1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
力振荡。
向试管内滴入滴酚酞溶液。
实验二观察碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性如图所示，分别用和做实验，观察现象。
这反应可以用来鉴别和。
鉴别碳酸钠和碳酸氢钠重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领实验三观察碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸的反应讨论探究与相比，溶解性热稳定性有何不同固体与等浓度等体积足量盐酸反应时现象有何异同如何鉴别溶液重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领探究提示与相比，的溶解性热稳定性均比的强二者均可以与盐酸反应生成二氧化碳气体，当二者均与等浓度等体积的盐酸反应时，产生二氧化碳的速率快，反应更剧烈。
取两溶液少许分别放入两支试管中，加入溶液或溶液，若产生白色沉淀，则原溶液为溶液，若无沉淀产生，则原溶液为溶液。
重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领碳酸钠与碳酸氢钠的性质比较两点相似均能与酸反应生成气体均能与澄清石灰水反应生成白色沉淀。
四点不同在水中的溶解度不同与酸反应的速率不同热稳定性不同与溶液反应的现象不同有白色沉淀生成。
重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领例题关于和的说法正确的是向两者的溶液中加入均生成白色沉淀向两者的溶液中逐滴加入稀盐酸，反应现象完全相同和两物质之间可以相互转化向饱和的溶液中通入足量的气体，观察不到任何实验现象解析向饱和的溶液中通入足量的气体，反应生成的会以沉淀的形式析出。
原因有三生成的相对于来说溶解度更小反应后生成的质量大于的质量溶质质量增加反应中要消耗部分水溶剂减少。
综合以上三点，向饱和的溶液中通入足量的气体的化学方程式是，因此可观察到有晶体析出。
答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领成功体验关于和性质的有关叙述正确的是在水中溶解度热稳定性与酸反应速度不能转化成，而能转化为解析溶解度，热稳定性，错误能转化成，错误。
答案下列物质中，有种物质的颜色与其他三种的颜色不同，这种物质是解析为淡黄色固体，其他均为白色固体。
答案下列关于和叙述正确的是是淡黄色固体，久置于空气中变成白色固体都能与反应生成碳酸钠向和固体中分别加水再滴加滴酚酞，最终溶液都为红色用过氧化钠漂白织物麦秆等日久又逐渐变成黄色解析久置于空气中变成白色固体，错误都能与反应生成，正确都能与反应生成，使溶液呈碱性，可使酚酞变红色，但具有强氧化性，可漂白有机色质，最终酚酞溶液褪为无色，错误过氧化钠漂白是由于它的氧化性将有色物质漂白，是永久性漂白，错误。
答案除去溶液中混有的少量可采取的方法是通入二氧化碳气体加入氢氧化钡溶液加入澄清石灰水加入稀盐酸解析除杂方法要操作简便，效果好，不引入新的杂质，保留非杂质成分。
因为反应，所以项正确。
答案下列关于焰色反应的表述确切的是焰色反应是元素的性质焰色反应是单质的特有性质焰色反应是离子的特有性质焰色反应是化合物的特有性质解析焰色反应是金属元素的性质，所以只要含有该元素，不论该物质是单质还是化合物，在灼烧时均呈现特殊的颜色。
答案下图为几种物质的转化关系，其中为金属，为淡黄色固体粉末，每物质均含有对应的元素。
写出下列物质的化学式，。
写出下列各步反应的化学方程式。
解析根据为金属，为淡黄色固体粉末，可知为，为，前后联系，可知其他物质。
由钠的性质，可知，分别为中的种，由的性质可知，必为，则为，由可知，为或物，正确。
答案情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二成功体验向紫色石蕊溶液中加入过量的过氧化钠粉末振荡，可观察到的现象是溶液仍为紫色溶液最终变成蓝色最终溶液褪色，而无其他现象溶液中有气泡产生，溶液最终变成无色解析过氧化钠首先与水反应，生成和，石蕊溶液显蓝色，过氧化钠具有漂白性强氧化性，故石蕊溶液又变无色褪色。
