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【步步高】(全国)2017版高考化学一轮复习第4章非金属及其化合物第17讲氮及其化合物课件新人教版 【步步高】(全国)2017版高考化学一轮复习第4章非金属及其化合物第17讲氮及其化合物课件新人教版

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1、,设混合气体中的物质的量为,的物质的量为。根据气体的总体积为,有。根据得失电子守恒,有。解方程组得,。则。解析答案参加反应的的物质的量是。解析参加反应的分两部分部分没有被还原,显酸性,生成另部分被还原成和,所以参加反应的的物质的量为。解析答案待产生的气体全部释放后,向溶液中加入的溶液,恰好使溶液中的全部转化成沉淀,则原硝酸溶液的浓度为。解析在反应中部分变成气体,部分以的形式留在溶液中。变成气体的的物质的量为。加入溶液至正好使溶液中全部转化为沉淀,则溶液中只有,其物质的量为,也就是以形式留在溶液中的的物质的量为。所以,。解析答案欲使铜与硝酸反应生成的气体在溶液中全部转化为,至少需要的双氧水。解析由得失电子守恒得则。需的双氧水。解析答案稀硫酸和稀硝酸的混合溶液,平均分成两份。向其中份中逐渐加入铜粉,最多能溶解。向另份中逐渐加入铁粉,产生。

2、氯化铵分解产生的气体隔绝了空气解析氯化铵分解吸收热量,能降低温度,并且分解产生的氯化氢和氨气能隔绝空气,破坏了可燃物的燃烧条件,故能使幕布不易着火。解析答案氨气溶于水得到氨水,氯气溶于水得到氯水,下列关于新制的氨水氯水的描述正确的是“两水”都是混合物,溶液中含有的粒子种类数目相同“两水”中都存在可逆反应的化学平衡和弱电解质的电离平衡“两水”都有刺激性气味,都能漂白有机色素“两水”放臵时间较久后,都会因为相同的原理而变质解析答案在汽车排气管加装催化装臵,可有效减少和的排放,催化装臵内发生反应为催化剂未配平,下列关于此反应的说法中错误的是该反应中化合价变化的有元素当时,每生成,转移电子数为等物质的量和中,共价键的个数比为∶氧化剂与还原剂的物质的量之比为∶时,中氮元素的化合价为价解析答案如图所示,向定量的铁粉中加入定体积的硝酸,加热充分反。

3、中的空气,目的是。解析由于极易被空气中的氧气氧化为,所以先通入段时间氮气,排除装臵中的空气,防止可能产生的被氧化成,造成对中反应产物检验的干扰。防止可能产生的被氧化成,造成对中反应产物检验的干扰解析答案在关闭弹簧夹打开分液漏斗活塞滴入硫酸后,中产生红棕色气体。确认中产生的气体含有,依据的现象是。解析利用装臵检验。开始时装臵中无色,通入氧气后出现红棕色气体即可证明的存在。装臵的作用是。解析装臵的作用是降温冷凝,使完全液化,避免干扰的检验。装臵中通入氧气后出现红棕色气体冷凝,使完全液化解析答案如果向中通入过量,则装臵中发生反应的化学方程式为。解析因为和水共同作用可以产生,所以装臵中发生反应的化学方程式为。通过上述实验探究过程,可得出装臵中反应的化学方程式是。解析装臵中发生反应的化学方程式是↑↑。↑↑解析答案返回第讲氮及其化合物了解的性质。

4、气图收集气体解析项,收集导气管应插入到试管底部。答案解析答案有稀硫酸和稀硝酸的混合酸,其中和的物质的量浓度分别是和,取此混合酸,向其中加入过量的铁粉,待反应结束后,可产生标准状况下的气体的体积为设反应中被还原成解析答案俗称“笑气”,曾用作可吸入性麻醉剂。以下反应能产生催化剂。下列关于的说法正确的是上述反应中每生成,消耗等物质的量的和含有相等的电子数只具有氧化性,无还原性会迅速与人体血红蛋白结合,使人中毒解析答案化学兴趣小组利用如图装臵制取氨气并探究氨气的有关性质。装臵中烧瓶内试剂可选用填序号。碱石灰浓硫酸生石灰五氧化二磷烧碱固体解析答案若探究氨气的溶解性,需在的导管末端连接下表装臵中的填序号装臵,当装臵中集满氨气后,关闭,打开,引发喷泉的实验操作是。备选装臵其中水中含酚酞溶液ⅠⅡⅢ解析答案若探究氨气的还原性,需打开,处导管连接制取纯。

