阯。

父瑗，字道言，仕州府为日南九德交阯太守。

初，九真太守李逊父子勇壮有权力，威制交土，闻刺史滕遯之当至，分遣二子断遏水陆津要，瑗收众斩逊，州境获宁。

除龙骧将军。

遯之在州十余年，与林邑累相攻伐。

遯之将北还，林邑王范胡达攻破日南九德九真三郡，遂围州城。

时遯之去已远，瑗与第三子玄之悉力固守，多设权策，累战，大破之。

连捷，故胡达走还林邑。

乃以瑗为龙骧将军交州刺史。

卢循窃据广州，遣使通好，瑗斩之。

义熙六年，年八十四，卒。

慧度，瑗第五子也。

初为州主簿，流民督护，迁九真太守。

瑗卒，府州纲佐以交土接寇，不宜旷职，共推慧度行州府事，辞不就。

七年，除使持节督交州诸军事交州刺史。

诏书未至，其年春，卢循袭破合浦，径向交州。

慧度乃率文武六千人距循，禽循长史孙建之。

循虽败，馀党犹有三千人，皆习练兵事。

六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食。

慧度悉出宗族私财，以充劝赏。

慧度自登高舰，合战，放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之，循众舰俱然，时散溃，循中箭赴水死。

斩循及父嘏，并循二子，传首京邑。

封慧度龙编县侯，食邑千户。

高祖践阼，进号辅国将军。

其年，率文武万人南讨林邑，所杀过半，前后被抄略，悉得还本。

林邑乞降，输生口大象金银古贝等，乃释之。

慧度布衣蔬食，俭约质素，能弹琴，颇好庄老。

禁断淫祀，崇修学校，岁荒民饥，则以私禄赈给。

为政纤密，有如治家，由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗。

少帝景平元年，卒，时年五十。

节选自宋书杜慧度传第步整体阅读，把握大意粗读选文和后面的题目，对文章有个大致的了解。

细读文段圈点出传主杜慧度任职的时间地点及所做的主要事情。

答答案示例初为州主簿，流民督护，迁九真太守。

义熙六年，被推行州府事，不就。

义熙七年，任交州刺史，率众平定了卢循叛乱，被封龙编县侯。

④高祖践阼，被封辅国将军，率众南征林邑，使林邑投降。

少帝景平元年，卒，时年五十岁。

圈点出标明杜慧度性格作风方面的词语。

答答案示例俭约质素，为政纤密。

概括出杜慧度的主要事迹和性格品质。

答答案示例杜慧度在任交州刺史和被封辅国将军期间，凭借出色的才能先后平定卢循叛乱降服林邑。

杜慧度军事上心向公而又谙熟战略，为政上细致绵密为人谦逊而顾全大局，生活上俭约质素。

第二步细读做题以下各组句子中，表明杜瑗慧度父子军政才干的组是多设权策，累战，大破之窃据广州，遣使通好，瑗斩之乃率文武六千人距循④放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之时散溃，循中箭赴水死禁断淫祀，崇修学校④④答案解析本题从人物的军政才干角度考查信息筛选。

第句写杜瑗依靠计谋取胜，有军事才能。

第句是杜瑗斩杀反叛的卢循的使者，说明他对朝廷的忠心。

第句说杜慧度积极抵抗叛军，但不能看出他的军政才干。

第④句是说杜慧度运用战术破袭叛军，表现了他的军事才能。

第句是说叛军战败而逃，卢循死亡。

第句是说杜慧度重视教育，具有政治才干。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是杜瑗处事果决而有计谋。

他担任太守时两次平定骚乱，先是斩杀作乱的九真太守李逊，境内得到安宁继而与玄之击退来犯的胡达，使之退回林邑。

杜慧度为人谦逊而顾大局。

杜瑗死，府州官吏推举慧度主持州府事，他未接受而当卢循来犯，虽然任命他的诏书尚未到达，他还是率众抗敌。

杜慧度心向公而又谙熟战略。

与卢循决战前，为激励将士他拿出家族全部财产作为奖赏交战时他又巧用火攻烧毁敌方应战舰，大获全胜。

杜慧度生活俭朴，治事有方。

平日里他布衣蔬食，只管弹弹琴，读读庄老。

而为政却细致绵密，有如治理家庭遇上饥荒，常以私人薪俸赈济灾民。

答案解析本题从曲解词义的角度设误考查对文章内容的把握。

项表述不当。

原文中能弹琴，颇好庄老翻译成只管弹弹琴，读读庄老有误。

参考译文杜慧度，是交阯人。

祖籍京兆。

他曾祖父杜元，任宁浦太守，于是迁居交阯。

他父亲杜瑗，字道言，在州府做官，做过日南九德交阯太守。

当初，九真太守李逊父子勇敢健壮有权力，用威势控制交州，李逊听说刺史滕遯之要到了，便分派他的两个儿子截断水陆要道，杜瑗收集人马杀掉李逊，交州境内得以安宁。

杜瑗被任命为龙骧将军。

滕遯之在交州十几年，和林邑国之间多次互相攻击征伐。

滕遯之将回到北方，林邑王范胡达攻克日南九德九真三郡，于是围攻州城。

当时滕遯之已经走远了，杜瑗和他的第三个儿子杜玄之竭尽全力防守，设谋划策，经多次交战，大败敌人。

连战皆胜，所以范胡达逃回林邑。

朝廷于是任命杜瑗为龙骧将军交州刺史。

卢循反叛占事才能。

第句是杜瑗斩杀反叛的卢循的使者，说明他对朝廷的忠心。

第句说杜慧度积极抵抗叛军，但不能看出他的军政才干。

第④句是说杜慧度运用战术破袭叛军，表现了他的军事才能。

第句是说叛军战败而逃，卢循死亡。

第句是说杜慧度重视教育，具有政治才干。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是杜瑗处事果决而有计谋。