答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领与实验观察碳酸和碳酸氢钠的溶解性在两支试管里分别加入少量和各约，观察二者外观上的细小差别。
分别滴入几滴水，振荡试管。
继续向试管内加入水，用力振荡。
向试管内滴入滴酚酞溶液。
实验二观察碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性如图所示，分别用和做实验，观察现象。
这反应可以用来鉴别和。
鉴别碳酸钠和碳酸氢钠重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领实验三观察碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸的反应讨论探究与相比，溶解性热稳定性有何不同固体与等浓度等体积足量盐酸反应时现象有何异同如何鉴别溶液重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领探究提示与相比，的溶解性热稳定性均比的强二者均可以与盐酸反应生成二氧化碳气体，当二者均与等浓度等体积的盐酸反应时，产生二氧化碳的速率快，反应更剧烈。
取两溶液少许分别放入两支试管中，加入溶液或溶液，若产生白色沉淀，则原溶液为溶液，若无沉淀产生，则原溶液为溶液。
重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领碳酸钠与碳酸氢钠的性质比较两点相似均能与酸反应生成气体均能与澄清石灰水反应生成白色沉淀。
四点不同在水中的溶解度不同与酸反应的速率不同热稳定性不同与溶液反应的现象不同有白色沉淀生成。
重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领例题关于和的说法正确的是向两者的溶液中加入均生成白色沉淀向两者的溶液中逐滴加入稀盐酸，反应现象完全相同和两物质之间可以相互转化向饱和的溶液中通入足量的气体，观察不到任何实验现象解析向饱和的溶液中通入足量的气体，反应生成的会以沉淀的形式析出。
原因有三生成的相对于来说溶解度更小反应后生成的质量大于的质量溶质质量增加反应中要消耗部分水溶剂减少。
综合以上三点，向饱和的溶液中通入足量的气体的化学方程式是，因此可观察到有晶体析出。
答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领成功体验关于和性质的有关叙述正确的是在水中溶解度热稳定性与酸反应速度不能转化成，而能转化为解析溶解度，热稳定性，错误能转化成，错误。
答案下列物质中，有种物质的颜色与其他三种的颜色不同，这种物质是解析为淡黄色固体，其他均为白色固体。
答案下列关于和叙述正确的是是淡黄色固体，久置于空气中变成白色固体都能与反应生成碳酸钠向和固体中分别加水再滴加滴酚酞，最终溶液都为红色用过氧化钠漂白织物麦秆等日久又逐渐变成黄色解析久置于空气中变成白色固体，错误都能与反应生成，正确都能与反应生成，使溶液呈碱性，可使酚酞变红色，但具有强氧化性，可漂白有机色质，最终酚酞溶液褪为无色，错误过氧化钠漂白是由于它的氧化性将有色物质漂白，是永久性漂白，错误。
答案除去溶液中混有的少量可采取的方法是通入二氧化碳气体加入氢氧化钡溶液加入澄清石灰水加入稀盐酸解析除杂方法要操作简便，效果好，不引入新的杂质，保留非杂质成分。
因为反应，所以项正确。
答案下列关于焰色反应的表述确切的是焰色反应是元素的性质焰色反应是单质的特有性质焰色反应是离子的特有性质焰色反应是化合物的特有性质解析焰色反应是金属元素的性质，所以只要含有该元素，不论该物质是单质还是化合物，在灼烧时均呈现特殊的颜色。
答案下图为几种物质的转化关系，其中为金属，为淡黄色固体粉末，每物质均含有对应的元素。
写出下列物质的化学式，。
写出下列各步反应的化学方程式。
解析根据为金属，为淡黄色固体粉末，可知为，为，前后联系，可知其他物质。
由钠的性质，可知，分别为中的种，由的性质可知，必为，则为，由可知，为或，由知，为时，只能为当为时，可以为或。