5、表现氧化性又表现酸性。涉及的离子反应常见的易错问题忽视在酸性条件下的强氧化性。在酸性条件下不能与等还原性较强的离子大量共存。在书写离子方程式时,忽视的强氧化性,将氧化还原反应简单的写成复分解反应。久臵的浓硝酸呈黄色,如何除去怎样保存浓硝酸答案浓硝酸显黄色是由于浓硝酸见光或受热发生分解,生成的溶于浓硝酸所致,所以消除的方法是通入或空气,使其发生反应。保存时应保存在棕色试剂瓶中,并臵于阴凉处。答案深度思考常温下,铝和铁在浓硝酸中“钝化”是化学变化吗答案是化学变化,钝化是在铁铝的表面形成层致密的氧化物保护膜,阻止了金属与硝酸的进步反应。答案题组硝酸的酸性和强氧化性下列有关硝酸化学性质的叙述中,正确的是浓稀硝酸都能使蓝色石蕊试纸最终变为红色硝酸能与反应,只表现氧化性硝酸可与反应制得气体浓硝酸因分解放出的又溶解于硝酸而呈黄色解析答案将相同质量。

6、应后,下列微粒在体系中定大量存在的是解析答案同学仿照喷泉实验原理在实验室里做了个“喷烟实验”。如图所示,在甲乙两个烧瓶中分别装入两种无色气体,胶头滴管中盛有含酚酞的溶液,实验时将胶头滴管内的液体挤入甲烧瓶中,然后打开弹簧夹,便可看到甲烧瓶中的导管喷出白色的烟,同时甲烧瓶中的溶液颜色逐渐变浅最后褪为无色。则分别为和和和和解析答案探究氨气及铵盐性质的过程中,下列根据实验现象得出的结论不正确的是将集有氨气的试管倒扣于水槽中,液体迅速充满试管,说明氨气极易溶于水将的氨水稀释倍,测得,说明为弱碱加热固体,观察到固体逐渐减少,试管口有液滴产生,说明受热不稳定将红热的丝伸入右图所示的锥形瓶中,瓶口出现少量红棕色气体,说明氨气的氧化产物为解析答案用下列实验装臵进行相应实验,不能达到实验目的的是图少量氨气的尾气吸收装臵图二氧化碳的喷泉实验图制备和收集。

7、体的量随铁粉质量增加的变化如图所示已知硝酸只被还原为气体。下列分析或结果错误的是原混合酸中物质的量为段产生的是,段的反应为,段产生氢气第二份溶液中最终溶质为浓度为解析答案题组三有关硝酸氧化性的实验探究如图是用浓硝酸铜片水等试剂探究浓稀硝酸的强氧化性并观察还原产物的实验装臵。Ⅰ浓硝酸的强氧化性实验将铜片臵于具支试管的底部,在分液漏斗中加入约浓硝酸,往具支试管中放入约浓硝酸,用排水法收集产生的气体。具支试管中发生反应的化学方程式。实验中观察到能证,这时中有气泡冒出,停止加热冷却后,中插在溶液里的玻璃管形成段稳定的水柱,则气密性良好分液漏斗圆底烧瓶解析答案写出和反应制备氮气的化学方程式。解析中元素显价,在反应中将中价氮氧化,两者发生归中反应生成,根据电子守恒和质量守恒来配平化学方程式。↑解析答案的作用是,的作用是,是否可以把与的位臵对调并。

