。手绢烧不坏的奥秘探究新知怎样使燃着的蜡烛熄灭探究新知交流与讨论灭火实例灭火方法灭火原理熄灭酒精灯油锅着火熄灭蜡烛纸箱着火煤气着火森林着火用灯帽盖灭用锅盖盖灭嘴吹灭用水浇灭关闭阀门开辟隔离带隔绝空气隔绝空气降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下隔绝可燃物清除可燃物探究新知灭火的原理与方法隔离可燃物隔绝空气降温至可燃物的着火点以下。探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知友情提醒下列标志可助你化险为夷疏散通道方向灭火设备或报警装置的方向击碎板面探究新知燃烧的条件是物质具有可燃性与氧气充分接触温度达到着火点三个条件同时具备灭火的原理与方法隔离可燃物隔绝氧气降温到该物质的着火点以下。只要满足条即可小结归纳下列关于燃烧的叙述正确的是有放热发光现象的变化定是燃烧燃烧都需要有氧气的参与可燃物燃烧时定有发光放热现象可燃物燃烧时定有火焰和发光的现象练习反馈将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是火柴梗接触氧气少火柴梗潮湿，不易燃烧火柴梗温度达不到着火点火柴梗不是可燃物练习反馈反应燃烧第课时燃烧与灭火第章认识化学变化燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖温故知新燃烧是种常见的现象，但也会给人类带来灾难。温故知新你在以前的学习和生活中，定知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交流，讨论事例观察到的现象燃烧反应的特征可归纳为铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧硫在氧气中的燃烧镁条的燃烧温故知新燃烧的特征发光什么是燃烧燃烧是种发光发热的剧烈的化学反应。发热化学反应剧烈探究新知实验用镊子分别夹取小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象实验二点支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象实验三将根小木条和小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易探究新知探究新知讨论物质燃烧需要什么条件燃烧的条件物质具有可燃性与氧气充分接触温度达到可燃物的着火点探究新知同时满足，缺不可现有煤球火柴纸张木材四种物质，如何才能使它们燃烧它们的点燃方式是否相同，为什么种可燃物燃烧所需要的最低温度，称为该物质的着火点不同物质的着火点不同探究新知魔术手绢是可燃物,容易着火而燃烧,可酒精烧完了,手绢却安然无恙,你能给出合理的解释吗烧不坏的手绢探究新知魔水配方体积的酒精体积水混和组成因为酒精燃烧释放的热量被手绢上的水吸收，水变成水蒸汽带走热量使手绢的温度降低，没达到手绢的着火点。手绢烧不坏的奥秘探究新知怎样使燃着的蜡烛熄灭探究新知交流与讨论灭火实例灭火方法灭火原理熄灭酒精灯油锅着火熄灭蜡烛纸箱着火煤气着火森林着火用灯帽盖灭用锅盖盖灭嘴吹灭用水浇灭关闭阀门开辟隔离带隔绝空气隔绝空气降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下隔绝可燃物清除可燃物探究新知灭火的原理与方法隔离可燃物隔绝空气降温至可燃物的着火点以下。探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知友情提醒下列标志可助你化险为夷疏散通道方向灭火设备或报警装置的方向击碎板面探究新知燃烧的条件是物质具有可燃性与氧气充分接触温度达到着火点三个条件同时具备灭火的原理与方法隔离可燃物隔绝氧气降温到该物质的着火点以下。只要满足条即可小结归纳下列关于燃烧的叙述正确的是有放热发光现象的变化定是燃烧燃烧都需要有氧气的参与可燃物燃烧时定有发光放热现象可燃物燃烧时定有火焰和发光的现象练习反馈将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是火柴梗接触氧气少火柴梗潮湿，不易燃烧火柴梗温度达不到着火点火柴梗不是可燃物练习反馈第节常见的化学反应燃烧第课时燃烧与灭火第章认识化学变化燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖温故知新燃烧是种常见的现象，但也会给人类带来灾难。温故知新你在以前的学习和生活中，定知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交流，讨论事例观察到的现象燃烧反应的特征可归纳为铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧硫在氧气中的燃烧镁条的燃烧温故知新燃烧的特征发光什么是燃烧燃烧是种发光发热的剧烈的化学反应。发热化学反应剧烈探究新知实验用镊子分别夹取小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象实验二点支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象实验三将根小木条和小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易探究新知探究新知讨论物质燃烧需要什么条件燃烧的条件物质具有可燃性与氧气充分接触温度达到可燃物的着火点探究新知同时满足，缺不可现有煤球火柴纸张木材四种物质，如何才能使它们燃烧它们的点燃方式是否相同，为什么种可燃物燃烧所需要的最低温度，称为该物质的着火点不同物质的着火点不同探究新知魔术手绢是可燃物,容易着火而燃烧,可酒精烧完了,手绢却安然无恙,你能给出合理的解释吗烧不坏的手绢探究新知魔水配方体积的酒精体积水混和组成因为酒精燃烧释放的热量被手绢上的水吸收，水变成水蒸汽带走热量使手绢的温度降低，没达到手绢的着火点。手绢烧不坏的奥秘探究新知怎样使燃着的蜡烛熄灭探究新知交流与讨论灭火实例灭火方法灭火原理熄灭酒精灯油锅着火熄灭蜡烛纸箱着火煤气着火森林着火用灯帽盖灭用锅盖盖灭嘴吹灭用水浇灭关闭阀门开辟隔离带隔绝空气隔绝空气降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下隔绝可燃物清除可燃物探究新知灭火的原理与方法隔离可燃物隔绝空气降温至可燃物的着火点以下。探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知友情提醒下列标志可助你化险为夷疏散通道方向灭火设备或报警装置的方向击碎板面探究新知燃烧的条件是物质具有可燃性与氧气充分接触温度达到着火点三个条件同时具备灭火的原理与方法隔离可燃物隔绝氧气降温到该物质的着火点以下。只要满足条即可小结归纳下列关于燃烧的叙述正确的是有放热发光现象的变化定是燃烧燃烧都需要有氧气的参与可燃物燃烧时定有发光放热现象可燃物燃烧时定有火焰和发光的现象练习反馈将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是火柴梗接触氧气少火柴梗潮湿，不易燃烧火柴梗温度达不到着火点火柴梗不是可