答案或等或↑合理即可↑合理即可第二节几种重要的金属化合物第课时钠的重要化合物学习目标思维脉络掌握氧化钠过氧化钠的主要性质和用途。
掌握碳酸钠碳酸氢钠的主要性质和用途。
了解焰色反应的定义与操作。
自主阅读自主检测氧化钠和过氧化钠物理性质氧化钠是白色固体，过氧化钠是淡黄色固体。
化学性质过氧化钠与水反应的实验。
实验操作实验现象实验结论试管发烫，带火星的木条复燃滴加酚酞后溶液先变红，然后褪色与水反应生成和，中间产物具有漂白性自主阅读自主检测氧化钠过氧化钠分别与水反应的化学方程式。
与水反应与反应自主阅读自主检测二碳酸钠和碳酸氢钠物理性质化学性质写出下列反应的化学方程式名称俗名颜色状态溶解性碳酸钠纯碱苏打白色粉末易溶碳酸氢钠小苏打白色晶体易溶溶解度比的小碳酸氢钠受热分解↑。
碳酸钠碳酸氢钠分别与盐酸反应↑，↑。
自主阅读自主检测三焰色反应定义很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。
操作几种金属的焰色钠黄色，钾紫色观察时要透过蓝色钴玻璃。
自主阅读自主检测和具有的相似的性质是颜色水溶液的酸碱性氧化性漂白性解析为白色固体，不具有氧化性和漂白性为淡黄色固体，具有强氧化性，可用作漂白剂，错误二者均能与水反应生成，正确。
答案物质燃烧火焰呈紫色，被灼烧的物质定含有钾原子钾离子钾元素钾的化合物解析焰色反应体现的是元素的性质，与元素存在状态无关。
答案情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二过氧化钠的性质讨论探究和都能与水反应生成碱，它们都是碱性氧化物吗为什么可用于呼吸面具或潜水艇中作为氧气的来源情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二探究提示碱性氧化物是指与酸反应只生成盐和的氧化物。
与酸反应生成盐和水，而与酸反应除生成盐和水外还生成，如↑，所以是碱性氧化物，而不是碱性氧化物，是过氧化物。
能够吸收人体呼出的气体中的和水蒸气，同时生成供给呼吸，所以可以用于呼吸面具或潜水艇中作为氧气的来源。
情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二与反应的三大关系反应的化学方程式为物质的量的关系。
无论是还是，通过足量的时，放出的物质的量与或的物质的量之比均为∶。
↑情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二固体质量关系。
固体的质量即发生反应时，固体增加的质量等于与等物质的量的的质量。
↑固体的质量即发生反应时，固体增加的质量等于与等物质的量的的质量。
情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二电子转移关系。
在与或的反应中，既作氧化剂又作还原剂，每生成都转移电子。
情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二例题导学号下面是比较过氧化钠和氧化钠性质异同点的有关叙述，其中错误的是过氧化钠和氧化钠长期露置于空气中最终产物相同过氧化钠和氧化钠都能与二氧化碳或水发生化合反应过氧化钠和氧化钠与水反应都有氢氧化钠生成过氧化钠是强氧化剂，而氧化钠只是种碱性氧化物解析和都能与和反应，共同的产物分别是，不同之处是与和反应的产物中还有。
项，二者长期露置于空气中，都最终生成，项正确项，与或的反应不是化合反应项，和与水反应都有生成，正确项，是强氧化剂，没有强氧化性，属于碱性氧化物，正确。
答案情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二成功体验向紫色石蕊溶液中加入过量的过氧化钠粉末振荡，可观察到的现象是溶液仍为紫色溶液最终变成蓝色最终溶液褪色，而无其他现象溶液中有气泡产生，溶液最终变成无色解析过氧化钠首先与水反应，生成和，石蕊溶液显蓝色，过氧化钠具有漂白性
【赢在课堂】2016-2017学年高中化学第3章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物（第1课时）钠的重要化合物课件新人教版必修1