8、说明理由。解析由于开始装臵中含有空气,故利用硫酸亚铁除去空气中的及反应中生成的氮氧化物浓硫酸的作用是作吸水剂,将生成的干燥。写出中发生反应的化学方程式。解析镁是活泼金属,在加热条件下能与氮气反应生成氮化镁。除去氧气及氮氧化物除去水蒸气不能,对调后无法除去水蒸气解析答案请用化学方法确定是否有氮化镁生成,并检验是否含有未反应的镁,写出实验操作及现象。解析能与水反应生成,故只要检验加入水后能否生成氨气即可知是否有生成金属镁的检验可以通过加入酸来检验。取少量产物于试管中,加入少量蒸馏水,试管底部有沉淀生成,可闻到刺激性氨味或把湿润的红色石蕊试纸放在管口,试纸变蓝,证明产物中含有氮化镁弃去上层清液,加入盐酸,若观察到有气泡产生,则证明产物中还含有未反应的镁解析答案返回练出高分是重要的非金属元素,下列说法正确的是的原子半径逐渐增大,非金属性逐渐。

9、即为。解析答案解答氮氧化物溶于水的计算问题首先应明确原理无论是单气体,还是中的两者或三者的混合气体,反应的实质是故若有气体剩余只能是或,不可能是。若和通入水中,总关系式为。若和通入水中,总关系式为。返回考点二硝酸的性质及应用物理性质硝酸是无色易挥发的液体,有刺激性气味。化学性质不稳定性反应。强氧化性硝酸无论浓稀都有强氧化性,而且浓度越大,氧化性越强。按要求完成下列反应的方程式与金属反应稀硝酸与铜反应浓硝酸与铜反应。浓或光照↑↑稀↑浓↑答案与非金属反应浓硝酸与的反应与还原性化合物反应硝酸可氧化等还原性物质。稀硝酸与溶液反应的离子方程式。浓↑↑↑答案与有机物反应硝化反应与反应颜色反应含有苯基的蛋白质遇到浓硝酸时变黄色。答案特别提醒硝酸与金属反应的规律与金属反应般不能产生。还原产物般为浓,稀很稀的硝酸还原产物也可能为或。硝酸与金属反应时既。

10、铜分别与足量的浓硝酸稀硝酸反应,下列叙述正确的是硝酸浓度越大消耗的硝酸越少,产生的有毒气体也越少反应中转移的电子总数稀硝酸少试管内壁上的铜用浓硝酸除好,因反应速率快两者用排水法收集的气体的体积相同解析答案下列说法正确的是在稀硫酸中加入铜粉,铜粉不溶解,再加入固体,铜粉仍不溶解铜与浓硝酸反应的离子方程式为↑的溶液中可大量存在硫化铜溶于硝酸的离子方程式为↑解析酸性条件下能溶解铜,项错在稀中不能大量存在,项错硝酸与不能发生复分解反应,而是发生氧化还原反应,项错。解析答案题组二硝酸与金属反应的计算稀溶液中含有和,向其中加入,充分反应已知被还原为。下列说法正确的是反应后生成的体积为所得溶液中∶∶所得溶液中所得溶液中的溶质只有解析答案将铜与定浓度的硝酸反应,铜完全溶解,产生的和混合气体在标准状况下的体积为。请回答下列问题的体积为,的体积为。解析。

11、净干燥氯气的装臵。用二氧化锰与浓盐酸制取氯气,生成气体必须通过盛有试剂的洗气瓶中氨气与氯气反应产生白烟,同时生成种无色无味的气体,该反应的化学方程式为从处导管逸出的气体中含有少量,则装臵中应盛放溶液填化学式,反应的离子方程式为。解析答案亚硝酸钠在纤维纺织品的染色和漂白照相生产橡胶制药等领域有广泛应用,也常用于鱼类肉类等食品的染色和防腐。但因其有毒,所以在食品行业中的用量有严格限制。现用下图所示仪器夹持装臵已省略及药品,探究亚硝酸钠与硫酸反应及气体产物的成分。已知气体液化的温度为,为。为了检验装臵中生成的气体产物,仪器的连接顺序按左右连接为。解析根据的液化温度和性质可知装臵用于检验,装臵用于检验并分离,装臵为尾气处理装臵,会干扰的检验,所以为了检验装臵中的气体产物,仪器的连接顺序是。解析答案反应前应打开弹簧夹,先通入段时间氮气,排除装。

