跟领略山水的情意，全不相关，有什么乐趣全文中心本文作者通过对游高梁桥时的所见所闻，以茶代酒以山水佐酒芸芸众生不解其乐的世俗相的描写，揭示了世俗中人不解山情水意的可悲，表现了作者超凡脱俗的高雅情趣。

全文理解文意理解作者游高梁桥时，看到哪些景色，做了哪些事，有什么感受作者看到的景色有“柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸”。

作者做的事有“趺坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑”，在景色美丽的地方，把欣赏景色作为种享受，把大自然的鱼虫飞鸟作为朋友，体现了作者对大自然的热爱，也表现了作者超凡脱俗高雅的情趣。

作者袁宏道游玩时，看到“喧嚣怒诟的筵中人”有什么感慨表达了作者怎样的情感作者看到了与大自然美好景色不相符的“喧嚣怒诟的筵中人”，心生厌恶之情，揭示了世俗中人不解山情水意的可悲。

表达出作者高雅的情趣。

金题演练阅读游高梁桥记，完成题。

分对下列句子的朗读停顿划分不正确的项是分朝夕设色以娱游人浪纹树影以为侑见三人枯坐树下若痴禅者步至极乐寺观梅花而返解析项应改为“朝夕设色以娱游人”。

对下列句中的标色字理解错误的项是分窈窕绿树中形容建筑物的秀雅精蓝棋置棋子趺坐古根上双脚交叠而坐喧嚣怒诟骂解析项中的“棋”是“像棋子样”的意思。

下列各项中标色的“以”与例句中“以”的意义和用法相同的项是分例句属予作文以记之朝夕设色以娱游人茗饮以为酒皆相视以为笑自以为不如解析例句中的“以”是连词，“来”的意思项中的“以”是连词，“来”的意思项中的“以”是介词，“把”的意思项中的“以”是连词，“而”的意思项中的“以”是动词，译为“认为”的意思项中的“以”与例句中“以”的意义和用法相同，故选项。

答案用现代汉语写出下面句子的意思。

分流急而清，鱼之沉水底者，鳞鬣皆见。

水流湍急而清澈，沉在水底的鱼，鱼鳞鱼鳍都看得清。

趺坐古根上，茗饮以为酒。

我们双脚交叠坐在古树根上，把饮茶当做饮酒。

作者在游记里是如何表现情感的分作者通过描写以茶代酒以山水佐酒芸芸众生不解其乐的世俗相，揭示世俗中人不解山情水意的可悲。

表现了自己高雅的情趣。

与堤平，丝管夹岸。

趺ū坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。

堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。

而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也。

少顷，遇同年黄昭质拜客出，呼而下，与之语，步至极乐寺观梅花而返。

词语解释茗饮以为酒以为当作喧嚣怒诟诟了不相属了属少顷少顷骂全过会儿关连句子翻译俟其欣悦，则又请焉。

把鸟的飞翔，鱼的潜泳，人物的来来往往，当作演出观赏。

堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。

山情水意，了不相属，于乐何有也。

句子朗读节奏堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑呼而下，与之语，步至极乐寺观梅花而返河堤上的游人看到我们三个人呆坐在古树下，像傻和尚样，纷纷相视而笑。

跟领略山水的情意，全不相关，有什么乐趣全文中心本文作者通过对游高梁桥时的所见所闻，以茶代酒以山水佐酒芸芸众生不解其乐的世俗相的描写，揭示了世俗中人不解山情水意的可悲，表现了作者超凡脱俗的高雅情趣。

全文理解文意理解作者游高梁桥时，看到哪些景色，做了哪些事，有什么感受作者看到的景色有“柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸”。

作者做的事有“趺坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑”，在景色美丽的地方，把欣赏景色作为种享受，把大自然的鱼虫飞鸟作为朋友，体现了作者对大自然的热爱，也表现了作者超凡脱俗高雅的情趣。

作者袁宏道游玩时，看到“喧嚣怒诟的筵中人”有什么感慨表达了作者怎样的情感作者看到了与大自然美好景色不相符的“喧嚣怒诟的筵中人”，心生厌恶之情，揭示了世俗中人不解山情水意的可悲。

