，基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法氧化铜和氢氧化铜物质氧化铜氢氧化铜化学式状态不溶于水的黑色固体粉末不溶于水的蓝色固体化学性质为蓝色晶体，俗称蓝矾胆矾。

无水遇水变蓝色生成，可作为水的检验依据和石灰乳的混合液即为无机农药波尔多液，是种良好的杀菌剂，可以用来防治多种作物的病害。

基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法溶液中的常为蓝色浓溶液为蓝绿色，稀溶液为蓝色，可作为的判定依据。

如溶液呈蓝色。

与碱反应生成蓝色沉淀，这是鉴定的原理之。

基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法样品受热脱水过程的热重曲线样品质量随温度变化的曲线如下图所示。

请回答下列问题试确定时固体物质的化学式要求写出推断过程。

取所得样品，于灼烧到的主要产物是黑色粉末和种氧化性气体，该反应的化学方程式为。

把该黑色粉末溶解于稀硫酸中，经浓缩冷却，有晶体析出，该晶体的化学式为，其存在的最高温度是。

基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法上述氧化性气体与水反应生成种化合物，该化合物的浓溶液与在加热时发生反应的化学方程式为。

在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠稀溶液充分搅拌，有浅蓝色氢氧化铜沉淀生成，当溶液的时。

若在硫酸铜溶液中通入过量气体，使完全沉淀为，此时溶液中的浓度是。

基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法解析读题图可知，在时，样品的质量是，故可判断失去的水是，设此时固体是，则可写出分解方程式↑，根据该方程式列关系式可求得。

若晶体完全失水即变为硫酸铜，则硫酸铜的质量是，由题图可知当温度在时，硫酸铜已经完全失去了结晶水，故在时是硫酸铜受热分解，根据得到的黑色粉末能溶于稀硫酸可判断黑色粉末是氧化铜，则氧化性的气体是，故可写出硫酸铜分解的方程式氧化铜与稀硫酸反应经浓缩冷却后析出的晶体是，根据图象可知，该晶体存在的最高温度是。

与水反应生成了硫酸，浓硫酸与铜在加热时发生反应。

因为时又因，故，代入数据得因为，溶液中的硫酸根离子浓度是，故可判断此时溶液中的氢离子浓度是。

基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法答案↑↑浓↑基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法下表中，对陈述ⅠⅡ的正确性及其有无因果关系的判断都正确的是基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法解析稀盐酸可以与反应，而且稀盐酸不能与反应，所以稀盐酸可以除铜器表面的铜绿，ⅠⅡ有因果关系，项错误铜表面不能形成致密氧化膜，铜和浓硫酸在定温度下能发生反应，所以不能用铜制容器盛装浓硫酸，项错误硫酸铜与氨水生成，受热分解生成黑色，ⅠⅡ均正确，但没有因果关系，项错误蓝色硫酸铜晶体受热转化为白色硫酸铜粉末有新物质生成，属于化学变化，可用作消毒剂，但与前者没有因果关系，项正确。

答案基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法碱式碳酸铜可表示为，测定碱式碳酸铜组成的方法有多种已知。

现采用氢气还原法，请回答如下问题写出与氢气反应的化学方程式。

实验装置用下列所有仪器连接而成，按氢气流方向的连接顺序是填入仪器接口字母编号基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法称取碱式碳酸铜样品，充分反应后得到残留物，生成二氧化碳和水。

该样品的结晶水质量为，化学关系，项错误蓝色硫酸铜晶体受热转化为白色硫酸铜粉末有新物质生成，属于化学变化，可用作消毒剂，但与前者没有因果关系，项正确。

答案基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法碱式碳酸铜可表示为，测定碱式碳酸铜组成的方法有多种已知。

现采用氢气还原法，请回答如下问题写出与氢气反应的化学方程式。

实验装置用下列所有仪器连接而成，按氢气流方向的连接顺序是填入仪器接口字母编号基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法称取碱式碳酸铜样品，充分反应后得到残留物，生成二氧化碳和水。

该样品的结晶水质量为，化学式为。

同学以氮气代替氢气，并用上述全部或部分仪器来测定碱式碳酸铜的组成，你认为是否可行请说明理由。

基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法解析本题的碱式碳酸铜与氢气反应可以理解为和受热分解后产物再与氢气反应，第问便可以解决。

对于要测定反应后和的质量，由反应物可知氢气中还有氯化氢和水蒸气，因此氢气发生器后仪器的选择是除氯化氢和水蒸气氢气与氧化铜反应后，首先用浓硫酸吸收水，然后用碱石灰吸收，为防止空气干扰，所以最后接。

，所以结晶水质量为。

答案或或或或可行。

根据反应，依据碱式碳酸铜和的质量或其中任意三个量，即可计算出其组成。

基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破金属材料在日常生活以及生产中有着广泛的运用。

下列关于金属的些说法不正确的是合金的性质与其成分金属的性质不完全相同工业上金属都是用热还原法制得的金属冶炼的本质是金属阳离子得到电子变成金属原子越活泼的金属越难冶炼解析工业上通常用电解法制得金属，项错误。

答案基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破在稀硫酸中加入铜粉，铜粉不溶，再加入下列物质，铜粉溶解的是只有或只有或只有或或中任意种解析与作用，与稀反应生成，故能使铜粉溶解。