12、弱氮的氧化物和硫的氧化物既是形成光化学烟雾,又是形成酸雨的主要物质汽车尾气中排放的氮氧化合物主要是由游离态氮转化来的的单质均能和氧气反应,生成的产物分别是和解析答案下列有关氮气用途的说法不正确的是作焊接金属的保护气制硝酸和化肥的原料食品袋中充氮气来防腐与氧气反应制从而制硝酸解析氮气的化学性质不活泼,能防止金属在高温下被空气中的氧气氧化,正确氮气可用于合成氨,氨可作制硝酸和化肥的原料,正确食品袋中充氮气可防止食品缓慢氧化而变质,正确氮气与氧气的反应很难进行,不能用氮气与氧气反应制,错误。解析答案对环境的危害在于破坏臭氧层高温下能使金属被氧化造成酸雨与人体血红蛋白相结合仅仅解析在高温下稳定,不能氧化金属,不属于对环境的危害。解析答案用浓氯化铵溶液处理过的舞台幕布不易着火。其原因是幕布的着火点升高幕布的质量增加氯化铵分解吸收热量,降低了温。

参考资料:

[1]人教版高中化学选修41-1-1化学反应与能量的变化(第39页,发表于2022-06-24 20:41)

[2]必修三第一单元theworldofsensesproject知识点课件(共15张)(第15页,发表于2022-06-24 20:41)

[3]2016年甘肃省河西五市部分普通高中高三第二次联合考(理综物理)(第45页,发表于2022-06-24 20:41)

[4]2016北师大版历史必修一课件:第五单元古代希腊罗马的政治制度第16课雅典的奴隶主民主政治(共26张PPT)(共26张PPT)(第26页,发表于2022-06-24 20:41)

[5]2015-2016学年人教A版必修一数学第一章1.3.1单调性02课件(共17张PPT)(第17页,发表于2022-06-24 20:41)

[6]2015-2016学年人教A版必修一数学3.2.2几类不同增长的函数模型(二)课件(共28张PPT)(第28页,发表于2022-06-24 20:41)

[7]2015-2016学年人教A版必修一数学3.1.1方程的根与函数的零点课件(共23张PPT)(第23页,发表于2022-06-24 20:41)

[8]2015-2016学年人教A版必修一数学1.3.2函数的奇偶性课件(共26张PPT)(第26页,发表于2022-06-24 20:41)

[9]4.3电解池(第二课时)(第93页,发表于2022-06-24 20:41)

[10]3.4基本不等式(第25页,发表于2022-06-24 20:41)

[11]3.4难溶电解质的溶解平衡(第一课时)(第16页,发表于2022-06-24 20:41)

[12]3.4难溶电解质的溶解平衡(第三课时)(第39页,发表于2022-06-24 20:41)

[13]3.4难溶电解质的溶解平衡(第二课时)(第30页,发表于2022-06-24 20:41)

[14]2.3化学平衡(第一课时)(第18页,发表于2022-06-24 20:41)

[15]2.3化学平衡(第三课时)(第17页,发表于2022-06-24 20:41)

[16]2.3化学平衡(第二课时)(第22页,发表于2022-06-24 20:41)

[17]神华煤炭运销公司绩效管理方案PPT_53页(第53页,发表于2022-06-24 20:41)

[18]朴智-以绩效为核心KPI考核指标设计示例PPT_43页(第43页,发表于2022-06-24 20:41)

[19]宁波蒙迪针织公司组织诊断与设计报告PPT_106页(第106页,发表于2022-06-24 20:41)

[20]宁波蒙迪针织公司岗位价值评估与薪酬设计报告PPT_61页(第61页,发表于2022-06-24 20:41)

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