表达出作者高雅的情趣。

金题演练阅读游高梁桥记，完成题。

分对下列句子的朗读停顿划分不正确的项是分朝夕设色以娱游人浪纹树影以为侑见三人枯坐树下若痴禅者步至极乐寺观梅花而返解析项应改为“朝夕设色以娱游人”。

对下列句中的标色字理解错误的项是分窈窕绿树中形容建筑物的秀雅精蓝棋置棋子趺坐古根上双脚交叠而坐喧嚣怒诟骂解析项中的“棋”是“像棋子样”的意思。

下列各项中标色的“以”与例句中“以”的意义和用法相同的项是分例句属予作文以记之朝夕设色以娱游人茗饮以为酒皆相视以为笑自以为不如解析例句中的“以”是连词，“来”的意思项中的“以”是连词，“来”的意思项中的“以”是介词，“把”的意思项中的“以”是连词，“而”的意思项中的“以”是动词，译为“认为”的意思项中的“以”与例句中“以”的意义和用法相同，故选项。

答案用现代汉语写出下面句子的意思。

分流急而清，鱼之沉水底者，鳞鬣皆见。

水流湍急而清澈，沉在水底的鱼，鱼鳞鱼鳍都看得清。

趺坐古根上，茗饮以为酒。

我们双脚交叠坐在古树根上，把饮茶当做饮酒。

作者在游记里是如何表现情感的分作者通过描写以茶代酒以山水佐酒芸芸众生不解其乐的世俗相，揭示世俗中人不解山情水意的可悲。

表现了自己高雅的情趣。

第二部分古诗文阅读专题二文言文阅读十游高梁桥记知识梳理第部分高梁桥的基本介绍高梁桥在西直门外，京师最胜地也。

两水夹堤，垂杨十余里，流急而清，鱼之沉水底者，鳞鬣皆见。

精蓝棋置，丹楼珠塔，窈窕绿树中。

而西山之在几席者，朝夕设色以娱游人。

当春盛时，城中士女云集，缙绅士大夫，非甚不暇，未有不至其地者也。

词语解释京师最胜地也胜优美的窈窕绿树中窈窕而西山之在几席者几席座席原意指体态美好的样子，这里形容建筑物的秀雅句子翻译精蓝棋置，丹楼珠塔，窈窕绿树中。

而西山之在几席者，朝夕设色以娱游人。

佛寺星罗棋布，红楼珠塔，亭亭玉立在绿树中。

在座席间望见的西山，早晚变幻着色彩让游人赏心悦目。

句子朗读节奏而西山之在几席者，朝夕设色以娱游人缙绅士大夫，非甚不暇，未有不至其地者也第二部分游高梁桥的所见所闻所感三月日，偕王生章甫僧寂子出游。

时柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。

趺ū坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。

堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。

而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也。

少顷，遇同年黄昭质拜客出，呼而下，与之语，步至极乐寺观梅花而返。

词语解释茗饮以为酒以为当作喧嚣怒诟诟了不相属了属少顷少顷骂全过会儿关连句子翻译俟其欣悦，则又请焉。

把鸟的飞翔，鱼的潜泳，人物的来来往往，当作演出观赏。

堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。

山情水意，了不相属，于乐何有也。

句子朗读节奏堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑呼而下，与之语，步至极乐寺观梅花而返河堤上的游人看到我们三个人呆坐在古树下，像傻和尚样，纷纷相视而笑。

跟领略山水的情意，全不相关，有什么乐趣全文中心本文作者通过对游高梁桥时的所见所闻，以茶代酒以山水佐酒芸芸众生不解其乐的世俗相的描写，揭示了世俗中人不解山情水意的可悲，表现了作者超凡脱俗的高雅情趣。

全文理解文意理解作者游高梁桥时，看到哪些景色，做了哪些事，有什么感受作者看到的景色有“柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸”。

作者做的事有“趺坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑”，在景色美丽的地方，把欣赏景色作为种享受，把大自然的鱼虫飞鸟作为朋友，体现了作者对大自然的热爱，也表现了作者超凡脱俗高雅的情趣。

作者袁宏道游玩时，看到“喧嚣怒诟的筵中人”有什么感慨表达了作者怎样的情感作者看到了与大自然美好景色不相符的“喧嚣怒诟的筵中人”，心生厌恶之情，揭示了世俗中人不解山情水意的可悲。

表达出作者高雅的情趣。

金题演练阅读游高梁桥记，完成题。

分对下列句子的朗读停顿划分不正确的项是分朝夕设色以娱游人浪纹树影以为侑见三人枯坐树下若痴禅者步至极乐寺观梅花而返解析项应改为“朝夕设色以娱游人”。

对下列句中的标色字理解错误的项是分窈窕绿树中形容建筑物的秀雅精蓝棋置棋子趺坐古根上双脚交叠而坐喧嚣怒诟骂解析