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• 第1章节融汇《高中生物第4章第4节群落的演替课件新人教版必修3》(第35页)的精华；
• 第2章节借鉴《高中生物第4章第3节群落的结构课件新人教版必修3》(第55页)的案例；
• 第3章节吸取《高中生物第4章第2节种群数量的变化课件新人教版必修3》(第62页)的要义；
• 第4章节采用《高中生物第4章第1节种群的特征课件新人教版必修3》(第60页)的结构；
• 第5章节摘取《高中生物第3章植物的激素调节章末整合提升课件新人教版必修3》(第24页)的观点；
• 第6章节整合《高中生物第3章第3节其他植物激素课件新人教版必修3》(第41页)的要点；
• 第7章节强调《高中生物第3章第2节生长素的生理作用课件新人教版必修3》(第56页)的价值观；
• 第8章节论述《高中生物第3章第1节植物生长素的发现课件新人教版必修3》(第48页)的观点；
• 第9章节汇总《高中生物第2章动物和人体生命活动的调节章末整合提升课件新人教版必修3》(第23页)的结论；
• 第10章节重申《高中生物第2章第4节免疫调节（2）课件新人教版必修3》(第50页)的思想；
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高中生物第4章种群和群落章末整合提升课件新人教版必修3