具有强氧化性，能使铜粉溶解。

答案基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破如图是三种稀酸对合金随含量变化的腐蚀性实验结果，下列有关说法正确的是稀硝酸对合金的腐蚀性比稀硫酸和稀盐酸的弱稀硝酸和铁反应的化学方程式是稀↑含量大于时，因为三种酸中硫酸的氢离子浓度最大，所以对合金的腐蚀性最强随着含量增加，稀硝酸对合金的腐蚀性减弱解析根据图可知，的含量不同，三种酸对合金的腐蚀性不同，当较小时，稀硝酸对其腐蚀性最强，不正确铁与稀硝酸反应生成的是而不是，错三种酸的质量分数相同，盐酸中的氢离子浓度最大，错根据图中稀的曲线变化，可知正确。

答案基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破已知酸性条件下有反应。

氢气还原氧化铜实验由于反应温度不同，可能产生或，两者都是红色固体。

同学对次氢气还原氧化铜的红色固体产物作了如下实验，实验操作和实验现象列表如下加入试剂稀硫酸浓硫酸并加热稀硝酸浓硝酸实验现象红色固体不反应无色气体无色气体蓝色溶液红棕色气体蓝色溶液由此推出本次氢气还原氧化铜实验的产物是是定有，定有定有，可能有解析上述实验只有加稀硫酸的设计是合理和必要的，加入稀硫酸红色固体不反应，说明无。

答案基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破铜器久置，表面会生成层绿色固体，为了解铜在空气中的腐蚀情况，化学兴趣小组收集家中铜器表面的绿色固体进行探究。

查阅相关资料后，猜想该绿色物质可能是铜的碳酸盐。

该小组同学利用如图装置进行实验。

基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破对试管内的绿色固体进行加热，至完全分解观察到装置中绿色固体逐渐变成黑色，装置中无水硫酸铜变成蓝色，装置中澄清石灰水变浑浊。

取少量加热后生成的黑色固体于试管中，加入稀硫酸。

观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色。

取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入根洁净的铁丝。

观察到铁丝表面有红色物质析出。

请回答下列问题绿色固体中含有的元素有。

加热后试管中剩余的黑色物质是。

假设该绿色物质是种纯净物，则其化学式可能是，加热分解的化学方程式为。

上述实验步骤中的反应的离子方程式为。

实验装置最后的干燥管的作用是。

如果将两装置对调，能否达到实验目的，为什么。

基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破解析无水硫酸铜变蓝，说明有生成，澄清石灰水变浑浊，说明有生成，所以绿色固体中含有由可知黑色固体为。

答案↑防止空气中的进入不能对调后无法说明反应中有水生成第四节铜及金属材料最新考试说明要求命题热点预测了解合金的概念及其重要应用了解铜的重要化合物的主要性质及应用以铜铁合金为载体考查合金的概念及性能在实验探究中考查铜及其化合物的性质基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理合金概念合金是指两种或两种以上的金属或金属与非金属熔合而成的具有金属特性的物质。

性能熔点多数合金的熔点比它的各成分金属的熔点低硬度合金的硬度般比它的各成分金属的硬度大。

基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理二常见金属材料金属材料包括纯金属和合金，可分为黑色金属材料和有色金属材料。

黑色金属材料钢铁钢是用量最大用途最广的合金。

有色金属材料铜和铝的合金铜合金我国使用最早的合金是青铜，常见的铜合金还有黄铜和白铜。

铝合金性质特征密度小强度高塑性好易于加工成本低廉且表面易形成致密的氧化物保护膜而具有定的抗腐蚀能力。

主要用途建筑业容器和包装业交通运输及电子行业。

基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法考点金属活动性顺序表及其应用金属活动性顺序表原子失电子能力由大到小，还原性由强到弱阳离子得电子能力由小到大，氧化性由弱到强对应和反应常温易被氧化常温能被氧化常温干燥空气中不易被氧化加热时能被氧化不能被氧化和反应常温置换出氢加热或与水蒸气反应置换出氢不能置换出水中的氢基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法续表金属活动性顺序表和酸反应剧烈反应并置换出酸中的氢能置换出酸中的氢不能置换稀酸中的氢和碱反应仅能跟强碱水溶液反应和盐反应先与水反应排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来冶炼方法电解法热还原法加热分解法物理方法基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法常温下在浓硝酸浓硫酸中钝化，加热时发生氧化还原反应，但无生成。

能与强氧化性酸发生氧化还原反应，但无生成。

只能与王水浓硝酸与浓盐酸定体积比的混合物反应。

基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法例铜银金是人类最早认识的三种金属，因为很早就被人们用作钱币，因而有“货币金属”之称。

由于铁的金属性比铜银金强，相对而言，人类认识铁稍晚。

研究性学习小组为了证明铁的金属活动性比铜强，他们设计了如下方案铁片置于硫酸铜溶液中有铜析出铁铜与氯气反应分别生成和足量的铁粉和铜粉与浓硫酸反应生成和铜片置于溶液中铜片逐渐溶解把铁片和铜片置于盛有稀硫酸的烧杯中，并用导线连接，铁片上无气泡产生，而铜片上有气泡产生基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法把铁片和铜片置于盛有浓硝酸的烧杯中，并用导线连接，铁片上有气泡产生，而铜片上无气泡产生。

以上设计方案合理的有两种三种四种五种答案试解解析方案合理，利用金属间的置换反应比较金属的活动性强弱方案利用原电池原理，铁片为负极，铜片为正极，负极金属活动性强。

基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法把铁片放入下列溶液中，铁片溶解，溶液质量增加，但没有气体放出的是稀硫酸溶液解析项中有气体放出，两项中溶液质量减小。

答案基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法曲靖模拟部分氧化的铁铜合金样品氧化产物为共，经如下处理下列说法正确的是滤液中的阳离子为样品中元素的质量为样品中的质量为解析根据题意，滤渣定是铜，而铜与不共存，则项错误最后的固体为，其中元素的质量为，正