他担任太守时两次平定骚乱，先是斩杀作乱的九真太守李逊，境内得到安宁继而与玄之击退来犯的胡达，使之退回林邑。

杜慧度为人谦逊而顾大局。

杜瑗死，府州官吏推举慧度主持州府事，他未接受而当卢循来犯，虽然任命他的诏书尚未到达，他还是率众抗敌。

杜慧度心向公而又谙熟战略。

与卢循决战前，为激励将士他拿出家族全部财产作为奖赏交战时他又巧用火攻烧毁敌方应战舰，大获全胜。

杜慧度生活俭朴，治事有方。

平日里他布衣蔬食，只管弹弹琴，读读庄老。

而为政却细致绵密，有如治理家庭遇上饥荒，常以私人薪俸赈济灾民。

答案解析本题从曲解词义的角度设误考查对文章内容的把握。

项表述不当。

原文中能弹琴，颇好庄老翻译成只管弹弹琴，读读庄老有误。

参考译文杜慧度，是交阯人。

祖籍京兆。

他曾祖父杜元，任宁浦太守，于是迁居交阯。

他父亲杜瑗，字道言，在州府做官，做过日南九德交阯太守。

当初，九真太守李逊父子勇敢健壮有权力，用威势控制交州，李逊听说刺史滕遯之要到了，便分派他的两个儿子截断水陆要道，杜瑗收集人马杀掉李逊，交州境内得以安宁。

杜瑗被任命为龙骧将军。

滕遯之在交州十几年，和林邑国之间多次互相攻击征伐。

滕遯之将回到北方，林邑王范胡达攻克日南九德九真三郡，于是围攻州城。

当时滕遯之已经走远了，杜瑗和他的第三个儿子杜玄之竭尽全力防守，设谋划策，经多次交战，大败敌人。

连战皆胜，所以范胡达逃回林邑。

朝廷于是任命杜瑗为龙骧将军交州刺史。

卢循反叛占据广州，派使者交结杜瑗，杜瑗将来人斩首。

义熙六年，杜瑗八十四岁去世。

杜慧度，是杜瑗的第五个儿子。

开始时是州的主簿，流民督护，接着升任九真太守。

杜瑗去世，府州官吏们认为交州与敌寇相邻，不应空缺刺史的职位，共同推举杜慧度代管交州府中事务，杜慧度坚决推辞不接受。

义熙七年，朝廷任命杜慧度为使持节督交州诸军事交州刺史。

诏书还未抵达，当年春天，卢循袭击攻破合浦郡，直接向交州进发。

慧度于是率领文武将士六千人抗拒卢循的军队，活捉卢循长史孙建之。

卢循虽然失败，其残余军队还有三千人，都是久经战斗的老兵。

六月庚子这天，卢循清晨到达南津，命令三军攻入城中才能吃饭。

杜慧度把宗族的私有财产全部拿出来充当部众的奖励赏赐。

杜慧度亲自攀上高船，交战时，发射火箭和雉尾炬古代火攻用的种兵器，步兵则在两岸猛烈射击敌人，卢循的舰船都燃烧起来，顷刻之间大败而逃，卢循被箭射中掉入水中淹死。

将卢循和他的父亲卢嘏，以及卢循的两个儿子斩首，把他们的首级送到京城。

杜慧度被封为龙编县侯，享受千户租税待遇。

高祖登位做皇帝，杜慧度晋升官爵为辅国将军。

当年，杜慧度率领文武将士万人南征林邑国，杀死了林邑国的大半士兵，而宋前前后后被林邑国掠走的财物都归还了。

林邑国王请求投降，并且交纳牲口大象金银木棉等，于是放过林邑国。

杜慧度穿布衣，吃素菜，俭约朴素，擅长弹琴，很喜欢读庄子老子。

在州内禁止并断绝过分的不合礼制的祭祀，广修学校，荒年之际人们没饭吃，就用个人的俸禄赈济人们。

在管理上很严密，好像治家样，从此声威恩泽及于全境，邪恶偷盗之事不再发生，以至于城门夜不关闭，路不拾遗。

少帝景平元年去世，享年五十岁。

知识储备文言文中的专用词语表示官职方面的词语表授予官职的词语征由皇帝征聘社会知名人士充任官职。

如公车特征拜郎中。

张衡传辟由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。

如连辟公府不就。

张衡传荐举由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。

如前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。

陈情表拜授予官职。

如拜相如为上大夫。

廉颇蔺相如列传选通过推荐或科举选拔任以官职。

如延祐至治间„„选丞相东曹掾。

元史贾鲁传除任命，授职。

如予除右丞相兼枢密使。

指南录后序授授给给予官职。

如泰定初，恩授东平路儒学教授。

元史贾鲁传赏皇帝特意赐给官衔或爵位。

如八月初日，上召见袁世凯，特赏侍郎。

谭嗣同传表罢免官职的词语罢免去，解除官职。

如窦太后大怒，乃罢逐赵绾王臧等。

魏其武安侯列传黜废掉官职。

如有罪得以黜，有能得以赏。

封建论免罢免。

如免官削爵。

汉书贡禹传夺削除。

如使者遂逮守，胁服，夺其官。

书博鸡者事表提升官职的词语升升官。

如升鲁台都事。

元史贾鲁传擢在原官职上提拔。

如擢为后将军。

汉书赵充国传拔提升本来没有官职的人。

如山涛人名作冀州长官，甄拔三十余人。

与韩荆州书迁般指提升。

如孝文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。

贾谊传陟进用。

如陟罚臧否，不宜异同。

出师表表降低官职的词语谪因罪被降职或